中國哪個(gè)基督教專業(yè)大學(xué)好 大學(xué)國學(xué)專業(yè)?

根據(jù)規(guī)定，佛學(xué)院不通過高考招生，而且只招僧人。
綜合大學(xué)都有宗教學(xué)專業(yè)緩仔亂，戚游比擾檔較好的有中國人民大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)。
不過，中國古代神話傳說研究一般不在宗教學(xué)專業(yè)，在文學(xué)專業(yè)，當(dāng)然宗教學(xué)專業(yè)也有人搞。

建國前中國有許多大學(xué)是由基督教或天主教會(huì)創(chuàng)辦的，圓兆其中有幾所稱得上當(dāng)時(shí)的世界級(jí)大學(xué)。在1952年院校大調(diào)整中，這顫腔握些教會(huì)大學(xué)逐漸融入其他大學(xué)，它們的名字也隨之成為時(shí)代的記憶和歷史的一頁。

燕京大學(xué)
燕大誕生于五四時(shí)期，作為那個(gè)時(shí)代中國高等教育的重要代表，創(chuàng)辦于1919年，司徒雷登任校長，曾與美國哈佛大學(xué)合作成立哈佛燕京學(xué)社，在國內(nèi)外名聲大震?，F(xiàn)代中國的許多重大事件，都和燕京大學(xué)有關(guān)。

輔仁大學(xué)，民國時(shí)期一所由教會(huì)創(chuàng)辦的私立大學(xué)，在民國后消失的名校中，輔仁大學(xué)歷史較短，從1925年創(chuàng)辦到1952年院系調(diào)整，僅有27年。

齊魯大學(xué)，來自美國、英國以及加拿大的多個(gè)基督教教會(huì)，美北長老會(huì)共同籌款聯(lián)合開辦。鼎盛時(shí)號(hào)稱“華北第一學(xué)府”，與燕京大學(xué)齊名，有“南齊北燕”之稱。

東吳大學(xué)，20世紀(jì)初中國第一所民辦大學(xué)。于1900年由基督教監(jiān)理會(huì)在中國蘇州創(chuàng)辦，其法學(xué)教育在當(dāng)時(shí)飲譽(yù)海內(nèi)外，是中國第一所西制大學(xué)。1951年在臺(tái)灣復(fù)校，也是臺(tái)灣第一所私立大學(xué)。

圣約翰大學(xué)，中國首個(gè)全英語授課的大學(xué)，上海圣約翰大學(xué)前身是創(chuàng)建于1879年的圣約翰書院，是中國近代最著名的大學(xué)之一，有“東方哈佛”和“外交人才養(yǎng)成所”之雅稱，創(chuàng)下了民國教育的多項(xiàng)第一，也是在華辦學(xué)時(shí)間最茄慶長的一所教會(huì)學(xué)校。

震旦大學(xué)，震旦是印度對(duì)中國舊稱。是中國近代著名高校，由中國神父馬相伯于1903年2月27日，在徐家匯天文臺(tái)舊址創(chuàng)辦。1952年中國院系調(diào)整，將震旦大學(xué)各院系分別歸并上海市各有關(guān)高等學(xué)校（復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等）。

之江大學(xué)，基督教美北長老會(huì)和美南長老會(huì)在中國杭州聯(lián)合創(chuàng)辦的一所教會(huì)大學(xué)。也是中國的十三所基督教大學(xué)之一，在中國高校中有一定歷史地位，林漢達(dá)、金仲華、朱生豪（翻譯家）等知名人士都是之大校友。1951年被浙江省文教廳接管，美籍教員離校回國。

金陵大學(xué)，是美國基督教會(huì)在南京創(chuàng)辦的教會(huì)大學(xué)。是第一個(gè)向中國*請(qǐng)求立案并獲批準(zhǔn)的教會(huì)大學(xué)。是當(dāng)時(shí)社會(huì)評(píng)價(jià)為“中國最好的教會(huì)大學(xué)”，享有“江東之雄”、“鐘山之英”之美譽(yù)。1952年中國高校院系調(diào)整，金陵大學(xué)撤銷建制，主體并入南京大學(xué)。

嶺南大學(xué)，前身為格致書院，開創(chuàng)了中國華僑教育的先河，由美國基督教長老會(huì)于1888年在廣州創(chuàng)辦，1927年4月學(xué)校宣布停辦。這所學(xué)府就是今天在香港復(fù)校四十多年的嶺南大學(xué)的前身。

A. 請(qǐng)問大學(xué)里有國學(xué)這個(gè)專業(yè)嗎有的話,前景怎樣/

大學(xué)里目前還沒有國學(xué)這個(gè)專業(yè)。國學(xué)的概念、范圍尚需明確。儒學(xué)有明確的教材，其他不如佛道、傳統(tǒng)文化、各民族民俗等還需論證。對(duì)外漢語專業(yè)目前已經(jīng)起到了宣傳國學(xué)的部分作用。

B. 大學(xué)國學(xué)專業(yè)

生階段設(shè)立的比較多，例如清華、北大、首師范、武漢大學(xué)都設(shè)有國學(xué)院或者相應(yīng)的研究中心。但本科教育設(shè)立的較少，即使有也只是普及的一些介紹，或者說，國學(xué)在研究上是很枯燥和需要苦功夫的。有句名言叫“板凳一坐十年冷”，所以沒有特別的毅力的話，把國學(xué)當(dāng)成興趣遠(yuǎn)比當(dāng)成職業(yè)要好。故而，不在本科階段設(shè)立這類學(xué)科，要不可是耽誤人一輩子啊，而改在研究生階段，至少這時(shí)候的年輕人已經(jīng)成熟有主見了。所以，很多一流大學(xué)的國學(xué)研究機(jī)構(gòu)只有研究生以上的培養(yǎng)，而沒有本科教育。
不太清楚560分時(shí)什么概念，不過說實(shí)話，用國學(xué)大家傅斯年的觀點(diǎn)，教育的目的是要學(xué)些有用的技能。而國學(xué)不是用來入仕的八股文，所以常常是不能拿來當(dāng)職業(yè)的，不過只是我的個(gè)人觀點(diǎn)，如果真能抱定“君子固窮”之類“人弘道”的精神，那就堅(jiān)定下來，在哪里又有什么關(guān)系呢。

C. 國學(xué)專業(yè)大學(xué)分?jǐn)?shù)

國內(nèi)根本就沒有什么國學(xué)專業(yè)。所謂的國學(xué)，其實(shí)分散在漢語言文學(xué)、歷史學(xué)等專業(yè)中。不同的學(xué)校
錄取分?jǐn)?shù)線
不一樣，同一所學(xué)校在不同省份錄取分?jǐn)?shù)線也不一樣的。建議你去本省的教育招生
考試院
查詢歷年來各個(gè)大學(xué)相關(guān)專業(yè)在你們省的錄取分?jǐn)?shù)線

D. 哪些大學(xué)設(shè)立了國學(xué)專業(yè)

全國只有人大，廈大，武大開設(shè)了國學(xué)專業(yè)

我在廈大國學(xué)班，如果對(duì)國學(xué)有興趣的話可以和我交流

E. 大學(xué)里面有國學(xué)系嗎

中國傳統(tǒng)文化近幾年越來越受關(guān)注，各校紛紛在課程中增加了與“國學(xué)”有關(guān)的元素，而全國的“國學(xué)教師”有多達(dá)百萬的缺口。為改變這一狀況，明年教育部的高校專業(yè)設(shè)置中將首次增設(shè)“國學(xué)教育本科專業(yè)”。
教育部“十二五”規(guī)劃課題《傳統(tǒng)文化與中小學(xué)生人格培養(yǎng)研究》課題組執(zhí)行主任張健介紹說，目前國家提倡的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”至少應(yīng)該包括國學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)藝術(shù)和民俗文化三部分。但一些學(xué)校認(rèn)為，學(xué)學(xué)《弟子規(guī)》、背背《論語》就是國學(xué)教育了，忽視了傳統(tǒng)文化中經(jīng)典、藝術(shù)、民俗的相互關(guān)聯(lián)性和整體性，沒有從各年齡段的差異性去構(gòu)建完整的中小學(xué)傳統(tǒng)文化課堂咐碼雀。另一方面，想找到各領(lǐng)域文化融會(huì)貫通的國學(xué)教師也是個(gè)難題。教國學(xué)的老師應(yīng)該精通儒釋道兵醫(yī)藝多個(gè)門類的文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育。但目前，并沒有哪所高校專門培養(yǎng)“國學(xué)人才”，甚至沒有“國學(xué)專業(yè)”。據(jù)悉，從明年開始，教育部將在高校本科專業(yè)增設(shè)“國學(xué)專業(yè)”，目前東北師大、北京聯(lián)合大學(xué)等高校已經(jīng)在考慮招收“國學(xué)專業(yè)”學(xué)生。
據(jù)了解，至2015年5月末，國家以及教育部的傳統(tǒng)文化相關(guān)課題組已完成了幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、成人教育（全國領(lǐng)導(dǎo)干部國學(xué)教育系列教材）、海外漢文化教育近700冊(cè)傳統(tǒng)文化標(biāo)準(zhǔn)化教材研發(fā)工作。其中，中小學(xué)傳統(tǒng)文化教材又根據(jù)全國各省/直轄市的地域文化的不同樣貌，分別編寫了全國26個(gè)省/市的“國學(xué)與地區(qū)文化”相融合的地區(qū)版專用教材，并首次提出了中小學(xué)階段的傳統(tǒng)文化教育目標(biāo)是“青少年完美人格教育”。目前，北京的通州區(qū)衡早和大興區(qū)也在使用中小學(xué)傳統(tǒng)文化教模渣材。教材試點(diǎn)工作將于今年完成，之后該套教材將申報(bào)國家級(jí)教材，通過驗(yàn)收后將向全國推廣。

F. 在大學(xué)學(xué)國學(xué)專業(yè)是一種怎樣的體驗(yàn)

沒有國學(xué)系，一般大學(xué)都將文學(xué)一類的專業(yè)納入文學(xué)院或中文系。
“中文系”作為組織機(jī)構(gòu)名詞， 一般是指高等學(xué)校按專業(yè)性質(zhì)設(shè)置的教學(xué)行政單位——“中國語言文學(xué)系”的簡(jiǎn)稱，是高等院校下設(shè)的機(jī)構(gòu)之一。
高校中文系下設(shè)的本（專）科專業(yè)一般有中國文學(xué)、漢語言學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)等，但在不同的高校之間中文系的專業(yè)也不盡相同。
以北京大學(xué)中文系為例，北大中文系經(jīng)過多年努力，已發(fā)展成為全國中文學(xué)科中規(guī)模最大的一個(gè)系。擁有4個(gè)專業(yè)（中國文學(xué)、漢語、古典文獻(xiàn)、應(yīng)用語言學(xué)）、2個(gè)研究所（古文獻(xiàn)與比較文學(xué)）、2個(gè)研究中心（漢語語言學(xué)與20世紀(jì)中國文化）、2個(gè)國家級(jí)教學(xué)科研重點(diǎn)基地（中文基礎(chǔ)學(xué)科基地與古典文獻(xiàn)科研基地）、5個(gè)全國重點(diǎn)學(xué)科（古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語史、現(xiàn)代漢語、古典文獻(xiàn)學(xué)）和7個(gè)博士點(diǎn)（古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、漢語史、現(xiàn)代漢語、古文獻(xiàn)、比較文學(xué)）、11個(gè)碩士點(diǎn)、1個(gè)博士后流動(dòng)站。

G. 哪個(gè)大學(xué)的國學(xué)專業(yè)好

國內(nèi)國學(xué)方面，北大最好吧；不過這個(gè)專業(yè)畢業(yè)，就業(yè)如何呢？

H. 至今哪些大學(xué)有國學(xué)專業(yè)，國學(xué)系

國學(xué)專業(yè)包括國學(xué)通論、國學(xué)研究方法論、古典目錄學(xué)、四書研讀、詩經(jīng)（附楚辭）研讀、周易研讀、禮記研讀、史記研讀、老莊研讀、荀子研讀、文選研讀、文心雕龍研讀、說文解字注導(dǎo)讀。

廣雅疏證導(dǎo)讀、史學(xué)和社會(huì)理論、文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、古代文體和辭章、古代經(jīng)學(xué)和經(jīng)典注釋學(xué)、中國古代小學(xué)源流、清代考據(jù)學(xué)研究、海外中國學(xué)研究、基督教思想史、印度佛教與早期經(jīng)典、中國哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、邏輯學(xué)導(dǎo)論。

五所設(shè)有國學(xué)專業(yè)大學(xué)

1、清華大學(xué)（Tsinghua University）

簡(jiǎn)稱“清華”，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級(jí)建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”，入選“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”。

“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”、“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”，為九校聯(lián)盟、中國大學(xué)校長聯(lián)誼會(huì)、亞洲大學(xué)聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、清華—?jiǎng)颉狹IT低碳大學(xué)聯(lián)盟成員，被譽(yù)為“紅色工程師的搖籃”。

2、北京大學(xué)（Peking University）

簡(jiǎn)稱“北大”，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級(jí)建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”，入選“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”、“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”。

“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”，為九校聯(lián)盟、中國大學(xué)校長聯(lián)誼會(huì)、京港大學(xué)聯(lián)盟、亞洲大學(xué)聯(lián)盟、東亞研究型大學(xué)協(xié)會(huì)、國際研究型大學(xué)聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、東亞四大學(xué)論壇、國際公立大學(xué)論壇、中俄綜合性大學(xué)聯(lián)盟成員。

3、首都師范大學(xué)（Capital Normal University）

世界一流學(xué)科建設(shè)高校，中華人民共和國教育部與北京市人民 *** 共建高校，教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，北京市屬重點(diǎn)大學(xué)，京港大學(xué)聯(lián)盟成員；入選國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國家特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目、教育部來華留學(xué)示范基地。

教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、中國 *** 獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃、首批高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、北京市雙培外培計(jì)劃、北京華文教育基地；學(xué)科專業(yè)涵蓋文、理、工、管、法、教育、外語、藝術(shù)等。

4、武漢大學(xué)（Wuhan University）

簡(jiǎn)稱“武大”，是中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級(jí)建制的綜合性全國重點(diǎn)大學(xué)；位列國家985工程、211工程、世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類），入選2011計(jì)劃、111計(jì)劃、珠峰計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃。

卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目。

全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國 *** 獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、首批學(xué)位授權(quán)自主審核單位，是醫(yī)學(xué)“雙一流”建設(shè)聯(lián)盟成員。

5、浙江大學(xué)（Zhejiang University）

簡(jiǎn)稱“浙大”，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級(jí)建制，“211工程”、“985工程”、“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”，九校聯(lián)盟（C9）、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、世界大學(xué)聯(lián)盟、國際應(yīng)用科技開發(fā)協(xié)作網(wǎng)、中國大學(xué)校長聯(lián)誼會(huì)。

新工科教育國際聯(lián)盟、全球能源互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟成員，入選基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃、高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃、高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃。

卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、中國 *** 獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，是一所綜合性全國重點(diǎn)大學(xué)，曾被英國著名學(xué)者李約瑟稱譽(yù)為“東方劍橋”。

參考資料來源：網(wǎng)絡(luò)——清華大學(xué)

參考資料來源：網(wǎng)絡(luò)——北京大學(xué)

參考資料來源：網(wǎng)絡(luò)——首都師范大學(xué)

我認(rèn)為沒有值得不值得 只有適合與不適合

本人就讀于南京大學(xué) 人文科學(xué)試驗(yàn)班 （我南第一年是大類教學(xué)，綜合性較強(qiáng) 定了大致方向，然后根據(jù)個(gè)人偏好和學(xué)分績分流）

人文藝術(shù)傳播類共有五個(gè)院（其中包括 戲劇影視文學(xué)專業(yè) ，本人不是很了解就先回答其他五個(gè)院）

1.文學(xué)院

文學(xué)院的名字在人文 五院 里可謂響當(dāng)當(dāng)，是非常熱門的一個(gè)專業(yè)～ 漢語言文學(xué) 是南大的 一級(jí)學(xué)科 ，也可能人文的女孩子大都愛好文學(xué)。當(dāng)時(shí)新生開學(xué)典禮時(shí)，便悉知學(xué)習(xí)人文的目的在于，在讀書中“取義”，開啟自己，并以開啟他人作為自己的使命；讀書最高目的在于追求精神自由并為之快樂。文學(xué)院大佬云集，課程也非常硬核（小聲bb

2.歷史學(xué)院

進(jìn)了歷史學(xué)院便是歷史人，歷史人要懂得自己肩負(fù)三個(gè)使命頌早睜野歲：學(xué)習(xí)知識(shí)、關(guān)注當(dāng)下和潛心報(bào)國（突然正經(jīng)）。學(xué)習(xí)歷史不但要著眼過去，還要關(guān)注當(dāng)下，除了厚重的知識(shí)積淀還要有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室。

3.哲學(xué)系

上學(xué)期選到了 王恒 老師的<中外歷史經(jīng)典導(dǎo)讀>，老師上課會(huì)恰到好處地打趣，會(huì)讓入門哲學(xué)的大家覺得原來哲學(xué)也蠻好玩的嘛（好玩歸好玩，它的深度還是擺在那里的）。老師會(huì)講自己修習(xí)哲學(xué)知識(shí)的體會(huì)和感悟，并告訴我們 哲學(xué)的問就是質(zhì)疑和批判 ，學(xué)習(xí)哲學(xué)便是一個(gè)培養(yǎng) 獨(dú)立思考 能力和敢于質(zhì)疑精神的過程。

4.新聞傳播學(xué)院

胡翼青老師本人非常幽默！開學(xué)典禮上語重心長的說到新聞人必備的素質(zhì)，首先是新：新聞人不斷挑戰(zhàn)和更新自己的智識(shí)；其次是 家國情懷 ：新聞人肩負(fù)對(duì)于民族和國家的擔(dān)當(dāng)；最后是動(dòng)之更新，靜之堅(jiān)守的勇氣：新聞人要想 浮士德 那樣不停留于當(dāng)下，要不斷挑戰(zhàn)、超越自我。個(gè)人認(rèn)為，新傳學(xué)院適合很有想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)力的同學(xué)，聽學(xué)姐講新傳人的日常是拍攝，修圖，剪視頻。當(dāng)然還有學(xué)術(shù)性強(qiáng)的課程，新傳也很考驗(yàn)大家的口語表達(dá)和關(guān)注時(shí)事的能力呀～一次討論、課堂無不是思維碰撞，更有新記者這樣的公眾號(hào)犀利辣評(píng)

5.海外教育學(xué)院

海外教育學(xué)院設(shè)置有 專業(yè)碩士學(xué)位 —— 漢語國際教育 。在幫助學(xué)生扎實(shí)打好漢語言、英語、 中國文化 、教育技術(shù)等基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重拓展學(xué)生人文、社會(huì)、藝術(shù)、自然等方面的知識(shí)，著力提高 對(duì)外漢語 教師所必須具備的綜合能力和綜合素質(zhì)。海外人不僅教授漢語言，還擔(dān)任著在新時(shí)期促進(jìn)中外文化的重任，海外雖然是個(gè)年輕的學(xué)院，但發(fā)展前景遠(yuǎn)大，勢(shì)頭蓬勃。

ALL IN ALL,人文是個(gè)有仙氣的學(xué)院，我猶記得南亭敘大類迎新會(huì)上曲水流觴、吟詩作對(duì)的四位魏晉名士；一襲霓裳、輕歌曼舞的人文小姐姐；有板有眼的相聲；舞槍弄棒的颯爽；睜棗 《相見歡》 、《將進(jìn)酒》、民樂合奏，一派人文氣象，好不熱鬧。人文學(xué)院也經(jīng)常會(huì)有類似 祝東風(fēng) 文化節(jié)，哲學(xué)淮安行的活動(dòng)，歡迎大家報(bào)考南大人文呀～讀得文人文，做得人文人。

國際基督教大學(xué)排名：102名。

創(chuàng)辦國際基督教大學(xué)的是基督教新教的一個(gè)宗派——長老教會(huì)，通過國內(nèi)外企業(yè)、團(tuán)體和基督徒等募集了1億6千萬日元捐款。高松宮宜仁親王擔(dān)任了建?；I備委員會(huì)的名譽(yù)總裁，兆嫌日本銀行時(shí)任行長一萬田尚登四處奔走募集建校資金。另外，當(dāng)時(shí)駐日美軍最高司令族沒手官的道格拉斯·麥克阿瑟也以財(cái)團(tuán)名譽(yù)理事長的身份參與了在美國的籌款活動(dòng)等。

創(chuàng)辦國際基督教大學(xué)之前先于1952年開設(shè)了語學(xué)研修所，第二年的1953年4月正式建校。作為一所博雅教育學(xué)院（Liberal Arts College），從成立之初起就只設(shè)置了教養(yǎng)學(xué)部1個(gè)學(xué)部，包括人文科學(xué)科、社會(huì)科學(xué)科和自然科學(xué)科三個(gè)學(xué)科，第二年增加了英語學(xué)科（1960年變更為語學(xué)科）。

辦學(xué)目的：

國際基督教大學(xué)的辦學(xué)目的是，“秉承基督教的精神，培養(yǎng)具有國際化社會(huì)人才素養(yǎng)，培育能為上帝和人類服務(wù)的有為人才，以推動(dòng)永久和平”。宗教事務(wù)部、教授會(huì)和學(xué)生團(tuán)體等會(huì)開展各類宗教活動(dòng)。每周三的午休時(shí)間除大學(xué)牧師、教員和學(xué)生外，還會(huì)邀請(qǐng)校外的傳教士來做禮拜。另外，作為加深全校對(duì)宗教興趣的機(jī)會(huì)，每年5月份都舉辦基督教周。

這一周會(huì)縮短上課時(shí)間，以學(xué)生委員會(huì)為中心組織策劃的演講、論壇、開放校園和音樂會(huì)等。國際察爛基督教大學(xué)協(xié)會(huì)（ICU教會(huì)）是獨(dú)立于大學(xué)的組織，以基督教精神向所有人傳遞福音和服務(wù)為目的。