天津職業(yè)大學如何改專業(yè) 天津職業(yè)技術(shù)師范大學與天津職業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng)的汽車...

天津職業(yè)技術(shù)師范大學有材料成型及控制工程（模具設計與*）、電子信息工程、學前教育、交通運輸（城市軌道交通）、機器人工程、汽車服務工程（汽車運用與維修技術(shù)）、機械設計*及其自動化（機械*與自動化）、汽車服務工程（汽車運用與維修技術(shù)）、自動化（電氣自動化技術(shù)）、交通運輸（智能交通方向）、交通運輸（城市軌道交通方向）、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、網(wǎng)絡工程、軟件工程等專業(yè)，以下是天津職業(yè)技術(shù)師范大學招生專業(yè)名單匯總，供大家參考。
1、天津職業(yè)技術(shù)師范大學專業(yè)設置情況2022年在天津普通高考招生計劃查詢結(jié)果
省份 層次 專業(yè)名稱 專者純宏業(yè)類別 科類 批次 天津 本科 材料成型及控制工程（模具設計與*） 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 電子信息工程 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 學前教育 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 交通運輸（城市軌褲瞎道交通） 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 機器人工程 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津首冊 本科 汽車服務工程（汽車運用與維修技術(shù)） 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 機械設計*及其自動化（機械*與自動化） 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 汽車服務工程（汽車運用與維修技術(shù)） 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 自動化（電氣自動化技術(shù)） 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 交通運輸（智能交通方向） 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 交通運輸（城市軌道交通方向） 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 數(shù)字媒體技術(shù) 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 網(wǎng)絡工程 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 軟件工程 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 計算機科學與技術(shù) 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 機器人工程 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 微電子科學與工程 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 電氣工程及其自動化 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 自動化 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 人工智能 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 電子科學與技術(shù) 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 通信工程 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 光電信息科學與工程 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 機械設計*及其自動化 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 材料成型及控制工程 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 機電技術(shù)教育 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 智能*工程 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 工業(yè)設計 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 測控技術(shù)與儀器 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 車輛工程 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 汽車服務工程 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 新能源汽車工程 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 應用心理學 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 數(shù)學與應用數(shù)學 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 應用物理學 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 漢語國際教育 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 物流管理 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 信息與計算科學 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 電子商務 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 日語 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 英語 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 人力資源管理 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 財務會計教育 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 教育技術(shù)學 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 教育學（職業(yè)技術(shù)教育方向） 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 學前教育 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 勞動教育 師范類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 信用管理 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 金融學 普通類 綜合改革 普通類本科批A階段 天津 本科 藝術(shù)與科技 師范類 藝術(shù) 藝術(shù)類本科統(tǒng)考A
類
天津 本科 動畫 師范類 藝術(shù) 藝術(shù)類本科統(tǒng)考A
類
天津 本科 產(chǎn)品設計 師范類 藝術(shù) 藝術(shù)類本科統(tǒng)考A
類
天津 本科 視覺傳達設計 師范類 藝術(shù) 藝術(shù)類本科統(tǒng)考A
類

2、天津職業(yè)技術(shù)師范大學簡介天津職業(yè)技術(shù)師范大學（Tianjin University of Technology and Education），位于天津市，是一所全日制普通高等師范院校，教育部與天津市人民*共建高校、人力資源社會保障部與天津市人民*共建高校 ，教育部卓越教師培養(yǎng)計劃實施院校，中國*獎學金來華留學生接收院校，天津市高水平特色大學建設高校。
學校成立于1979年，隸屬于原國家勞動部；2000年，轉(zhuǎn)制為中央與地方共建，以天津市管理為主；2010年，更名為天津職業(yè)技術(shù)師范大學。

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主要還是看未來趨勢

汽車產(chǎn)業(yè)按照其產(chǎn)業(yè)特點可分為汽車*業(yè)和汽車服務業(yè)兩大塊，前者包括汽車出廠前的設計、研發(fā)、組裝、試驗等一系列*過程；而汽車服務業(yè)則關(guān)注從汽車設計、生產(chǎn)進入流通領域，到汽車再生的全生命周期過程的技術(shù)與管理。大家提到汽車服務工程，好多人都會把它和*車和修車聯(lián)系起來，那么下面就給大家介紹一些汽車服務工程，希望對想報考該專業(yè)的同學一些幫助。

什么是汽車服務工程？

汽車服務工程（Automobile Support Engineering ）主要培養(yǎng)具有扎實的汽車技術(shù)和汽車服務理論基礎，掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)和經(jīng)營管理的知識，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，具備“懂技術(shù)、擅經(jīng)營、會服務”的綜合素質(zhì)，能夠適應汽車技術(shù)服務、貿(mào)易服務、金融服務等汽車服務領域工作的高級工程人才。該專業(yè)融匯機械工程、交通運輸工程、管理科學與工程三個一級學科，涵蓋了車輛工程、載運工具運用工程等二級學科，以現(xiàn)代數(shù)學、力學、管理學、經(jīng)濟學及計算機科學與信息技術(shù)等學科為基礎。

汽車服務工程主要學些什么！

為滿足汽車服務工程的培養(yǎng)目標，高校的汽車服務工程專業(yè)通常會開設高等數(shù)學、線性代數(shù)、大學物理、電工與電子技術(shù)、機械制圖、機械設計、理論力學、材料力學、C語言程序設計、微機原理與接口技術(shù)、管理學等工科理論課程，為以后就業(yè)或繼續(xù)深造打下堅實基礎。

在專業(yè)課程方面，通過學習汽車理論、汽車構(gòu)造、汽車電器與電子設備、發(fā)動機原理、汽車計算機控制、汽車服務工程、汽車維修工程、汽車檢測與診斷技術(shù)、汽車可靠性理論、汽車評估理論與技術(shù)、汽車金融與保險、汽車服務信息系統(tǒng)、汽車服務經(jīng)營與管理等課程，學生能夠掌握本專業(yè)的基本技能。

汽車服務工程的就業(yè)怎么樣？

汽車行業(yè)規(guī)模大，就業(yè)面廣，就業(yè)率高

我國的汽車產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，但無論是技術(shù)還是*都與國際不在同一起跑線上，汽車行業(yè)能否與國際接軌這就要求大量的相關(guān)專業(yè)人才以開發(fā)技術(shù)，開辟市場。從這個角度看，汽車服務技術(shù)與營銷專業(yè)就業(yè)前景一片光明。

根據(jù)中國汽車工業(yè)協(xié)會統(tǒng)計，2009年4月份汽車生產(chǎn)達115.68萬輛，環(huán)比增長5.61%，同比增長17.89%;*115.31萬輛，環(huán)比增長3.91%，同比增長24.97%，其中乘用車*83.10萬輛，同比增長37.37%。累計前4個月，中國汽車*總量達383.19萬輛，同比增長9.43%，超越美國，成為世界第一消費大國。

汽車保有量的持續(xù)增長，隨之而來的汽車后市場的新車*、汽車維修、零部件供應、金融服務、保險服務、附件*、二手車*、交通駕駛教育的市場空間膨脹的越大。一般而言,汽車售后服務市場是汽車產(chǎn)業(yè)鏈中最穩(wěn)定的利潤來源,可占據(jù)總利潤的60%-70%左右。相對于整車*的利潤縮水,中國的汽車售后服務市場利潤率高達40%,而整個市場還處于初級階段,發(fā)展?jié)摿@人.據(jù)2018年預測,中國汽車售后市場到2020年將達2900億元的巨額規(guī)模,緊隨汽車產(chǎn)業(yè)大國日本之后,在亞洲位居第二?，F(xiàn)在看來就很可能成為亞洲第一。

汽車后服務市場需要大量的從業(yè)人員，未來相當長的時間內(nèi)，涉及汽車后市場的汽車企業(yè)業(yè)務管理、汽車技術(shù)服務與貿(mào)易、汽車保險與理賠等內(nèi)容的企業(yè)市場行為越來越多，也急需大量相關(guān)懂得汽車專業(yè)知識的專門人才。汽車技術(shù)服務與營銷人員需求量將持續(xù)上升，人才需求將達到較大規(guī)模。

畢業(yè)生的主要去向

汽車服務工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)面十分寬廣，學生畢業(yè)后可以就業(yè)于汽車生產(chǎn)企業(yè)，以及汽車*、評估、檢測維修、金融與保險等汽車服務領域，從事與汽車服務相關(guān)的技術(shù)和管理工作，也可以到科研單位和大專院校從事科研和教學工作。例如，長安大學汽車服務工程專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)去向有以下幾類：整車*廠，如：一汽大眾、上汽乘用車、廣州豐田、東風日產(chǎn)、北汽福田、廈門金龍、廈門金旅、蘇州金龍等汽車公司；汽車行業(yè)第三方服務機構(gòu)，如：中國汽車技術(shù)研究中心等；交通運輸企業(yè)及管理部門，如：蘇州汽車客運集團有限公司等；繼續(xù)深造或出國留學，每年約20%左右的畢業(yè)生選擇保送或者考取國內(nèi)985及211院校的碩士研究生，報考碩士較集中的專業(yè)有車輛工程、機械工程、交通運輸工程等。

天津職業(yè)大學的專業(yè)基本都能夠?qū)Ｉ?，結(jié)合你個人興趣選擇。
在天津選擇專升本，可以報考天津農(nóng)學院、天津中德應用技術(shù)大學、天津美術(shù)學歷察早院、天津體育學院、天津市大學軟件學院聯(lián)合五校（天津工業(yè)大學、天津師范大學、肢雀天津理工大學、天津職業(yè)技術(shù)師范大學、天津城建大學）軟件工程專業(yè)招生、天津大學仁愛學院、南開大學濱海學院、天津財經(jīng)大學珠江學院、天津理工中環(huán)信息學院、天津醫(yī)科大學臨床學院等14所本科院校。

專升本考試（統(tǒng)招）是指大學?？茖哟螌W生進入本科層次階段學習的選拔考試。

隨著義務教育的普及、本科高校的擴張，本科學歷已經(jīng)成為越來越多高職學生的剛性需求，尤其是在求職應聘。統(tǒng)招專升本，社會認可度高，可以報考公務員、考驗，以及入職企事業(yè)單位、外企受到青睞。而參加專升本（統(tǒng)沒敗招）作為高職學生最為直接在本科繼續(xù)學習的平臺。

下面是教務處關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)的通知，希望能對你有所幫助！
總之希望是有的，就看你自己的努力了！加油~！

祝你能轉(zhuǎn)專業(yè)成功??！寬兆型！！有好消息了采納哦！

四、轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學
第十八條 學生應服從國家需要，按錄取的專業(yè)進行學習，原則上不得轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學。個別學生有下列情況之一者，可允許轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學：
1、學生確慎猜有某種專長，由本人申請，經(jīng)所在學院（系、部）推薦，轉(zhuǎn)入學院（系、部）、考核，證實轉(zhuǎn)入該專業(yè)更能發(fā)揮其專長者；
需轉(zhuǎn)至其它院校（轉(zhuǎn)入本校）者，由轉(zhuǎn)出學校推薦，經(jīng)轉(zhuǎn)入學?？己俗C實，轉(zhuǎn)學更能發(fā)揮其專長者；
2、學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)校醫(yī)院檢查，證明不能在原專業(yè)學習，但尚能在我校其它專業(yè)學習者；
3、經(jīng)學校認可，學生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學則無法繼續(xù)學習者；
4、學校因?qū)I(yè)調(diào)整或停辦休學期滿的復學學生保留一年入學資格的新生，不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學猜陵則無法繼續(xù)學習者。
第十九條 學生申請轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學的手續(xù)，按下列辦法辦理：
1、學生在本校范圍內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)，須由學生所在學院（系、部）推薦，擬轉(zhuǎn)入學院（系、部）同意，教務處審核，主管校長批準。
2、申請轉(zhuǎn)入其他院校的學生，須經(jīng)其所在學院（系、部）同意，教務處審核，并給擬轉(zhuǎn)入院校發(fā)函聯(lián)系，待對方同意后，由主管校長審批，報請山東省教育廳批準。
跨?。ㄊ校┺D(zhuǎn)學者，須由擬轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入院校所在省（市）高教主管部門批準后，學生方可按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。
3、學生轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學的手續(xù)，一般應在每學年開學前辦理。
第二十條 有下列情況之一者，不予考慮轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學：
1、新生入學未滿一學期者；
2、一般院校轉(zhuǎn)入重點院校者；
3、無正當理由者。