湖南三本院?？佳蟹?jǐn)?shù)排名 新傳考研分?jǐn)?shù)線排名

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新傳考研分?jǐn)?shù)線排名

新傳考研院校排名具體如下（按順序排列）：

中國人民大學(xué)A+；中國傳媒大學(xué)A+；復(fù)旦大學(xué)A；華中科技大學(xué)A；清華大學(xué)A-；上海交通大學(xué)A-；武漢大學(xué)A-；暨南大學(xué)A-；北京大學(xué)B+；華東師范大學(xué)B+；上海大學(xué)B+；南京大學(xué)

B+；南京師范大學(xué)B+；浙江大學(xué)B+；廈門大學(xué)B+；四川大學(xué)B+；河北大學(xué)B；安徽大學(xué)B；鄭州大學(xué)B；湖南大學(xué)B；湖南師范大學(xué)B；中山大學(xué)B；深圳大學(xué)B。

陜西師范大學(xué)B；上海外國語大學(xué)B-；蘇州大學(xué)B-；南昌大學(xué)B-；山東大學(xué)B-；河南大學(xué)B-；華南理工大學(xué)B-；蘭州大學(xué)B-；國防大學(xué)（原由南京政治學(xué)院申報(bào)）B-；北京印刷學(xué)院C+；北京師范大學(xué)C+；北京外國語大學(xué)C+；天津師范大學(xué)C+；遼寧大學(xué)C+。

重慶大學(xué)C+；西南政法大學(xué)C+；西北大學(xué)C+；中央民族大學(xué)C；中國政法大學(xué)C；吉林大學(xué)C；同濟(jì)大學(xué)C；上海理工大學(xué)C；汕頭大學(xué)C；廣西大學(xué)C；西安交通大學(xué)C；北京工商大學(xué)C-；南開大學(xué)C-；上海師范大學(xué)C-；安徽師范大學(xué)C-；華中師范大學(xué)C-；西南大學(xué)C-；云南大學(xué)C-；新疆大學(xué)C-。

新傳

新聞學(xué)和傳播學(xué)是學(xué)碩專業(yè)，新聞傳播學(xué)是一個(gè)一級(jí)學(xué)科，下面有分為新聞學(xué)和傳播學(xué)，兩個(gè)都是學(xué)碩專業(yè)，但是大多數(shù)院校會(huì)按照一級(jí)學(xué)科招生。還有一個(gè)新聞與傳播是專碩。新聞學(xué)是

以人類社會(huì)客觀存在的新聞現(xiàn)象作為自己的研究對(duì)象，研究的重點(diǎn)是新聞事業(yè)和人類社會(huì)的關(guān)系，探索新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展的特殊規(guī)律和新聞工作的基本要求。

傳播學(xué)是20世紀(jì)30年代以來跨學(xué)科研究的產(chǎn)物。傳播學(xué)和其他社會(huì)科學(xué)學(xué)科有密切的聯(lián)系，處在多種學(xué)科的邊緣。由于傳播是人的一種基本社會(huì)功能，所以凡是研究人與人之間的關(guān)系的科

學(xué)，如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、語言學(xué)、語義學(xué)、精神病學(xué)等等，都與傳播學(xué)相關(guān)。

新聞與傳播“Master of Journali* and Communication”，簡稱MJC。其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。該專業(yè)主要培

養(yǎng)學(xué)生掌握以下幾方面的知識(shí)和能力：掌握新聞學(xué)基本理論與基本知識(shí)；掌握新聞采訪、寫作、編輯、評(píng)論、攝影等業(yè)務(wù)知識(shí)與技能；具有調(diào)查研究和社會(huì)活動(dòng)能力。

考研分?jǐn)?shù)線

2022年考研分?jǐn)?shù)線如下：

學(xué)術(shù)學(xué)位分?jǐn)?shù)線

專業(yè)學(xué)位分?jǐn)?shù)線

說明：

1、考研分?jǐn)?shù)線是考研進(jìn)入復(fù)試的最低分?jǐn)?shù)線，不僅總分要過線，而且單科也要過線，各學(xué)校通常會(huì)在國家線基礎(chǔ)上劃定學(xué)校各專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線，通常會(huì)比國家線高，其中很多非熱門學(xué)?；具^了國家線就可以進(jìn)入復(fù)試。

2、一區(qū)：報(bào)考地在北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西等21?。ㄊ校?

3、二區(qū)：報(bào)考地在內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省（區(qū)）。

4、滿分=100的為政治和英語，滿分>100的為專業(yè)課，單科總分加起來并不等于總分。

注：在所有的考研院校中，有34所自劃線的學(xué)校（這部分院校分?jǐn)?shù)線一般早于國家線公布，他們根據(jù)自己的報(bào)考情況和招生計(jì)劃自行劃線），包括

北京： 清華大學(xué) 、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)
天津：天津大學(xué)、南開大學(xué)
山東：山東大學(xué)
江蘇：南京大學(xué)、東南大學(xué)
浙江：浙江大學(xué)
上海：同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、 上海交通大學(xué)
福建：廈門大學(xué)
廣東：中山大學(xué)、 華南理工大學(xué)
湖南：湖南大學(xué)、中南大學(xué)
湖北：武漢大學(xué)、 華中科技大學(xué)
黑龍江： 哈爾濱工業(yè)大學(xué)
吉林：吉林大學(xué)
遼寧：東北大學(xué)、大連理工大學(xué)
安徽： 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
陜西： 西安交通大學(xué) 、西北工業(yè)大學(xué)
重慶：重慶大學(xué)
四川：四川大學(xué)、 電子科技大學(xué)
甘肅：蘭州大學(xué)

護(hù)理學(xué)考研院校排名及分?jǐn)?shù)線

以下是國內(nèi)護(hù)理學(xué)考研院校排名及分?jǐn)?shù)線（僅供參考）：

1. 北京大學(xué) 345

2. 上海交通大學(xué) 318

3. 復(fù)旦大學(xué) 307

4. 浙江大學(xué) 295

5. 南京醫(yī)科大學(xué) 286

6. 中國醫(yī)科大學(xué) 279

7. 中山大學(xué) 272

8. 天津醫(yī)科大學(xué) 269

9. 湖南中醫(yī)藥大學(xué) 265

10. 廣西醫(yī)科大學(xué) 260

以上排名和分?jǐn)?shù)線均為近年來的參考數(shù)據(jù)，且考研分?jǐn)?shù)線隨考試難易程度和申請(qǐng)人數(shù)的變化而有所不同?？忌谏暾?qǐng)?jiān)盒Ｇ皯?yīng)先了解各院校的情況和要求，以便有的放矢地做出選擇和準(zhǔn)備。

此外，除了考研之外，還有一些國內(nèi)外的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供護(hù)理學(xué)方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，如美國約翰霍普金斯大學(xué)、哈佛大學(xué)等國際知名醫(yī)學(xué)院校，以及國內(nèi)的河北醫(yī)科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)等?？忌梢愿鶕?jù)個(gè)人情況和目標(biāo)，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展道路。

拓展

護(hù)理學(xué)是一門以研究護(hù)理現(xiàn)象、護(hù)理理論和護(hù)理實(shí)踐為基礎(chǔ)，主要探索人類生命過程和健康問題的學(xué)科。在護(hù)理學(xué)中，人作為整體、具有生物、心理、社會(huì)、文化等多重因素的綜合體進(jìn)行研究，旨在通過掌握和應(yīng)用醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、社會(huì)科學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高患者的生命質(zhì)量和健康水平，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1. 護(hù)理理論：主要是研究護(hù)理的本質(zhì)、目的、過程和方法等方面的理論，通過護(hù)理臨床實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)而得出的。

2. 護(hù)理技術(shù)：是指護(hù)理工作者基于護(hù)理理論所得出的實(shí)踐性技術(shù)性要素，比如說，身體護(hù)理、創(chuàng)面護(hù)理、導(dǎo)管護(hù)理、疼痛管理等等。

3. 護(hù)理倫理學(xué)：是研究護(hù)理過程中的道德問題與倫理問題的學(xué)科，包括護(hù)理過程中的倫理沖突、病人的自*、同意權(quán)、隱私權(quán)、保密權(quán)等。

4. 護(hù)理管理：是護(hù)理工作者協(xié)同客觀環(huán)境，計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制預(yù)算；自我學(xué)習(xí)與發(fā)展，并不斷改進(jìn)和完善護(hù)理知識(shí)視野。

5. 護(hù)理研究：是護(hù)理臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累、適用護(hù)理理論方法與模型，對(duì)護(hù)理實(shí)踐、護(hù)理科研、以及臨床護(hù)理中出現(xiàn)的問題或復(fù)雜病例進(jìn)行分析、研究和探索。

護(hù)理學(xué)在人類生命健康方面發(fā)揮著重要的作用，需要護(hù)理工作者具備醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多方面的綜合素質(zhì)，以提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)和關(guān)注患者的生命體驗(yàn)。

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