it專業(yè)一本線大學(xué)排名 全國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)排名

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了it專業(yè)一本線大學(xué)排名 全國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)排名，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

一本計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)排名

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：080901

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及計(jì)算 機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和良 好的綜合素質(zhì)，能勝任計(jì)算機(jī)科學(xué)研究、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等工作的高級(jí)專門(mén)人才。

培養(yǎng)要求：

1．掌握馬列主義、*思想與中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論，具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素 養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)；

2．掌握從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學(xué)（特別是離散數(shù)學(xué)）和其他相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)以及一 定的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識(shí)；

3．系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，理解本學(xué)科的基本概念、知識(shí) 結(jié)構(gòu)、典型方法，建立數(shù)字化、算法、模塊化與層次化等核心專業(yè)意識(shí)；

4．掌握計(jì)算學(xué)科的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的工程意識(shí)，并 具備綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

5．具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息和新技術(shù)、新知識(shí)的能力；

6．了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，具有創(chuàng)新意識(shí)，并具有技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品 創(chuàng)新的初步能力；

7．了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針政策，理解工程技術(shù)與信息技術(shù) 應(yīng)用相關(guān)的倫理基本要求；

8．具有一定的組織管理能力、表達(dá)能力、獨(dú)立工作能力、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；

9．具有一定的外語(yǔ)應(yīng)用能力，能閱讀本專業(yè)的外文材料，具有一定的國(guó)際視野和跨文化交 流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力；

10.掌握體育運(yùn)動(dòng)的一般知識(shí)和基本方法，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：離散結(jié)構(gòu)、基本算法、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、軟件工程等。

核心課程示例（括號(hào)內(nèi)為理論學(xué)時(shí)+實(shí)驗(yàn)或者習(xí)題課學(xué)時(shí)）：

示例一：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（40+48學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論（24+6學(xué)時(shí)）、*論與圖論（48學(xué) 時(shí)）、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（32+8學(xué)時(shí)）、電路44+16學(xué)時(shí)）、數(shù)理邏輯（32學(xué)時(shí)）、電子技術(shù)基礎(chǔ)(32 +20學(xué)時(shí))、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)（36+12學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（40+24學(xué)時(shí)）、近世代數(shù)（32學(xué)時(shí)）、計(jì) 算機(jī)組成原理（48+60學(xué)時(shí)）、軟件工程（48 +16學(xué)時(shí)）、形式語(yǔ)言與自動(dòng)機(jī)（32學(xué)時(shí)）、數(shù)理邏輯 （32學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（40+24學(xué)時(shí)）、操作系統(tǒng)（40+16學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（36+30學(xué)時(shí)）、算法 設(shè)計(jì)與分析（32學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)（48學(xué)時(shí)）。

示例二：計(jì)算概論（72學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（72學(xué)時(shí)）、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)（54學(xué)時(shí)）、*論 與圖論（54學(xué)時(shí)）、代數(shù)結(jié)構(gòu)與組合數(shù)學(xué)（54學(xué)時(shí)）、數(shù)理邏輯（54學(xué)時(shí)）、微機(jī)原理（54學(xué)時(shí)）、計(jì) 算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu)（54學(xué)時(shí)）、電路分析原理（72學(xué)時(shí)）、數(shù)字集成電路（72學(xué)時(shí)）、信號(hào)與系統(tǒng) （54學(xué)時(shí)）、微電子與電路基礎(chǔ)（54學(xué)時(shí)）、電子線路（72學(xué)時(shí)）、算法設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)（72學(xué)時(shí)）、腦與 認(rèn)知科學(xué)（36學(xué)時(shí)）、人工智能導(dǎo)論（54學(xué)時(shí)）、編譯技術(shù)及實(shí)習(xí)（54+72學(xué)時(shí)）、操作系統(tǒng)及實(shí) 習(xí)（54+72學(xué)時(shí)）、微機(jī)實(shí)驗(yàn)（0+72學(xué)時(shí)）、程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)（0+72學(xué)時(shí)）、數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)(O+ 72學(xué)時(shí))、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（0+72學(xué)時(shí)）、電子線路實(shí)驗(yàn)（0+72學(xué)時(shí)）、基礎(chǔ)電路實(shí)驗(yàn)(0+72 學(xué)時(shí))。

示例三：電路分析基礎(chǔ)（68學(xué)時(shí)）、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)（60+30學(xué)時(shí)）、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) （60+30學(xué)時(shí)）、信號(hào)與系統(tǒng)（68學(xué)時(shí)）、電路信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)（15 +15學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論（16學(xué) 時(shí)）、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)（56+20學(xué)時(shí)）、軟件工程（30+16學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（40 +12學(xué)時(shí)）、編譯 原理（52+16學(xué)時(shí)）、人工智能（46學(xué)時(shí)）、操作系統(tǒng)（54+24學(xué)時(shí)）、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（44+32學(xué)時(shí)）、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（54+24學(xué)時(shí)）、離散數(shù)學(xué)（一）（54學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu)（76+20學(xué)時(shí)）、微機(jī) 系統(tǒng)（50+20學(xué)時(shí)）、離散數(shù)學(xué)（二）（30學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)組成實(shí)驗(yàn)、操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《C++程序設(shè)計(jì)》、《Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理》、《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《軟件工程》、《離散數(shù)學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：NET、JAVA、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、軟件工程、金融信息化、嵌入式軟件、傳媒設(shè)計(jì)與*、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息與技術(shù)。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

IT類企業(yè)：技術(shù)開(kāi)發(fā)、程序設(shè)計(jì)、軟件工程、硬件工程、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)； *、科研單位：網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)、配置管理。

職業(yè)資格證書(shū)舉例

職業(yè)資格證書(shū)舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

發(fā)展前景：

用人單位對(duì)畢業(yè)生選擇余地增加，導(dǎo)致對(duì)畢業(yè)生的要求將越來(lái)越高。在今后的一段時(shí)間內(nèi)，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能會(huì)面臨不平衡，中國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結(jié)構(gòu)性的矛盾，最終導(dǎo)致計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時(shí)會(huì)出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學(xué)生職業(yè)的首選，致使畢業(yè)生的需求顯得相對(duì)過(guò)剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時(shí)有充分的選擇余地，致使用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求會(huì)越來(lái)越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門(mén)技能。因此，提升計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

全國(guó)共有116所開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)參與了計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)排名，其中排名第一的是清華大學(xué)，排名第二的是國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，排名第三的是北京大學(xué)，以下是計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)排名具體榜單。

2015年中國(guó)的大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)排名

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計(jì)算機(jī)專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)專業(yè)是計(jì)算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過(guò)基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)面寬、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)人才。

全國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)排名

全國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)排名
計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校全國(guó)排名：
1、北京大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A+。
2、清華大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A+。
3、浙江大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A+。
4、國(guó)防科技大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A+。
5、北京航空航天大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A。
6、北京郵電大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A。
7、哈爾濱工業(yè)大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A。
8、上海交通大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A。
9、南京大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A。
10、華中科技大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A。
11、電子科技大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A。
12、北京交通大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A-。
13、北京理工大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A-。
14、東北大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A-。
15、吉林大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A-。
16、同濟(jì)大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A-。
17、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A-。
18、武漢大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A-。
19、中南大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A-。
20、西安交通大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A-。
21、西北工業(yè)大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A-。
22、西安電子科技大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A-。
23、*信息工程大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：A-。
24、中國(guó)人民大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：B+。
25、北京工業(yè)大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：B+。
26、北京科技大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：B+。
27、南開(kāi)大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：B+。
28、天津大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：B+。
29、大連理工大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：B+。
30、哈爾濱工程大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)級(jí)別：B+。
專業(yè)老師在線權(quán)威答疑zy.offercoming.com
張雪峰談昆明理工大學(xué)
說(shuō)起讀書(shū)，許多家長(zhǎng)都認(rèn)為讀書(shū)是走向成功的捷徑，認(rèn)為孩子只有通過(guò)讀書(shū)才能真正長(zhǎng)大、變得優(yōu)秀，成為有用的人才。
是的，雖然現(xiàn)在推崇多方面發(fā)展，讀書(shū)不是唯一途徑，但是離了書(shū)籍，你的氣質(zhì)、才華、語(yǔ)言、三觀以及所接觸的人就會(huì)大相徑庭。
電視劇《女王的教室》里，曾有一個(gè)片段，一位小女孩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)：“老師，我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)老師，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢？”
“之前老師你曾說(shuō)過(guò)，不管我們學(xué)習(xí)的再好，以后步入好的大學(xué)，進(jìn)入好的公司，都沒(méi)有什么意義?！?
“那么，我們?yōu)槭裁捶且x書(shū)不可？我們讀書(shū)還有用嗎？”
老師回答：“讀書(shū)，它不是我們非做不可的事，而是我們想要去做的事?！?
“你們長(zhǎng)大后會(huì)遇到很多自己不明白不能解決的事情，也會(huì)遇到很多開(kāi)心的事情，但是我們之所以作為人，就要不斷了解這個(gè)世界，學(xué)習(xí)自己不知道的東西。
如果連了解這個(gè)世界都不愿意，將來(lái)還能做什么呢？一個(gè)沒(méi)有好奇心和求知欲的人，就不配稱為人。
生活中很多大人，他們總是表現(xiàn)出一副自己什么都知道的樣子，實(shí)際上都是騙人的。
所謂活到老學(xué)到老，那就是有無(wú)限的可能，只要人活著，那么他就有學(xué)不完的東西。
讀書(shū)，不是為了考試，而是為了成為出色的大人。”
每個(gè)人讀過(guò)的書(shū)，都會(huì)鋪成自己腳下的路，帶自己去想去的地方。
我聽(tīng)過(guò)最簡(jiǎn)潔又慧智人心的答案：
一位阿姨在接受采訪時(shí)，對(duì)于讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)：“讀書(shū)，其實(shí)就兩個(gè)含義，一個(gè)是可以讓自己不卑不亢地活著，二是可以凈化心靈。
可能你讀完一本書(shū)很快就忘光了，就像竹籃打水一場(chǎng)空，但是竹籃在通過(guò)一次次水的洗禮后，會(huì)變得越來(lái)越干凈。
同樣的，讀書(shū)也是，就算過(guò)后記不住什么東西，但是你所讀過(guò)的書(shū)都在你的潛意識(shí)里存在，你的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)受這些潛意識(shí)影響?！?
對(duì)于讀書(shū)，我是那種三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人，心心念念地拿起一本書(shū)，讀了兩三天后就不了了之了。
疫情在家的時(shí)候，只能用書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間，放下*、玩樂(lè)，每天安安靜靜地坐在陽(yáng)光下看書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
大半個(gè)月之后，發(fā)現(xiàn)整個(gè)人都平靜了不少，雖然讀的快忘的快，但是遇到事情后我不會(huì)再腦子一熱沖動(dòng)解決了，而是會(huì)安靜下來(lái)細(xì)細(xì)思考，整件事情要怎么解決及所帶來(lái)的后果。
如今，我們每個(gè)人的生活節(jié)奏都太匆忙，每天上班下班，照顧家庭和孩子，剩余的時(shí)間玩*，書(shū)籍離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
所以現(xiàn)在很多孩子都會(huì)好奇地問(wèn)：為什么要讀書(shū)？為什么要學(xué)習(xí)？玩*不香嗎？我不想學(xué)習(xí)！
張雪峰，網(wǎng)紅教師，名嘴，2016年因一本《七分鐘解讀34所985高?！范呒t，后又出版《你離考研成功，就差這本書(shū)》。
他不僅是一位考研輔導(dǎo)教師，還參加過(guò)《我是演說(shuō)家》、《火星情報(bào)局》、《零點(diǎn)食神》等綜藝。
他也曾因?yàn)樽约旱难葜v被學(xué)生反駁沒(méi)什么意思，沒(méi)什么用處，反復(fù)摸索反復(fù)學(xué)習(xí)，直到現(xiàn)在凡是有他的講座，都是座無(wú)虛席。
前段時(shí)間，好友給我推薦一個(gè)視頻，正是張雪峰在一個(gè)中學(xué)演講的視頻。
視頻中，他妙語(yǔ)連珠、句句穿透人的心底，用自己的學(xué)識(shí)和經(jīng)歷說(shuō)相聲似的告誡給大家，收獲一片掌聲。
對(duì)于孩子不愛(ài)讀書(shū)、不愛(ài)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：
如果孩子不想讀書(shū)，我建議各位家長(zhǎng)帶孩子去4個(gè)地方，一個(gè)是汽車站，一個(gè)是火車站，然后是高鐵站，最后飛機(jī)場(chǎng)。
你帶孩子先在客運(yùn)汽車站看看擠大巴車的人群，看看他們的言談舉止和穿著用品。
然后再帶他到火車站、高鐵站、飛機(jī)場(chǎng)看看。
想必不用說(shuō)，孩子就能看出來(lái)有所不同，然后再問(wèn)孩子，長(zhǎng)大后想成為哪一類人。
大家可以細(xì)心觀察，一到節(jié)假日，人們就會(huì)想要回到家里，從而選擇不同的交通工具。
不同層次的人選擇就不同，很多農(nóng)民工辛辛苦苦賺了那么久的血汗錢，為了養(yǎng)一家老小不得不省吃儉用，而那些成功人士、商務(wù)人士，他們過(guò)慣了優(yōu)質(zhì)生活，是不愿意與人擠在狹小的空間里的，他們寧愿花點(diǎn)錢坐飛機(jī)快點(diǎn)回到家里，反正這點(diǎn)錢對(duì)他們來(lái)說(shuō)小菜一碟。
小時(shí)候叔叔給我講他的打工經(jīng)歷，其中一件一直讓我印象深刻：
他說(shuō)和兄弟幾個(gè)出去黑龍江打工，臨近年關(guān)打算回家過(guò)年，結(jié)果包工頭不給工資，幾個(gè)人身上都沒(méi)裝錢，叔叔把身上僅有的幾十塊錢給了他哥哥，結(jié)果扭頭人家就拿著錢*了火車票回家了。
剩下的幾個(gè)人沒(méi)辦法，冒著危險(xiǎn)跳到火車上，走一步看一步，各個(gè)火車頂來(lái)回跳，中途餓了只能看路邊哪有野菜，遇到黃瓜了一根掰成幾瓣吃。
好不容易回到家，嬸嬸看著人弄得滿身傷滿身臟，干了一年的工資也打了水漂，好多天都是冷眼相待，整個(gè)春節(jié)家里東拼西湊過(guò)得不像樣子。
叔叔說(shuō)人不能不讀書(shū)，只有讀了書(shū)你才能知道是非善惡，有文化了才能找個(gè)好工作，不至于在底層摸滾打爬看人臉色，最后一分回報(bào)都沒(méi)有。
每逢春節(jié)前夕，可以看到汽車站、火車站、高鐵站人聲鼎沸，尤其是那些坐長(zhǎng)途汽車的，拎著大包小包恨不能再往車?yán)飻D擠，幾個(gè)甚至十幾個(gè)小時(shí)的路程，全程一個(gè)姿勢(shì)僵硬著，人多的連呼吸個(gè)新鮮空氣都是奢侈，著急上廁所的時(shí)候也只能一忍再忍，司機(jī)師傅不可能顧及到你個(gè)人。
如果是在火車上，稍微好一點(diǎn)的就是稍微有一點(diǎn)空間，能隨時(shí)排隊(duì)上廁所，但是整夜趴在桌上歪在靠背上，睡覺(jué)也是非常難受。
如果有錢一些可以選擇坐高鐵，比起火車來(lái)說(shuō)干凈的多，速度也比較快，這只限于中等以上消費(fèi)，家里困難、貧窮的為了省錢，他們覺(jué)得能夠坐上車就已足夠幸運(yùn)。
而那些過(guò)慣了優(yōu)質(zhì)生活的人，完全不用操心春運(yùn)或者節(jié)假日期間搶車票、回不了家，哪天動(dòng)身*個(gè)機(jī)票就走了。
所以，對(duì)于以后的生活，完全可以讓孩子自己來(lái)選擇。
是想每天早起貪黑、累死累活地與人擠大巴車？還是想坐高鐵輕松快速地回到家？還是想坐飛機(jī)遨游這個(gè)世界？
如果不想長(zhǎng)大后勞累辛苦，不想被人看不起，他自己就會(huì)用心學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)。
不得不說(shuō)，張雪峰老師講的非?，F(xiàn)實(shí)，又牽動(dòng)人心，這比每天打罵、呵斥、苦口婆心勸說(shuō)有用的多。
勸說(shuō)、打罵只是暫時(shí)讓孩子收住心，但是張雪峰老師這個(gè)辦法卻是直接牽制孩子內(nèi)心。
雖然不能說(shuō)拿一個(gè)人坐什么車來(lái)衡量他的價(jià)值，但不可否認(rèn)：你有多努力，就會(huì)有多特殊。
很多家長(zhǎng)常常“富養(yǎng)”孩子，不愿意讓孩子看到自己不堪、狼狽的一面，把自己的辛苦隱藏起來(lái)，就為了讓孩子看到完美的自己。
所以現(xiàn)在很多孩子都不清楚生活的不易，花錢大手大腳，吃喝玩樂(lè)樣樣好，就是不學(xué)習(xí)。
如果你的孩子不好好學(xué)習(xí)，不如就帶他看看社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，體會(huì)生活的苦，感受到肩膀的壓力，讓孩子主動(dòng)意識(shí)到讀書(shū)的重要性。
浙江大學(xué)什么專業(yè)最牛
浙江大學(xué)最好的王牌專業(yè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、軟件工程專業(yè)、控制科學(xué)與工程專業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)、光學(xué)工程專業(yè)以及建筑學(xué)專業(yè)等。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
浙江大學(xué)在第四輪學(xué)科評(píng)估中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科，與清華大學(xué)、北京大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)并列排在全國(guó)第一，學(xué)科實(shí)力雄厚，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門(mén)、教育部門(mén)等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。目前浙大計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生大都簽約于世界頂級(jí)企業(yè)、國(guó)防軍工單位、國(guó)家重點(diǎn)機(jī)關(guān)和著名民營(yíng)企業(yè)單位，就業(yè)形勢(shì)良好。
軟件工程專業(yè)
IT行業(yè)作為現(xiàn)在就業(yè)率最高，也是薪資最高的行業(yè)，自然不少人想要報(bào)考。而軟件工程作為IT中最熱門(mén)的專業(yè)，更是需求最大的行業(yè)，自然贏得不少人的青睞。軟件工程學(xué)科評(píng)估中，浙江大學(xué)與北京航空航天大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)并列全國(guó)第一，目前軟件學(xué)院在杭州和寧波兩地辦學(xué)，杭州以培養(yǎng)本科生為主，寧波以培養(yǎng)研究生為主。
控制科學(xué)與工程專業(yè)
控制理論與控制工程近幾年在信息領(lǐng)域?qū)I(yè)中的發(fā)展成效尤為突出，其在智能控制、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模糊控制、非線性系統(tǒng)及其控制、生物信息學(xué)等研究領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。與該專業(yè)相關(guān)聯(lián)的職業(yè)無(wú)非就是兩大塊，一塊是部隊(duì)的相關(guān)領(lǐng)域，一塊是民用企事業(yè)單位。從整體上來(lái)說(shuō)這兩塊領(lǐng)域都在迅速發(fā)展，特別是軍隊(duì)中制導(dǎo)與控制技術(shù)的發(fā)展更是迅猛，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)應(yīng)該越來(lái)越好。控制科學(xué)與工程學(xué)科，浙江大學(xué)與清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)并列全國(guó)第一，浙江大學(xué)是在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、控制科學(xué)與工程三個(gè)學(xué)科評(píng)估A+的全國(guó)唯一高校，足以顯示浙大在信息科學(xué)方面的綜合實(shí)力。浙大這個(gè)專業(yè)的本科畢業(yè)生80%以上選擇繼續(xù)深造，研究生就業(yè)率100%。
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)
電氣工程及其自動(dòng)化是浙江大學(xué)電氣工程一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，覆蓋電機(jī)與電器，電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電力電子與電力傳動(dòng)、電工理論與新技術(shù)、高電壓與絕緣技術(shù)、電力工程管理與信息化、航天電氣技術(shù)等七個(gè)二級(jí)學(xué)科,另有系統(tǒng)分析與集成為省重點(diǎn)學(xué)科，電工理論與新技術(shù)為省重點(diǎn)扶植學(xué)科。電氣工程學(xué)科先后被列入國(guó)家985和211建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科。由此可見(jiàn)這個(gè)專業(yè)的重要性與重視性，是發(fā)展建設(shè)必須的專業(yè)，前景無(wú)窮。
光學(xué)工程專業(yè)
光學(xué)工程是一門(mén)歷史悠久而又年輕的學(xué)科。它的發(fā)展表征著人類文明的進(jìn)程。它的理論基礎(chǔ)——光學(xué)，作為物理學(xué)的主干學(xué)科經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的發(fā)展道路，鑄造了幾何光學(xué)、波動(dòng)光學(xué)、量子光學(xué)及非線性光學(xué)，揭示了光的產(chǎn)生和傳播的規(guī)律和與物質(zhì)相互作用的關(guān)系。光學(xué)工程學(xué)科是國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，是浙江大學(xué)最重要的優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一，1952年在國(guó)內(nèi)建立了第一個(gè)光學(xué)儀器專業(yè)，并為我國(guó)“兩彈”研制工作作出了重要貢獻(xiàn)。目前擁有現(xiàn)代光學(xué)儀器國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家光學(xué)儀器工程技術(shù)研究中心。
建筑學(xué)專業(yè)
擁有完整的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體系。規(guī)劃、建筑、土木、水利等四大學(xué)科的共同特點(diǎn)是具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。浙江大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、浙江大學(xué)建設(shè)監(jiān)理公司、浙江大學(xué)土木工程測(cè)試中心等學(xué)科性公司及設(shè)計(jì)院是學(xué)科和工程聯(lián)系的橋梁，是教學(xué)與科研發(fā)展的重要基礎(chǔ)。學(xué)院承擔(dān)了國(guó)家重大水專項(xiàng)1項(xiàng)，大量省部級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、新上973首席科學(xué)家項(xiàng)目1項(xiàng)。取得了一批高水平研究成果，包括國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)6項(xiàng)，省部級(jí)科技成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)共計(jì)30余項(xiàng)。目前擁有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、浙江省重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)，浙江大學(xué)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)。
計(jì)算機(jī)最好的三個(gè)專業(yè)
計(jì)算機(jī)類最好的專業(yè)：人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息安全等專業(yè)
計(jì)算機(jī)類屬于工學(xué)門(mén)類，據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》文件，計(jì)算機(jī)類包括17個(gè)專業(yè)。
教育部印發(fā)通知，公布2019年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，確定了同意設(shè)置的備案專業(yè)、國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)和新增目錄外專業(yè)點(diǎn)名單。
同時(shí)，在《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》基礎(chǔ)上，增補(bǔ)了近年來(lái)批準(zhǔn)增設(shè)的目錄外新專業(yè)，形成了最新的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》。
計(jì)算機(jī)俗稱電腦，是現(xiàn)代一種用于高速計(jì)算的電子計(jì)算機(jī)器，可以進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，又可以進(jìn)行邏輯計(jì)算，還具有存儲(chǔ)記憶功能。是能夠按照程序運(yùn)行，自動(dòng)、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。
由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)所組成，沒(méi)有安裝任何軟件的計(jì)算機(jī)稱為裸機(jī)?？煞譃槌?jí)計(jì)算機(jī)、工業(yè)控制計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)、個(gè)人計(jì)算機(jī)、嵌入式計(jì)算機(jī)五類，較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)有生物計(jì)算機(jī)、光子計(jì)算機(jī)、量子計(jì)算機(jī)等。

普通一本計(jì)算機(jī)專業(yè)排名

普通一本計(jì)算機(jī)專業(yè)排名如下：

1、第一梯隊(duì)A+

在這個(gè)梯隊(duì)中，有世界一流專業(yè)，也有世界知名高水平專業(yè)。毫無(wú)疑問(wèn)，北京大學(xué)和清華大學(xué)是我國(guó)一流大學(xué)，他們是穩(wěn)居第一梯隊(duì)的榜首和榜眼。

他們兩所高校都是中央直管部級(jí)建制，“211工程”，“985工程”，“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”。清華大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)還是我國(guó)的國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。他們倆所高校在第一梯隊(duì)自然是實(shí)至名歸的。

2、第二梯隊(duì)A

在這個(gè)梯隊(duì)中的所有高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)都是世界知名的高水平專業(yè)。北京航空航天大學(xué)、北京郵電大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、電子科技大學(xué)。

計(jì)算機(jī)排名如果要是按照考研角度分的話，可以大體從下列角度去分：

第一檔次：清華大學(xué)、北京大學(xué)等頂尖985大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)。

第二檔次：中上游985大學(xué)、普通985但計(jì)算機(jī)強(qiáng)勢(shì)專業(yè)、211大學(xué)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域類強(qiáng)校。

第三檔次：中下游985大學(xué)、211大學(xué)、專業(yè)領(lǐng)域類一本大學(xué)。

第四檔次：中下游211大學(xué)、頂尖一本。

第五檔次：普通一本高校、二本計(jì)算機(jī)強(qiáng)勢(shì)專業(yè)。

第六檔次：普通二本高校。

拓展資料：

普通一本計(jì)算機(jī)專業(yè)的排名在不同的評(píng)價(jià)體系下有所差異。以下是對(duì)普通一本計(jì)算機(jī)專業(yè)排名的詳細(xì)解答。

1.教育部評(píng)估排名

教育部每年都會(huì)對(duì)高校進(jìn)行綜合評(píng)估，其中包括對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的評(píng)估。這個(gè)排名是官方權(quán)威的，對(duì)大部分人具有較高的參考價(jià)值。

2.學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)排名

計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)可以間接反映一個(gè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的水平。例如，ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、藍(lán)橋杯等賽事表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)校常常在計(jì)算機(jī)專業(yè)上也有較好的實(shí)力。

3.綜合性大學(xué)排名

就整個(gè)學(xué)校而言，綜合性大學(xué)的排名對(duì)其計(jì)算機(jī)專業(yè)的聲譽(yù)也有一定的影響。例如，QS世界大學(xué)排名、Times Higher Education世界大學(xué)排名等可以作為參考。

4.學(xué)者研究影響力排名

一些機(jī)構(gòu)會(huì)通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)者在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的論文數(shù)量和引用次數(shù)等指標(biāo)，對(duì)學(xué)術(shù)研究的影響力進(jìn)行排名。這個(gè)排名可以反映學(xué)校在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的研究實(shí)力。

5.就業(yè)情況排名

許多媒體和機(jī)構(gòu)會(huì)按照畢業(yè)生就業(yè)率、薪資水平等指標(biāo)，對(duì)學(xué)校的就業(yè)情況進(jìn)行排名。就業(yè)率較高、薪資水平較好的學(xué)校往往也在計(jì)算機(jī)專業(yè)上具有較好的聲譽(yù)。

6.地區(qū)特色排名

不同地區(qū)的高校在計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)力上也會(huì)有所差異。例如，在北京、上海、廣州等大城市的高校中，計(jì)算機(jī)專業(yè)的排名往往較為靠前。

總結(jié)：普通一本計(jì)算機(jī)專業(yè)的排名可以基于教育部評(píng)估、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)、綜合性大學(xué)排名、學(xué)者研究影響力、就業(yè)情況排名以及地區(qū)特色等因素進(jìn)行綜合考量。在選擇學(xué)校時(shí)，除了關(guān)注排名外，還應(yīng)該考慮自身興趣、學(xué)校的師資力量、實(shí)踐教學(xué)資源、就業(yè)和發(fā)展前景等因素，做出最適合自己的決策。

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