編程專業(yè)好的一本大學(xué)排名 一本計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)排名

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了編程專業(yè)好的一本大學(xué)排名 一本計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)排名，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、全國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)最好的學(xué)校排名
• 2、普通一本計(jì)算機(jī)專業(yè)排名
• 3、一本計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)排名

全國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)最好的學(xué)校排名

全國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)最好的學(xué)校排名如下：

1、清華大學(xué)。清華大學(xué)由中華人民共和國(guó)教育部直屬，中央直管副部級(jí)建制，入選“211工程”、“985工程”、“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”，入選“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”、“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”，清華大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，在一級(jí)學(xué)科評(píng)估中被評(píng)為A+專業(yè)，可以說(shuō)是頂尖專業(yè)了。

2、浙江大學(xué)。浙大是一所綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，曾被英國(guó)著名學(xué)者李約瑟稱譽(yù)為“東方劍橋”，它的軟件工程和數(shù)字媒體技術(shù)都是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，其中軟件工程在一級(jí)學(xué)科評(píng)估中被評(píng)為A+學(xué)科，并且浙大的計(jì)算機(jī)科學(xué)進(jìn)入全球?qū)W科領(lǐng)域千分之一，在計(jì)算機(jī)類方面的實(shí)力也是非常強(qiáng)勁了。

3、西安電子科技大學(xué)。西安電子科技大學(xué)是以信息與電子學(xué)科為主，工、理、管、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是首批35所示范性軟件學(xué)院，西安電子科技大學(xué)的信息安全、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)都是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，可以說(shuō)西安電子科技大學(xué)在計(jì)算機(jī)類專業(yè)的教學(xué)上是很有優(yōu)勢(shì)的。

4、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)入選A類世界一流大學(xué)建設(shè)高校、211工程、985工程，是一所以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主、兼有特色管理和人文學(xué)科的綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，它的信息安全、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和軟件工程在一級(jí)學(xué)科評(píng)估中被評(píng)為A-專業(yè)，在計(jì)算機(jī)類專業(yè)上實(shí)力也較為強(qiáng)勁。

5、北京大學(xué)。北京大學(xué)入選“211工程“"985工程"、“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”，入選“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃"“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”、“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”，北京大學(xué)的軟件工程、智能科學(xué)與技術(shù)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，在一級(jí)學(xué)科評(píng)估中，北京大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)被評(píng)為A+學(xué)科，軟件工程被評(píng)為A學(xué)科，在計(jì)算機(jī)類專業(yè)上的實(shí)力也不容小覷。

普通一本計(jì)算機(jī)專業(yè)排名

普通一本計(jì)算機(jī)專業(yè)排名如下：

1、第一梯隊(duì)A+

在這個(gè)梯隊(duì)中，有世界一流專業(yè)，也有世界知名高水平專業(yè)。毫無(wú)疑問(wèn)，北京大學(xué)和清華大學(xué)是我國(guó)一流大學(xué)，他們是穩(wěn)居第一梯隊(duì)的榜首和榜眼。

他們兩所高校都是中央直管部級(jí)建制，“211工程”，“985工程”，“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”。清華大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)還是我國(guó)的國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。他們倆所高校在第一梯隊(duì)自然是實(shí)至名歸的。

2、第二梯隊(duì)A

在這個(gè)梯隊(duì)中的所有高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)都是世界知名的高水平專業(yè)。北京航空航天大學(xué)、北京郵電大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、電子科技大學(xué)。

計(jì)算機(jī)排名如果要是按照考研角度分的話，可以大體從下列角度去分：

第一檔次：清華大學(xué)、北京大學(xué)等頂尖985大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)。

第二檔次：中上游985大學(xué)、普通985但計(jì)算機(jī)強(qiáng)勢(shì)專業(yè)、211大學(xué)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域類強(qiáng)校。

第三檔次：中下游985大學(xué)、211大學(xué)、專業(yè)領(lǐng)域類一本大學(xué)。

第四檔次：中下游211大學(xué)、頂尖一本。

第五檔次：普通一本高校、二本計(jì)算機(jī)強(qiáng)勢(shì)專業(yè)。

第六檔次：普通二本高校。

拓展資料：

普通一本計(jì)算機(jī)專業(yè)的排名在不同的評(píng)價(jià)體系下有所差異。以下是對(duì)普通一本計(jì)算機(jī)專業(yè)排名的詳細(xì)解答。

1.教育部評(píng)估排名

教育部每年都會(huì)對(duì)高校進(jìn)行綜合評(píng)估，其中包括對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的評(píng)估。這個(gè)排名是官方權(quán)威的，對(duì)大部分人具有較高的參考價(jià)值。

2.學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)排名

計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)可以間接反映一個(gè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的水平。例如，ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、藍(lán)橋杯等賽事表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)校常常在計(jì)算機(jī)專業(yè)上也有較好的實(shí)力。

3.綜合性大學(xué)排名

就整個(gè)學(xué)校而言，綜合性大學(xué)的排名對(duì)其計(jì)算機(jī)專業(yè)的聲譽(yù)也有一定的影響。例如，QS世界大學(xué)排名、Times Higher Education世界大學(xué)排名等可以作為參考。

4.學(xué)者研究影響力排名

一些機(jī)構(gòu)會(huì)通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)者在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的論文數(shù)量和引用次數(shù)等指標(biāo)，對(duì)學(xué)術(shù)研究的影響力進(jìn)行排名。這個(gè)排名可以反映學(xué)校在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的研究實(shí)力。

5.就業(yè)情況排名

許多媒體和機(jī)構(gòu)會(huì)按照畢業(yè)生就業(yè)率、薪資水平等指標(biāo)，對(duì)學(xué)校的就業(yè)情況進(jìn)行排名。就業(yè)率較高、薪資水平較好的學(xué)校往往也在計(jì)算機(jī)專業(yè)上具有較好的聲譽(yù)。

6.地區(qū)特色排名

不同地區(qū)的高校在計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)力上也會(huì)有所差異。例如，在北京、上海、廣州等大城市的高校中，計(jì)算機(jī)專業(yè)的排名往往較為靠前。

總結(jié)：普通一本計(jì)算機(jī)專業(yè)的排名可以基于教育部評(píng)估、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)、綜合性大學(xué)排名、學(xué)者研究影響力、就業(yè)情況排名以及地區(qū)特色等因素進(jìn)行綜合考量。在選擇學(xué)校時(shí)，除了關(guān)注排名外，還應(yīng)該考慮自身興趣、學(xué)校的師資力量、實(shí)踐教學(xué)資源、就業(yè)和發(fā)展前景等因素，做出最適合自己的決策。

一本計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)排名

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：080901

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及計(jì)算 機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和良 好的綜合素質(zhì)，能勝任計(jì)算機(jī)科學(xué)研究、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用等工作的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求：

1．掌握馬列主義、*思想與中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論，具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素 養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)；

2．掌握從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學(xué)（特別是離散數(shù)學(xué)）和其他相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)以及一 定的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識(shí)；

3．系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，理解本學(xué)科的基本概念、知識(shí) 結(jié)構(gòu)、典型方法，建立數(shù)字化、算法、模塊化與層次化等核心專業(yè)意識(shí)；

4．掌握計(jì)算學(xué)科的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的工程意識(shí)，并 具備綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

5．具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息和新技術(shù)、新知識(shí)的能力；

6．了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，具有創(chuàng)新意識(shí)，并具有技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品 創(chuàng)新的初步能力；

7．了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針政策，理解工程技術(shù)與信息技術(shù) 應(yīng)用相關(guān)的倫理基本要求；

8．具有一定的組織管理能力、表達(dá)能力、獨(dú)立工作能力、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；

9．具有一定的外語(yǔ)應(yīng)用能力，能閱讀本專業(yè)的外文材料，具有一定的國(guó)際視野和跨文化交 流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力；

10.掌握體育運(yùn)動(dòng)的一般知識(shí)和基本方法，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：離散結(jié)構(gòu)、基本算法、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、軟件工程等。

核心課程示例（括號(hào)內(nèi)為理論學(xué)時(shí)+實(shí)驗(yàn)或者習(xí)題課學(xué)時(shí)）：

示例一：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（40+48學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論（24+6學(xué)時(shí)）、*論與圖論（48學(xué) 時(shí)）、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（32+8學(xué)時(shí)）、電路44+16學(xué)時(shí)）、數(shù)理邏輯（32學(xué)時(shí)）、電子技術(shù)基礎(chǔ)(32 +20學(xué)時(shí))、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)（36+12學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（40+24學(xué)時(shí)）、近世代數(shù)（32學(xué)時(shí)）、計(jì) 算機(jī)組成原理（48+60學(xué)時(shí)）、軟件工程（48 +16學(xué)時(shí)）、形式語(yǔ)言與自動(dòng)機(jī)（32學(xué)時(shí)）、數(shù)理邏輯 （32學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（40+24學(xué)時(shí)）、操作系統(tǒng)（40+16學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（36+30學(xué)時(shí)）、算法 設(shè)計(jì)與分析（32學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)（48學(xué)時(shí)）。

示例二：計(jì)算概論（72學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（72學(xué)時(shí)）、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)（54學(xué)時(shí)）、*論 與圖論（54學(xué)時(shí)）、代數(shù)結(jié)構(gòu)與組合數(shù)學(xué)（54學(xué)時(shí)）、數(shù)理邏輯（54學(xué)時(shí)）、微機(jī)原理（54學(xué)時(shí)）、計(jì) 算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu)（54學(xué)時(shí)）、電路分析原理（72學(xué)時(shí)）、數(shù)字集成電路（72學(xué)時(shí)）、信號(hào)與系統(tǒng) （54學(xué)時(shí)）、微電子與電路基礎(chǔ)（54學(xué)時(shí)）、電子線路（72學(xué)時(shí)）、算法設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)（72學(xué)時(shí)）、腦與 認(rèn)知科學(xué)（36學(xué)時(shí)）、人工智能導(dǎo)論（54學(xué)時(shí)）、編譯技術(shù)及實(shí)習(xí)（54+72學(xué)時(shí)）、操作系統(tǒng)及實(shí) 習(xí)（54+72學(xué)時(shí)）、微機(jī)實(shí)驗(yàn)（0+72學(xué)時(shí)）、程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)（0+72學(xué)時(shí)）、數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)(O+ 72學(xué)時(shí))、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（0+72學(xué)時(shí)）、電子線路實(shí)驗(yàn)（0+72學(xué)時(shí)）、基礎(chǔ)電路實(shí)驗(yàn)(0+72 學(xué)時(shí))。

示例三：電路分析基礎(chǔ)（68學(xué)時(shí)）、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)（60+30學(xué)時(shí)）、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) （60+30學(xué)時(shí)）、信號(hào)與系統(tǒng)（68學(xué)時(shí)）、電路信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)（15 +15學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論（16學(xué) 時(shí)）、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)（56+20學(xué)時(shí)）、軟件工程（30+16學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（40 +12學(xué)時(shí)）、編譯 原理（52+16學(xué)時(shí)）、人工智能（46學(xué)時(shí)）、操作系統(tǒng)（54+24學(xué)時(shí)）、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（44+32學(xué)時(shí)）、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（54+24學(xué)時(shí)）、離散數(shù)學(xué)（一）（54學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu)（76+20學(xué)時(shí)）、微機(jī) 系統(tǒng)（50+20學(xué)時(shí)）、離散數(shù)學(xué)（二）（30學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)組成實(shí)驗(yàn)、操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《C++程序設(shè)計(jì)》、《Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理》、《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《軟件工程》、《離散數(shù)學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：NET、JAVA、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、軟件工程、金融信息化、嵌入式軟件、傳媒設(shè)計(jì)與*、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息與技術(shù)。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

IT類企業(yè)：技術(shù)開發(fā)、程序設(shè)計(jì)、軟件工程、硬件工程、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)； *、科研單位：網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)、配置管理。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

發(fā)展前景：

用人單位對(duì)畢業(yè)生選擇余地增加，導(dǎo)致對(duì)畢業(yè)生的要求將越來(lái)越高。在今后的一段時(shí)間內(nèi)，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能會(huì)面臨不平衡，中國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結(jié)構(gòu)性的矛盾，最終導(dǎo)致計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時(shí)會(huì)出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學(xué)生職業(yè)的首選，致使畢業(yè)生的需求顯得相對(duì)過(guò)剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時(shí)有充分的選擇余地，致使用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求會(huì)越來(lái)越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此，提升計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

全國(guó)共有116所開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)參與了計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)排名，其中排名第一的是清華大學(xué)，排名第二的是國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，排名第三的是北京大學(xué)，以下是計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)排名具體榜單。

2015年中國(guó)的大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)排名

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計(jì)算機(jī)專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)專業(yè)是計(jì)算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過(guò)基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)面寬、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，具有開拓創(chuàng)新意識(shí)，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)人才。

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