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淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年7月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),由原淮北教育學(xué)院、淮北礦務(wù)局職工大學(xué)、安徽電大淮北分校合并組建的公辦全日制普通高職院校,隨后淮北財(cái)政學(xué)校、淮北技工學(xué)校、淮北衛(wèi)生學(xué)校分別并入。2002年、2003年被教育部、財(cái)政部列為重點(diǎn)支持建設(shè)的示范性職業(yè)院校,2010年被列為安徽省示范性職業(yè)院校建設(shè)單位。先后獲得“安徽省園林式單位”、“安徽省高校大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)單位”“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”、“安徽省普通高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校”等榮譽(yù)稱號。
學(xué)院坐落于國家能源基地、國家園林城市、創(chuàng)建國家文明城市先進(jìn)典型的安徽省淮北市,占地面積600余畝,建筑面積近29萬平方米,固定資產(chǎn)2.4億元,其中教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值5460萬元,圖書館藏資料67萬冊,電子圖書4400GB、專業(yè)期刊2.4萬種、電子專業(yè)期刊12萬種,電子閱覽室、多媒體教室、語音室、教學(xué)用機(jī)房等可供4000多人同時(shí)使用;建有校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地49個(gè),建筑面積3.6萬平方米;校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地300多個(gè),密切合作的有154個(gè);擁有 37個(gè)工種的職業(yè)技能鑒定站。正在緊張建設(shè)的濱湖新校區(qū)占地730畝,規(guī)劃總建筑面積40.38萬平方米,一期建筑面積30.52萬平方米,建成后將能滿足1.3萬名以上在校生的學(xué)習(xí)與生活需要。
學(xué)院以舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育為主,同時(shí)開展成人高等教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育和崗位培訓(xùn)。設(shè)有醫(yī)學(xué)系、機(jī)電工程系、電子信息系、計(jì)算機(jī)系、建筑工程系、工藝美術(shù)系、財(cái)經(jīng)系、旅游管理系和基礎(chǔ)部,常設(shè)專業(yè)50個(gè),其中高級護(hù)理專業(yè)和多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是省級教改試點(diǎn)專業(yè),高級護(hù)理專業(yè)被認(rèn)定為國家級緊缺人才培養(yǎng)基地,建筑技術(shù)專業(yè)被教育部、財(cái)政部認(rèn)定為國家級緊缺人才實(shí)訓(xùn)基地,建筑工程系土木工程專業(yè)被定為省級緊缺人才培養(yǎng)基地。學(xué)院現(xiàn)有在校高職生、中職生、電大和成人教育在冊生2.4萬人。
學(xué)院師資力量雄厚,擁有專職教師490人,其中教授12人、副高以上職稱211人,具有博士學(xué)位3人、碩士學(xué)位134人,具有雙師素質(zhì)教師178人。學(xué)院還聘有校外*教師260多人,其中具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的114人。目前,學(xué)院省級教學(xué)名師2人,省級教壇新秀4人,省級專業(yè)帶頭人13人,省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),國家財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),國家財(cái)政支持建設(shè)的專業(yè)2個(gè),省級示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心2個(gè),省級特色專業(yè)3個(gè)。
學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,堅(jiān)持以校企合作為平臺,不斷創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,與淮北市六大經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和工業(yè)園區(qū)建立了長效合作機(jī)制;與知名企業(yè)開展訂單培養(yǎng),開設(shè)“廣達(dá)班”“奇瑞班”、“高鐵班”、“瑞興班”等,促進(jìn)了專業(yè)教育和職業(yè)崗位的無縫對接。作為安徽首家開設(shè)“空中乘務(wù)”專業(yè)的高校,我院畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居同類高校前列,多次榮獲“安徽省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號,2008年、2009年、2010年、2011年.2012年連續(xù)五次被授予“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”,2010年被評為“安徽省普通高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校”。自2012年起,學(xué)院開展自主招生試點(diǎn)工作。
學(xué)院重視對外交流合作,參加了淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)高職院校協(xié)作會和安徽省示范性高等職業(yè)院校合作委員會(簡稱“A聯(lián)盟”),堅(jiān)持“目標(biāo)同向、科學(xué)崛起、一體多元、開放互動(dòng)”的區(qū)域發(fā)展理念,形成了協(xié)調(diào)互動(dòng)、教研合作、共建共享等三大區(qū)域合作新機(jī)制,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利、資源共享,提升學(xué)院核心競爭力和辦學(xué)效益。同時(shí),學(xué)院不斷拓展國際交流與合作,先后與韓國濟(jì)州觀光大學(xué)、新西蘭福萊爾國際學(xué)院、澳大利亞國際商會、韓國國民大學(xué)、韓國全州大學(xué)、日本京都信息大學(xué)院大學(xué)、臺灣朝陽科技大學(xué)、美國耶魯大學(xué)和西北理工大學(xué)等十余所國際高校洽談合作或簽訂合作辦學(xué)協(xié)議。
學(xué)院堅(jiān)持“教書育人”、“管理育人”、“服務(wù)育人”、“生產(chǎn)育人”四個(gè)育人辦學(xué)理念,實(shí)施“特色立?!?、“質(zhì)量興?!?、“改革強(qiáng)校”三大發(fā)展戰(zhàn)略,逐步積淀形成了“敬業(yè)篤學(xué)、崇德強(qiáng)技”的校訓(xùn),“求實(shí)、求新、求能、求精”的校風(fēng),“省身善教、盡職尚能”的教風(fēng),“勤學(xué)善思、強(qiáng)技精能”的學(xué)風(fēng),辦學(xué)至今,學(xué)院已經(jīng)培養(yǎng)出2萬余名各級各類高級技能型人才,為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
風(fēng)正潮平自當(dāng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,任重道遠(yuǎn)更需策馬揚(yáng)鞭?!笆濉逼陂g,學(xué)院將在抓好“雙建”工作的新起點(diǎn)上,進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)、管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革,凝心聚力提升學(xué)院核心競爭力,把淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)成為具有區(qū)域特色、在省內(nèi)外有一定影響、對地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有較強(qiáng)服務(wù)能力的引領(lǐng)型高水平職業(yè)院校,努力為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
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現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
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