濟(jì)南新航道老師雅思考試中的同義詞替換題怎么解決。

今天大學(xué)路小編整理了濟(jì)南新航道老師雅思考試中的同義詞替換題怎么解決。相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、濟(jì)南新航道老師雅思考試中的同義詞替換題怎么解決。
• 2、雅思考試用什么備考書籍
• 3、雅思聽力解析之同義替換

濟(jì)南新航道老師雅思考試中的同義詞替換題怎么解決。

您好，濟(jì)南新航道為您解答。

同義詞的同義替換

說到同義替換，最簡單最常見的也是大家最容易想到的情況就是同義詞之間的替換。這樣的例子在劍橋雅思的聽力練習(xí)當(dāng)中無處不在。

Eg: 劍5 Test 4 Section 3

Q22 題目信息是growing competition，而聽力文章中出現(xiàn)的餓是increased
competition，很明顯這里growing和increased就是屬于同義詞之間的互換，而且兩者的詞性也是一致。有的時(shí)候其實(shí)同義詞的替換，
不一定詞性一致。比如同一套題目當(dāng)中的21題，題目信息里出現(xiàn)的是drop in sales， 而聽力音頻里讀的是the falling
sales，這這里雖然drop是名詞，falling是形容詞，但是二者都是為了表達(dá)一個(gè)下降的意思，因此，這這里，這個(gè)還是屬于同義詞之間的同義替
換。

反義詞的同義替換

除了同義詞的替換，有時(shí)候考官也喜歡反其道而行之，用反義詞來表達(dá)同一個(gè)意思。

Eg：劍7 Test 2 Section 3 Q29-30

Which two achievements of the Antarctic Treaty are mentioned by the speakers?

A. No military use

這里題目正確答案之一是A選項(xiàng)的no military use, 而在聽力原文中對(duì)應(yīng)的信息卻是”the continent is
reserved for peaceful use.” 這里的no military use和 peaceful
use雖然表面看上去一個(gè)是肯定的，一個(gè)是否定的，但是其實(shí)是有異曲同工之妙的。

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雅思考試用什么備考書籍

在備考雅思之前，一定要對(duì)自己雅思水平有清楚了解，可以用四六級(jí)作為參考標(biāo)準(zhǔn)，然后可以通過《劍橋雅思》（推薦最新）看一下個(gè)人真實(shí)水平，請(qǐng)嚴(yán)格按照雅思考試的時(shí)間來做題，最后綜合評(píng)比一下自己聽說讀寫的成績，確定自己的水平，再開始制定備考計(jì)劃。

聽力書籍推薦

在第一步確定過自己聽力的水平之后，如果基礎(chǔ)很不好（自測(cè)在5分以下），但你的備考時(shí)間比較長，可以選擇先聽聽《新概念英語》。

新概念是是純正的英語，大家可以自己選擇英音版。里面的英語表達(dá)非常地道，對(duì)于聽說讀寫的幫助都是非常巨大的，

如果自測(cè)分?jǐn)?shù)在5.5-6的水平，但備考周期不長，那就選擇直接刷《雅思王聽力語料庫》，之后可以準(zhǔn)備《劍橋雅思真題系列》的聽力，這里再提醒一點(diǎn)，必須在聽力基礎(chǔ)達(dá)到一定水平再開始。

使用方法：

A.?根據(jù)場(chǎng)景（學(xué)校，租賃，圖書館，講座，就業(yè)等）進(jìn)行練習(xí)，熟記場(chǎng)景詞匯；

B.根據(jù)不同題型（單選多選題、填空題、搭配題等）練習(xí)不同處理方法；

C.整套處理聽力部分內(nèi)容。（如有必要，適度進(jìn)行聽抄練習(xí)）其實(shí)精聽特別適合訓(xùn)練你對(duì)單詞的敏感度。

D.整聽力的備考過程中，都可以通過“泛聽”的方法來練耳朵。這個(gè)再網(wǎng)上有很多素材，初期大家可以收聽BBC系列的素材，如“6 Minute English”和“6 Miunte Grammar”。

閱讀書籍推薦

測(cè)評(píng)過自己的成績，大概在5.5分左右，可以先練練《雅思閱讀真經(jīng)5》熟悉一下雅思的題型和基本解題思路，這個(gè)比真題簡單，不需要全部做完，最重要的是掌握雅思基本做題技巧。

之后的進(jìn)階可以直接選擇《劍橋雅思真題系列》，雅思閱讀考的就是同義替換，所以要多留意真題里的同意替換詞，才能穩(wěn)步提升。

使用方法：

A.?完成《雅思閱讀真經(jīng)》題型分類練習(xí)，熟悉技巧之后，才開始處理單篇文章；

B.?控制時(shí)間，熟練閱讀技巧，理解文章，完成文章后面的題目；

C.?熟記同義改寫詞匯，考點(diǎn)詞匯，錯(cuò)題分析，長難句理解，摘錄好的寫作方式。

口語書籍推薦

入門發(fā)音推薦書籍《賴世雄美語音標(biāo)》，這個(gè)是基礎(chǔ)，之后比較推薦ESLPOD的六本教材。

第一類，學(xué)術(shù)類：?Introduction to the United States

第二類，生活類：?A Day in the life of Jeff

A Day in the life of Lucy

第三類，商務(wù)類：?Interview Questions Answered?English for Business Meetings???Using English at Work

除此以外，也可以平時(shí)在練習(xí)聽力的時(shí)候，主動(dòng)張嘴模范對(duì)方的口氣說出來，口語通常沒有特別推薦的書，最重要就是平常多積累。

使用方法

A.?平時(shí)多積累一些地道的口語表達(dá)，然后找伙伴同步練習(xí)或者專業(yè)培訓(xùn)師糾錯(cuò)。

B.?養(yǎng)成將每天講英語的習(xí)慣。不管會(huì)不會(huì)，一定要開口講，每天要說3-4個(gè)話題，要注意思維的發(fā)散，不要一直停留在粗淺的口語層次，稍微深?yuàn)W一點(diǎn)的立馬敗下陣來。

寫作書籍推薦

寫作的基礎(chǔ)是語法和單詞，其次才是邏輯和框架，但是往往太多人過多在意作文的邏輯和框架，而疏忽了語法和單詞，這最終也將導(dǎo)致作文一直卡在5.5和6分，還誤以為是自己沒有掌握充足的方法策略。

在你英語基礎(chǔ)足夠扎實(shí)之后，寫作比較推薦《顧家北手把手教寫作》、《劍橋雅思真題系列》和《雅思寫作真經(jīng)總綱》，這三本書基本上就夠?qū)W習(xí)了，里面會(huì)有大量的素材、思路講解、范文仿寫、話題解讀，如果對(duì)自己寫作沒有信息，可以背誦一些不同話題的范文，但最重要還是靈活運(yùn)用。

使用方法

A.?控制時(shí)間，完成雅思小作文，或者雅思大作文任務(wù)；

B.?尋找專業(yè)人士批改，形成自己的作文錯(cuò)題本；

C.?閱讀并仿寫官方給出的雅思作文范文，摘錄積累經(jīng)典表達(dá)；

綜合推薦

《Cambridge IELTS1-15》也就是《劍橋雅思1-15》，所收集的 IELTS 訓(xùn)練資料由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)精心挑選。包含完整的學(xué)術(shù)類IELTS 考試試題，以及培訓(xùn)類的閱讀和寫作訓(xùn)練試題，讓考生通過對(duì)這些可靠資料的演練，熟悉IELTS 考試，鍛煉應(yīng)試技巧。

學(xué)習(xí)建議：比較早期的可以放棄，強(qiáng)烈建議小白不要?jiǎng)傞_始就刷題，因?yàn)檎娴氖且环N浪費(fèi)，不僅對(duì)提升成績沒有幫助，反而容易焦慮，所以更建議從基礎(chǔ)開始，把基礎(chǔ)打牢之后，就可以開始刷刷刷了，不過要記得組建自己的錯(cuò)題本，這本資料可以說是學(xué)雅思的重中之重，徹底琢磨清楚，分?jǐn)?shù)至少7分起。

wechat：thinku700 領(lǐng)取雅思備考資料

雅思聽力解析之同義替換

在浩如煙海的參考書和模擬題中，雅思聽力常會(huì)有“同義轉(zhuǎn)換”類題目，出現(xiàn)頻率之高足以引起各階段的烤鴨注意!究竟何為同義轉(zhuǎn)換?哪些地方會(huì)出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換?同義轉(zhuǎn)換會(huì)以什么樣的形式出現(xiàn)?很多烤鴨對(duì)此并未形成完整的概念。針對(duì)這一問題，本文將以劍橋真題為依據(jù)，幫助考生對(duì)“同義轉(zhuǎn)換”有一個(gè)清晰的了解與把握，從而掃除該類題型在聽力中給我們?cè)斐傻恼系K。
同義轉(zhuǎn)換，科學(xué)的解釋是指人的視覺和聽覺將接收的信號(hào)傳遞給大腦，經(jīng)過大腦處理，再轉(zhuǎn)換與原信號(hào)意義相同的另類信號(hào)和指令。這一定義延展至聽力，原信號(hào)即為題干；而轉(zhuǎn)換后的另類信號(hào)就是錄音中的關(guān)鍵詞和答案。我們的任務(wù)，是將題干和錄音的關(guān)鍵詞及答案進(jìn)行識(shí)別和匹配，類似聽力搭配題(matching)。
“同義轉(zhuǎn)換”最常出現(xiàn)在雅思聽力的選擇題中。這一特點(diǎn)在聽力選項(xiàng)上尤為突出，無論是正確選項(xiàng)還是干擾項(xiàng)，都常常出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換。
如《劍7》Test2 Section4中的Question32
題目
32 Anita feels that the findings on handedness will be of value in
A helping sportspeople identify their weaknesses
B aiding sportspeople as they plan tactics for each game
C developing suitable training programmes for sportspeople
原文
I think Matthew’s findings will be beneficial, not so much in helping sportspeople to work on their weaker side, but more that they can help them identify the most suitable strategies to use in a given game.
在聽力原文中，題干里的be of value變成了be beneficial， tactics變成了strategies.
而正確答案B中的aid被替換成了help.同時(shí)，對(duì)于干擾項(xiàng)A中的weaknesses這個(gè)單詞，答案中也出現(xiàn)了一些相關(guān)的可互相替換的信息，如weaker side，但A選項(xiàng)的整體意思和聽力原文中的表述不符，這也就是A選項(xiàng)的干擾點(diǎn)所在。
如《劍7》Test2 Section4中的Question31
題目
31 Anita first felt the Matthews article was of value when she realized
A how it would help her difficulties with left-handedness
B the relevance of connections he made with music
C the impressive size of his research project
原文
What Anita soon became struck by was the sheer volume of both observation and investigation he had done in many different sports.
聽力原文中，the impressive size被替換成了the sheer volume，而關(guān)鍵詞research project也被替換成了observation and investigation.
如《劍6》Test2 Section2中的Question14
14 The price of a first class ticket includes………………….
聽力原文中，price被替換成了cost，而主動(dòng)語態(tài)includes也被替換成了被動(dòng)語態(tài)are included.
由上述例子可以看出，無論是填空題還是選擇題，都會(huì)或多或少地遇到同義轉(zhuǎn)換。下面，同樣以真題為例，詳細(xì)講解貫穿雅思聽力各個(gè)題型中“同義轉(zhuǎn)換”主要的表現(xiàn)形式。
1、語法角度
A、 詞性的轉(zhuǎn)換
詞性的轉(zhuǎn)換主要是幾種常見和常用的詞性之間的轉(zhuǎn)換，如名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等。
如《劍7》Test2 Section3中的Question25
題目
25、According to Dr. Merrywhether, Antarctica is very cold because
A of the shape of the continent
B it is surrounded by a frozen sea
C it is an extremely dry continent
原文
Antarctica is a land mass shaped like a dome, with the result that the winds blow down the slopes at speeds of up to 150km an hour and that’s what makes it so cold.
原文中出現(xiàn)的是……is a land mass shaped like a dome.正確答案在選項(xiàng)中出現(xiàn)的是名詞形式shape，而在原文中卻以動(dòng)詞的形式shaped出現(xiàn)。所以同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備雅思聽力詞匯的時(shí)候，一定要注意每個(gè)單詞的各種詞性都掌握到位。
B、 句式的轉(zhuǎn)換
句式的轉(zhuǎn)換主要指某些結(jié)構(gòu)由于短語的替換導(dǎo)致句型結(jié)構(gòu)前后順序出現(xiàn)顛倒。如某些因果和果因的連接詞。
題目
33 The pressure on the coastal zone resulted from
A The population shift
B the deteriorating environment
C the noisy traffic
原文
The population shift contributed a lot to the pressure on the coastal zone.
原文中，果因的連接詞resulted from 轉(zhuǎn)換成了因果連接詞contributed a lot to。所以答案的位置發(fā)生了變化。
C、語態(tài)的轉(zhuǎn)換
語態(tài)的轉(zhuǎn)換也就是被動(dòng)語態(tài)和主動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換。這種同義轉(zhuǎn)換的形式難度稍大，因?yàn)檫@需要學(xué)生對(duì)題干理解得較為透徹，一是題干中不能出現(xiàn)太多生詞，二是要準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)答案的詞性和詞義，這樣才能夠比較準(zhǔn)確地在原文中定位到答案。
如《劍4》Test1 Section2中的Question12
The metal industry was established at Riverside Village by ________ who lived in the area.
原文中變被動(dòng)為主動(dòng)：At that time, local craft*en first built an iron forge just behind the village here, on the bend in the river.
這道題學(xué)生做得正確率普遍較低。原因一是原文中出現(xiàn)了語態(tài)的同義轉(zhuǎn)換，答案在整句話的一開頭就出現(xiàn)了，很多同學(xué)一下子還沒有反應(yīng)過來，答案就過去了。所以，尤其是當(dāng)題干中出現(xiàn)被動(dòng)語態(tài)的時(shí)候，一定要注意可能會(huì)出現(xiàn)語態(tài)的轉(zhuǎn)換，并對(duì)答案的詞性和詞義進(jìn)行準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)。這道題說難也并不難的原因就是通過題干我們可以比較容易地預(yù)測(cè)出答案應(yīng)該是一類人，而錄音中除了正確答案之外并沒有其他表示一類人的詞語出現(xiàn)，也就是沒有干擾項(xiàng)。
2、語義角度
A、同義詞的轉(zhuǎn)換
這是最常見也是最簡單的一種同義轉(zhuǎn)換。如上文選擇題中關(guān)鍵詞的同義轉(zhuǎn)換時(shí)提到的be of value被替換成了be beneficial，提到的tactics被替換成了strategies，這都是同義詞的轉(zhuǎn)換。這需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的單詞學(xué)習(xí)時(shí)可以適當(dāng)?shù)乩脷w類記憶法，把能表示同類意思的單詞放在一起記憶，這樣對(duì)適應(yīng)雅思聽力中的同義轉(zhuǎn)換有較大幫助。
B、解釋型的同義轉(zhuǎn)換
解釋型的轉(zhuǎn)換是指題干中出現(xiàn)一個(gè)較大的或者較抽象的概念，而聽力原文中把這一概念具體化，用一個(gè)通俗易懂的例子來代替它。如上面講語態(tài)時(shí)提到的例子里，題干中的metal industry在原文中被an iron forge取代。iron屬于metal，是metal的一種。而forge在這里是鐵匠鋪的意思，是industry的具體化。
再如《劍4》Test2 Section1中的Question 3里，正確答案的選項(xiàng)an American man被替換成了a tourist from New York.這里用美國的一個(gè)城市紐約為例，代替了美國這個(gè)整體的概念。
還有在《劍8》Test42 Section4中的Question 35中也出現(xiàn)了一個(gè)難度較大的同義轉(zhuǎn)換。
題目
35 Shona needs to do further research in order to
A present the government with her findings.
B decide the level of extra funding needed.
C identify the preferences of the public.
原文
I will need to do more far-reaching research than I had anticipated in order to establish if people want extra medical staff invested in the community, or if they want care to revert to fewer, but larger, key medical units.
題目中的正確選項(xiàng)是identify the preferences of the public. 而原文中并沒有直接說，而是將其與一個(gè)公眾具體的需求作對(duì)比：in order to establish if ……, or if…….這就對(duì)學(xué)生平時(shí)詞匯量的積累和練習(xí)提出更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
綜上所述，同義轉(zhuǎn)換在雅思聽力中可以說是無處不在，無論是填空題還是選擇題，同義轉(zhuǎn)換都會(huì)對(duì)我們的理解和作答產(chǎn)生很大影響。這就需要我們對(duì)同義轉(zhuǎn)換不僅有詳盡的認(rèn)知和了解，更要增加相關(guān)的練習(xí)。做題的時(shí)候要注意哪里出現(xiàn)了同義轉(zhuǎn)換，是怎樣進(jìn)行轉(zhuǎn)換的，不僅能擴(kuò)充自己的詞匯量，也有助于了解出題者的思路和常見的陷阱，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼臐?jì)南新航道老師雅思考試中的同義詞替換題怎么解決。全部內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！