如何正確使用劍橋雅思真題

如何正確使用劍橋雅思真題很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，大學(xué)路整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來(lái)看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、如何正確使用劍橋雅思真題
• 2、劍橋雅思怎么用？
• 3、雅思真題閱讀怎么用

如何正確使用劍橋雅思真題

A. 備考的早期，利用劍橋雅思真題系列做單項(xiàng)題型的訓(xùn)練

劍橋系列真題并非外界誤以為的那樣按照出版的順序難度依次遞增，也就是很多學(xué)生誤解劍橋4最簡(jiǎn)單，劍橋12最難的原因。出版順序完全是根據(jù)時(shí)間，換言之劍橋12的題目和文章來(lái)源距離現(xiàn)在更近。早期，如果按照單項(xiàng)題型進(jìn)行有針對(duì)性，有密度的真題練習(xí)，可以很好的鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。此時(shí)不宜做套題訓(xùn)練，因?yàn)樵趯?duì)整個(gè)雅思閱讀題型體系不完全了解的情況下做套題，很可能混淆題型和相應(yīng)的技巧，也會(huì)造成有限的真題資源的浪費(fèi)。

單項(xiàng)題型練習(xí)時(shí)，須注意學(xué)會(huì)探究和總結(jié)，千萬(wàn)不可將目光局限于正確率。答案的正確與否雖然從一定程度上可以表明對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，但從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)更有利于從本質(zhì)上提高。每種題型的考點(diǎn)都不一樣。比如summary(歸納摘要)，更注重考查的是對(duì)空格上所填單詞的預(yù)測(cè)判斷，所以在練習(xí)后，更多的是總結(jié)?？嫉恼Z(yǔ)法點(diǎn)，固定搭配。比如：劍橋5“Johnson's Dictionary”的summary題中一個(gè)空格：a number of___， who… 空格上填寫(xiě)的應(yīng)是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，而且表示人，在找尋答案時(shí)，我們會(huì)更關(guān)注-s/-es為結(jié)尾的詞，且和人有關(guān)。再如：劍橋6“The Climate Change and The Inuit” summary題中第一空：engage in___這里考察的是一個(gè)固定搭配“engage in doing sth. “忙于從事某事。如果知道這個(gè)固定搭配，答案很快就會(huì)鎖定在有動(dòng)詞ing形式的單詞上。而Matching題中的細(xì)節(jié)配對(duì)題考查的主要是對(duì)近義詞的熟練把握和對(duì)不同文體的文章結(jié)構(gòu)的了解。比如劍橋4 “Obtaining Linguistic Data”中的一道細(xì)節(jié)配對(duì)，“how the informant can be helped to be less self-conscious”， 同義替換的意識(shí)可以總結(jié)出來(lái)，less是little的比較級(jí)，表示否定，去原文找表示否定含義的詞；conscious的高頻替換對(duì)象是aware，這樣找答案時(shí)目標(biāo)就更加明確了。所以，在做任何其他題型的時(shí)候都注意題目和原文的近義詞累積會(huì)有助于細(xì)節(jié)配對(duì)題的做題效率。另外如果對(duì)說(shuō)明文，議論文，實(shí)驗(yàn)報(bào)告類(lèi)文章的結(jié)構(gòu)非常熟悉，也有利于配對(duì)題預(yù)測(cè)答案所在段落，也就是說(shuō)除了總結(jié)題型之外，總結(jié)文章的寫(xiě)作模式也很重要。是非無(wú)判斷題，在做題后，需多多總結(jié)歸類(lèi)判斷題的考點(diǎn)：比如在整個(gè)劍橋系列真題中?？疾毂容^級(jí)，最高級(jí)，數(shù)字(時(shí)間)等。

但大家在做單項(xiàng)練習(xí)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)留出一些完整的套題供后期使用。

B. 復(fù)習(xí)后期，做套題訓(xùn)練

在完全掌握了雅思閱讀的各項(xiàng)題型技巧后，需要用套題來(lái)拉近和考試的聯(lián)系。因?yàn)楣P者發(fā)現(xiàn)，在單項(xiàng)題型練習(xí)時(shí)，很多學(xué)生的正確率很不錯(cuò)，但到了各項(xiàng)題型雜糅在一起，做套題訓(xùn)練時(shí)，水準(zhǔn)就會(huì)有明顯下降。這是因?yàn)閍. 很多同學(xué)無(wú)法選擇合理的做題順序，導(dǎo)致易得分的題目沒(méi)有時(shí)間做，難題花了大把的時(shí)間也并沒(méi)有有助于正確率。經(jīng)過(guò)套題練習(xí)，主要是能夠快速反應(yīng)不同的題型配備，用不同的先后做題順序。b. 每項(xiàng)題型的技巧都不相同，是否有順序原則也各異，快速的反應(yīng)并在各種題型之間轉(zhuǎn)換會(huì)給考生造成一定的困難，所以前期對(duì)各項(xiàng)題型技巧的完備掌握甚是重要。在做套題時(shí)一定要有時(shí)間的控制，每篇文章不超過(guò)20min，這樣才更能模擬考試現(xiàn)場(chǎng)。

C. 劍橋系列某些熱門(mén)話題，高頻話題文章的精讀

眾所周知，劍橋雅思真題的文章和歷年考過(guò)的話題在實(shí)際考試中會(huì)出現(xiàn)重復(fù)的可能性，即所謂舊文章，比如，2月18日的考試中出現(xiàn)的“New Ice Age”就和我們劍橋真題8的“The Little Ice Age”幾乎一樣。如果之前對(duì)該話題有所涉及或?qū)ξ恼伦鲞^(guò)精讀，考試時(shí)自然對(duì)這篇的理解和做題駕輕就熟。精讀文章的目的一來(lái)是了解話題的背景知識(shí)，再者可以累積話題的高頻詞匯，遇到同話題文章，生詞問(wèn)題迎刃而解。比如劍橋4的第一篇關(guān)于“rainforest”的文章和劍橋7“deforestation”一文在結(jié)構(gòu)(平行結(jié)構(gòu))和高頻詞上就有很多雷同之處。此外，從根本上提高閱讀能力的途徑是精讀文章，只有這樣才能鍛煉處理長(zhǎng)難句的能力。當(dāng)然，不是每篇文章都有精讀的價(jià)值，比如劍橋5上“Bakelite”一文話題過(guò)于專(zhuān)業(yè)，和其他話題的文章融合度小，就無(wú)需精讀。一些在機(jī)經(jīng)中常出現(xiàn)的話題則是我們選取精讀文章的標(biāo)準(zhǔn)，比如環(huán)境類(lèi)，教育類(lèi)，文化類(lèi)。

D. 劍橋系列真題的文章也是口語(yǔ)、寫(xiě)作的觀點(diǎn)來(lái)源

口語(yǔ)，寫(xiě)作考試中常常出現(xiàn)考生對(duì)話題不熟或緊張無(wú)法給出好觀點(diǎn)的情況，這時(shí)候，閱讀真題中的一些好文章正好成為了觀點(diǎn)供應(yīng)商。比如：劍橋5的“The impact of Wilderness Touri*”就是一篇很好的環(huán)境類(lèi)文章的參照。

E . 對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)部分內(nèi)容做總結(jié)，將相關(guān)部分常出現(xiàn)的學(xué)術(shù)性詞匯和每篇文章的主題詞匯匯總。 由于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)部分對(duì)單詞的要求不一樣，因此建議大家將相關(guān)的高頻詞匯做匯總，進(jìn)行分類(lèi)記憶！做完題目后，一定要認(rèn)真仔細(xì)核對(duì)答案。當(dāng)然，在對(duì)答案的時(shí)候，不是說(shuō)簡(jiǎn)單地核對(duì)正誤，而是要將相應(yīng)的答案依據(jù)在文章中找出來(lái)。對(duì)于做錯(cuò)的問(wèn)題，更是要找出原因，分析出錯(cuò)的原因并加以改進(jìn)。

F. 真題中的考官范文的使用： 我們就以一篇考官范文為例，帶你深度剖析，雅思作文的高分之道。

選自劍橋雅思真題集 C8 - T1

Some people think that parents should teach children how to be good members ?of society.Others, however, believe that school is the place to learn this.

Discuss both these views and give your own opinion.

首先進(jìn)入到文章的開(kāi)頭段：

A child’s education has never been about learning information and basic ?skills only.(1) It has always included teaching the next generation how to be ?good members of society.(2)Therefore, this cannot be the responsibility of the ?parents alone. (3)

我們可以看到，本段雖然無(wú)生詞：但文章中第一句話用“never”及“only”， 最后一句用“not”及“alone”， 考官都運(yùn)用了雙重否定表肯定， ?從而增強(qiáng)句子語(yǔ)氣。

同時(shí)第二句中的 the next generation 也符合less common vocabulary。 增加了詞語(yǔ)表達(dá)的豐富性。

接下來(lái)我們進(jìn)入到文章的主體段1：

In order to be a good member of any society the individual must respect and ?obey the rules of their community and share their values.(1) Educating children ?to understand the need to obey rules and respect others always begins in the ?home and is widely thought to be the responsibility of parents.(2) They will ?certainly be the first to help children learn what is important in life, how ?they are expected to behave and what role they will play in their world. (3)

首先來(lái)看句1和句2， 運(yùn)用了特殊開(kāi)頭詞的寫(xiě)作形式：“in order to ”(介詞短語(yǔ)放句首)及“Educating”(動(dòng)名詞放句首)。

大部分童鞋寫(xiě)句子時(shí)， 名詞代詞放句首的偏多， 特殊開(kāi)頭詞引出句子的方法，可以嘗試 ~

再來(lái)看句子中的 respect and obey 這組， 及what...how... and what 這組， 兩組都屬于平行結(jié)構(gòu)， ?一組是短語(yǔ)平行， 一組是從句平行。 三個(gè)從句寫(xiě)出來(lái)， 不僅句子長(zhǎng)度拉長(zhǎng)， 同時(shí)還展示了書(shū)寫(xiě)從句能力!

最后來(lái)看句子2的謂語(yǔ)， 共有兩個(gè)， 分別為begin 及 be widely thought ， 一主動(dòng)一被動(dòng)， ?這又何嘗不是增加句子靈活度的方式?

然后是文章的主體段2：

However, learning to understand and share the value system of a whole ?society cannot be achieved just in the home.(1) Once a child goes to school, ?they are entering a wider communitywhere teachers and peers will have just as ?much influence as their parents do at home. (2)At school, children will ?experience working and living with people from a whole variety of backgrounds ?from the wider society. (3)This experience should teach them how to co-operate ?with each other and how to contribute to the life of their community. (4)

句1， 一方面雙重否定表肯定了 not 及just用法，同時(shí)還起到了承上啟下的作用，起到對(duì)學(xué)校教育的論述。

句2， once及where引導(dǎo)兩個(gè)從句做嵌套， 句子雖長(zhǎng)， 但論述邏輯清晰。 段落的句尾再次出現(xiàn)平行結(jié)構(gòu)， 也是為了和上段做呼應(yīng)。

But to be a valuable member of any community is not like learning a simple ?skill. It is something that an individual goes on learning throughout life and ?it is the responsibility of every member of a society to take responsibility for ?helping the younger generation to become active and ablemembers of that ?society.

最后的結(jié)尾段， 往往要給出觀點(diǎn)及看法， 這里我們看到考官在給觀點(diǎn)時(shí)用到了這樣一個(gè)短語(yǔ)“active and able”。大部分人看到后沒(méi)有任何感覺(jué)， ?但他實(shí)際用的是押頭韻的用法。

和其相似的還有， Beauty and the Beast, League of Legend 以及 Pride and ?Prejudice等等。只要留心， 這種在電影及雜志上的材料，不妨細(xì)心積累，放入你的作文庫(kù)中。

這就是C8T1的范文， 對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)， 這篇材料是沒(méi)有生詞的。 ?但考官就是用了雙重否定表肯定、特殊開(kāi)頭詞、平行結(jié)構(gòu)及押頭韻等等表達(dá)了多樣的句式!

所以我們看出， 真正好的作文不是生詞長(zhǎng)句， 像考官材料一樣，用簡(jiǎn)單詞表達(dá)多樣的句式，也同樣能幫你拿到作文高分哦!

劍橋雅思怎么用？

閱讀：做得時(shí)候讓別人給自己對(duì)答案，自己不看，做兩遍；第三遍的時(shí)候精讀每篇2小時(shí)，第四遍的時(shí)侯用紅藍(lán)熒光筆劃關(guān)鍵詞定位詞和出題點(diǎn)，快速做題。

聽(tīng)力：一定不要自己對(duì)答案，要讓別人幫自己對(duì)答案，告訴自己對(duì)多少個(gè)即可，然后再聽(tīng)一遍，第三遍做點(diǎn)式聽(tīng)寫(xiě)，第四遍做復(fù)數(shù)聽(tīng)寫(xiě)。
點(diǎn)式聽(tīng)寫(xiě)，解決反應(yīng)速度問(wèn)題，將名詞形容詞數(shù)詞都聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)
復(fù)數(shù)聽(tīng)寫(xiě)，解決捕捉細(xì)節(jié)問(wèn)題，只聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)復(fù)數(shù)名詞捕捉細(xì)節(jié)要特別準(zhǔn)確，
其實(shí)這兩個(gè)每個(gè)都是要練三遍的，才能聽(tīng)得差不多，只聽(tīng)S3和S4

寫(xiě)作：劍一到六，所有范文7分以上的題目，先自己計(jì)時(shí)寫(xiě)一遍，自己改語(yǔ)法類(lèi)的，再抄一遍范文，劃出好句子，好詞語(yǔ)，尤其是動(dòng)詞，好文章的動(dòng)詞一般都很豐富。

雅思真題閱讀怎么用

雅思閱讀真題是很多同學(xué)都會(huì)用到的備考材料，那么如何使用雅思閱讀真題更有效率呢?下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)雅思真題閱讀怎么用，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。
雅思閱讀真題是一份非常高質(zhì)量的備考材料，可以讓你了解雅思閱讀測(cè)試的難度，也讓你發(fā)現(xiàn)自己在閱讀方面的不足，備考的方向會(huì)更加明確。
一、準(zhǔn)備工作
在做雅思閱讀真題之前，要做一些準(zhǔn)備工作。首先要做的是確保你的閱讀水平足以理解這篇文章。如果基礎(chǔ)沒(méi)有打好，建議先打好基礎(chǔ)。
雅思閱讀的基礎(chǔ)包括詞匯和語(yǔ)法，這兩項(xiàng)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是雅思閱讀準(zhǔn)備的基礎(chǔ)。
雅思考試要求掌握8000個(gè)單詞和基本的語(yǔ)法知識(shí)。因此，在你做真題之前，應(yīng)該確保你的詞匯量已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)掌握了基本的語(yǔ)法知識(shí)。
二、精讀練習(xí)
做一些精讀練習(xí)是很有必要的。雅思閱讀真題可以幫助你把握雅思考試的難度和確定方向。因此，建議閱讀整篇文章，及時(shí)檢查文章中的生詞和積累，了解文章的大意和結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)難句，積累錯(cuò)誤的問(wèn)題并記錄問(wèn)題的類(lèi)型和錯(cuò)誤的原因。
只有在完成精讀之后，你才能完全理解雅思閱讀真題。
三、模擬考試
建議在考試前可用真題來(lái)進(jìn)行考前模擬。在考試前的最后階段，雅思閱讀備考主要是做模擬考試練習(xí)，此時(shí)做模考無(wú)疑是配合雅思閱讀真題的最佳效果。
在進(jìn)行模擬考試中應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題：
1. 不要閱讀文章時(shí)，直接找問(wèn)題的答案。
2. 需要在做完所有題目再進(jìn)行對(duì)答案。
3. 合理分配時(shí)間(根據(jù)文章的難度分配時(shí)間，一般一篇閱讀不應(yīng)超過(guò)20分鐘)。
雅思閱讀真題模擬考試是讓你在考試前習(xí)慣考試節(jié)奏，為雅思考試打下良好的基礎(chǔ)。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的如何正確使用劍橋雅思真題，希望能幫助到大家！