??? 學習內(nèi)容
變化:科目增多,難度加大
應對:培養(yǎng)良好的學習習慣
在各潤教育的余老師看來,從小學到初中,學生首先面臨的就是學習內(nèi)容的變化。在小學,學習科目少,學習任務不太重。進入中學后,課程增多,學習任務加重。語文、數(shù)學、政治、外語、歷史、地理、生物,一下子增加了好幾門,而且難度增大。“學科內(nèi)容的普通常識性越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性卻越來越強,因此剛進中學的學生,既感到新鮮又感到不適應。”
要想順利應對這些變化,余老師建議家長不妨從現(xiàn)在做起,著手培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,如預習、聽課、課后復習等,提高學習的主動性,學會合理分配時間,有助于更好地適應初中的學習。另外,還要鼓勵孩子利用課余時間多看一些與知識學科相關聯(lián)的書籍,這對初中的學習也會有很大的幫助。
學習方式
變化:更加注重對知識的理解
應對:轉(zhuǎn)變學習方法,多思考、多總結(jié)
在小學階段,只要學生上課認真聽講,課后認真寫作業(yè),聽老師和家長的話,一般在考試時都會取得不錯的成績,而且大家的成績也不會錯很多??蛇M入初一后,隨著科目的增多以及知識的深入,很多學生發(fā)現(xiàn),原來的學習方法不管用了。
對此,從事多年小升初教學工作的毛老師介紹,這和學生的學習方法有很大關聯(lián),小學生的學習主要是眼看、手寫、記住,而到了初中,更加注重學生對知識的充分理解,并要學會用思維去分析這些知識點。如果學生仍然按小學階段的思維方法去學習和思考,自然就會變得很吃力。一些原來很優(yōu)秀的學生進入初中后,成績一落千丈就是這個原因。
“思維方式的轉(zhuǎn)變以及學習方法形成不是短時間就可以完成的,需要不斷地自我摸索和總結(jié)。”毛老師建議學生從現(xiàn)在開始,可以多關注這方面的內(nèi)容,適當轉(zhuǎn)變學習方法,遇到自己不清楚,弄不明白的問題,多思考、多總結(jié),慢慢形成一套屬于自己的學習方法。
學習心態(tài)
變化:很容易產(chǎn)生心理落差
應對:正確看待成績與排名
對于一心憧憬初中生活的學生來說,他們進入初中后,還要面臨的一個重頭問題就是心態(tài)問題。小學階段,很多孩子不用很努力,數(shù)學、英語都能考個八九十分,進入初中后,隨著科目的增多、知識難度的深入,再加上對初中生活的不適應,大部分孩子的成績不再像原來那么優(yōu)秀。尤其是一些原本成績特別好的學生,進入初中,尤其是一些重點初中后,全省優(yōu)秀的學生聚集在一起,更容易產(chǎn)生落差心理。個別學生還會產(chǎn)生自卑心理,學習起來沒有信心。
對于這部分學生,余老師提醒他們從現(xiàn)在開始就要擺正心態(tài),正確地看待成績與排名,“學習是一個全新的開始,無論過去多么優(yōu)秀都是以前的事。千里之行始于足下,只有踏實地投入新的學習,新的生活,才有可能取得更好的發(fā)展和成績?!?/p>
此外,他還提醒家長,當孩子的成績出現(xiàn)波動時,家長一定要適時地給以鼓勵和幫助。不要總是拿過去的成績和現(xiàn)在比較,動不動就批評打擊孩子,這樣只會讓孩子越來越?jīng)]有信心,從而產(chǎn)生逆反心理。
以上就是大學路為大家?guī)淼奶崆稗D(zhuǎn)變學習方法:調(diào)整心態(tài)從容上“初一”,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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