小編今天整理了一些智能*工程專業(yè)學(xué)什么 有哪些專業(yè)課程相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫到大家。
智能*工程就業(yè)方向及前景如下:
智能*工程專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊,畢業(yè)生就業(yè)率非常高,可以進(jìn)行智能工程的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)、也可以從事工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、云*等單位機(jī)構(gòu)發(fā)展,從事設(shè)計(jì)、裝置、調(diào)整、設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)、管理等工作,從發(fā)展前景來看還是非??捎^的。
智能*專業(yè)畢業(yè)后可以從事智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)及*,數(shù)控機(jī)床和工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修,智能化工廠系統(tǒng)集成、信息管理、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作。
智能*專業(yè)主要面向自動(dòng)化系統(tǒng)、工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)、工業(yè)*相關(guān)企業(yè)中的安裝調(diào)試技術(shù)員、生產(chǎn)加工技術(shù)員、維修維護(hù)人員、技術(shù)支持人員、系統(tǒng)運(yùn)行操作人員、*人員、智能控制系統(tǒng)集成應(yīng)用工程師、車間智能控制系統(tǒng)管理工程師等工作。
3D打?。好嫦驒C(jī)械裝備*業(yè)、模具*業(yè)、輕工及電子信息行業(yè),培養(yǎng)從事掃描儀操作、工
裝夾具設(shè)計(jì)、3D打印設(shè)備安裝調(diào)試與維護(hù)、3D打印設(shè)備操作等方面的人才。
數(shù)控加工:主要從事機(jī)械設(shè)計(jì)、*、設(shè)備維護(hù)等相關(guān)工作,從事機(jī)械加工產(chǎn)品繪圖、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、數(shù)控車、數(shù)控銑和加工中心等機(jī)床設(shè)備操作維護(hù)及企業(yè)生產(chǎn)管理等工作崗位。
智能*工程專業(yè)工作崗位需求量比較大,但是市場(chǎng)上智能*工程專業(yè)已經(jīng)供不應(yīng)求,將來智能*工程專業(yè)發(fā)展一定會(huì)突飛猛進(jìn),另外智能*工程專業(yè)以研發(fā)型人才為主,培養(yǎng)的是國家知識(shí)人才,相信很多人都會(huì)報(bào)考智能*工程專業(yè)的。
智能*專業(yè)就業(yè)前景怎么樣:
智能*專業(yè)從事工作方面還是非常廣,能夠從事不同的領(lǐng)域,比如科技公司、科研院和,以及傳統(tǒng)*公司。隨著現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的普及,智能*在未來絕對(duì)可以擁有一席之地,因?yàn)槲磥砬熬皬V闊,因此工作崗位的需求量也比較大。
智能*可以說是一門新興的專業(yè),隨著智能化時(shí)代的來臨,許多順應(yīng)時(shí)代的專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生,智能*工程就是其中一個(gè)。不可否認(rèn)未來是智能*的時(shí)代,從國家的政策和時(shí)代的發(fā)展來看,未來也急需大量的智能*的人才,智能*專業(yè)還是有很大的發(fā)展。
智能*所學(xué)的學(xué)科涉及許多工程學(xué)和信息技術(shù),當(dāng)然不同的高校所側(cè)重發(fā)展的教育計(jì)劃不同,有些高校著重于工業(yè)機(jī)器人研究和發(fā)展;而有些高校注重智能化生產(chǎn)等,因此學(xué)生在擇校時(shí)一定要多了解,選擇自已感興趣的學(xué)科。
智能*工程專業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下:
該專業(yè)培養(yǎng)面向智能*及可持續(xù)發(fā)展需要,適應(yīng)未來科技
進(jìn)步,德智體美全面發(fā)展,知識(shí)、能力、人格三位一體的復(fù)合型、應(yīng)用型工程技術(shù)人才。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)
后可在智能*相關(guān)領(lǐng)域從事系統(tǒng)的架構(gòu)、規(guī)劃,對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行全生命周期管理、科學(xué)研究、教學(xué)等工作,
并具備向研究應(yīng)用型(碩士)以及創(chuàng)新型、研發(fā)型高端人才(博士)的發(fā)展?jié)摿Α?
智能*工程專業(yè)簡介:
智能*作為一個(gè)系統(tǒng)工程,強(qiáng)調(diào)數(shù)字化設(shè)計(jì)與*、智能裝備、智能機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)(工業(yè)以太網(wǎng))、
人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等關(guān)鍵技術(shù)的集成,涉及機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科。
智能*工程專業(yè)立足“新工科”培養(yǎng)理念,該專業(yè)主要研究智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)*、智能裝備故障診斷、維護(hù)維修,智能工廠系統(tǒng)運(yùn)行、管理及系統(tǒng)集成等。
培養(yǎng)能夠勝任智能*系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、運(yùn)營的學(xué)科知識(shí)交叉融合型工程技術(shù)人才及復(fù)合型、應(yīng)用型工程技術(shù)人才。例如:安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修工業(yè)機(jī)器人。
課程體系《人工智能技術(shù)》、《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)(Python、Java)》、《智能*信息系》、《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)》、《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用》等。
核心課程:
現(xiàn)代工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子學(xué)、電氣控制與PLC應(yīng)用、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制、數(shù)控機(jī)床、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與*(CAD/CAM)、智能設(shè)備故障診斷與維修、人工智能技術(shù)、機(jī)器視覺技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、智能*執(zhí)行系統(tǒng)(MES)、智能工廠集成技術(shù)。
城市因?yàn)榧夹g(shù)的提升而變的更加美好的同時(shí),也為更多的求職者創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì),相信隨著人工智能與各個(gè)領(lǐng)域的結(jié)合越緊密,所創(chuàng)造出的就業(yè)機(jī)會(huì)就更多。
而高校創(chuàng)立了人工智能專業(yè),也更應(yīng)該注重和引導(dǎo)人工智能的算法和科研人才的培養(yǎng),開設(shè)專門的職業(yè)培訓(xùn)課程,為國家高科技人才儲(chǔ)備做足準(zhǔn)備。
以上就是大學(xué)路小編為大家?guī)淼膬?nèi)容了,想要了解更多相關(guān)信息,請(qǐng)關(guān)注大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品