雅思劍橋9test3閱讀1 雅思閱讀同義詞替換（劍 1-劍 9）

大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)了雅思劍橋9test3閱讀1 雅思閱讀同義詞替換（劍 1-劍 9）相關(guān)文章，一起來(lái)看一下吧。

本文目錄一覽：

• 1、雅思閱讀考試高分技巧分享
• 2、雅思閱讀同義詞替換（劍 1-劍 9）
• 3、雅思閱讀段落細(xì)節(jié)題特點(diǎn)解析

雅思閱讀考試高分技巧分享

您好，我是專(zhuān)注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想的路上，選擇合適的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，準(zhǔn)備相關(guān)考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問(wèn)，我在此為您提供全方位的專(zhuān)業(yè)咨詢和指導(dǎo)。歡迎隨時(shí)提問(wèn)！
要想在閱讀考試中拿到高分，大家就必須要確認(rèn)自己的能力，并且還要掌握一定的技巧。今天就由小鐘老師帶來(lái)雅思閱讀考試高分技巧分享。
詞匯積累
背單詞是所有考生最頭疼的一個(gè)環(huán)節(jié)，但正如讀一篇中文的文章一樣，如果滿眼都是不認(rèn)識(shí)的字，這篇文章不但讀不到其精髓，而且連字面的意思也未必能完全讀懂。
所以，要想打開(kāi)閱讀理解的障礙，第一步是攻克詞匯關(guān)。當(dāng)然說(shuō)到這里，很多學(xué)生會(huì)說(shuō)“我很難在短期內(nèi)掌握這么多又長(zhǎng)又難懂的單詞”，或者“我記不住單詞，背了轉(zhuǎn)眼又忘了”。這里面有兩個(gè)問(wèn)題需要向大家明確，一是背單詞要使用適合自己的方法。在這里個(gè)人比較推薦的是“階段性新舊重復(fù)法”背單詞（見(jiàn)下圖）
以一周為期，每天規(guī)劃自己背50-80個(gè)新單詞（按學(xué)生的能力制定），其中周一至五除了背新單詞外，更重要的每天復(fù)習(xí)之前背過(guò)的詞匯，達(dá)到單詞的不斷重復(fù)再現(xiàn)，周末兩天可以不再添加新的任務(wù)，專(zhuān)心鞏固這一周的所有詞匯，這樣慢慢堅(jiān)持下來(lái)，就能達(dá)到詞匯的反復(fù)運(yùn)用和積累效果了。
二是雅思考試是語(yǔ)言能力的考察，雖然閱讀文章的涉及面廣，但不會(huì)涉及專(zhuān)業(yè)性，也就是說(shuō)那些又長(zhǎng)又難讀的單詞屬于高級(jí)認(rèn)知詞匯的范疇，在不完全理解的情況下不太會(huì)影響考生對(duì)句子整體含義的理解和做題。因?yàn)?，在這里我們就要引入第二個(gè)核心基本功——語(yǔ)法。
語(yǔ)法學(xué)習(xí)
很多學(xué)生認(rèn)為只要認(rèn)識(shí)了文章中的所有單詞就能輕松解決閱讀考試，其實(shí)不然。因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生無(wú)法認(rèn)識(shí)所有詞匯及其所有含義，而且因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的遣詞造語(yǔ)與中文有著本質(zhì)的區(qū)別，所以往往看到一個(gè)長(zhǎng)難句即使認(rèn)識(shí)每一個(gè)單詞也不能準(zhǔn)確掌握它的含義，從而給做題造成了困難。
那么雅思閱讀中到底需要大家掌握哪些語(yǔ)法現(xiàn)象呢？首先是復(fù)合句中主從句的清晰劃分。每個(gè)題型都有出題點(diǎn)，針對(duì)同樣的句子放在不同的題型考察，需要特別關(guān)注的位置可能不同。例如：
There are， nevertheless， people working in luxurious， state-of-the-art centres designed to stimulate innovation who find that their environment doesn’t make them feel at all creative. （摘自劍橋真題9 Test 1 Passage 3）
這句話如果放在主旨類(lèi)的考察題型（如List of headings），那么出題點(diǎn)應(yīng)該在who從句之前的主句部分，如果放在細(xì)節(jié)類(lèi)的考察題型（如Yes/No/Not Given）， 那么考點(diǎn)信息就是在who從句當(dāng)中。因此，掌握句子的有效劃分，可以使一句看似很長(zhǎng)很難的句子進(jìn)行切割，取其涉及考試的信息來(lái)看，這樣就能又快又準(zhǔn)的提取到正確答案。其次是定狀補(bǔ)結(jié)構(gòu)的修辭作用。隨著近些年學(xué)校對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的重視，學(xué)生對(duì)于句子中主謂賓的辨析是基本掌握的，但就試題考察而言，考官不僅要求學(xué)生熟練區(qū)分主謂賓，更重要的是句子中定狀補(bǔ)語(yǔ)的功能。在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)中考生們最需要課后去學(xué)習(xí)和掌握的就是“非謂語(yǔ)短語(yǔ)”的使用。
最后也是大家最容易忽視的一個(gè)簡(jiǎn)單語(yǔ)法點(diǎn)——代詞的指代。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在最初學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的時(shí)候就是學(xué)生們普遍認(rèn)為最容易掌握的一點(diǎn)。而代詞在雅思閱讀的考察卻是隨處可見(jiàn)，任何一篇文章都不可避免會(huì)出現(xiàn)人稱(chēng)代詞和指示代詞，在處理文章的過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)把握this， that， these， those， such， their， they等構(gòu)成的短語(yǔ)是僅僅指代前面的某一事物還是指代前面所說(shuō)的整個(gè)事件。比如劍橋真題3“The Scientific Method”一文中某一段以“There is no such thing as an unbiased observation”作為開(kāi)頭句，如果能理解這句話中“such”是對(duì)前文的歸納，指代前面的整個(gè)事件，那就很容易發(fā)現(xiàn)本段是對(duì)上一段觀點(diǎn)的否定，從而就掌握了文章的組織結(jié)構(gòu)，同時(shí)也提高了閱讀的速度。
背景提升
從教這么多年，有不少學(xué)生問(wèn)我怎么提高閱讀速度，考試中三篇閱讀文章哪一篇最難。其實(shí)相對(duì)于基本功、技巧的掌握，對(duì)閱讀而言，更重要的是背景知識(shí)的積累。而這種積累不是短時(shí)間可以達(dá)到的，需要時(shí)間的沉淀。
所以我們?cè)谡n程上除了傳授方法、技巧、思路外，還要求學(xué)生對(duì)每一篇文章進(jìn)行精讀，為的就是拋開(kāi)做題考試的束縛，讓學(xué)生全身心的投入到文章本身，去細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)作者寫(xiě)文的用意和感想，積少成多，最后匯聚成學(xué)生個(gè)人的學(xué)科背景知識(shí)庫(kù)，那么閱讀時(shí)解題便可以做到事半功倍。

希望以上的答復(fù)能對(duì)您的留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。如果您有任何更詳細(xì)的問(wèn)題或需要進(jìn)一步的協(xié)助，我強(qiáng)烈推薦您訪問(wèn)我們的留學(xué)官方網(wǎng)站 ，在那里您可以找到更多專(zhuān)業(yè)的留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)資料以及*的咨詢服務(wù)。祝您留學(xué)申請(qǐng)順利！

雅思閱讀同義詞替換（劍 1-劍 9）

劍 9 第一篇：

劍 9 第二篇：

劍 9 第三篇：

劍 9 第四篇

The aspects of self-awareness is difficult to research directly/Empirical investigation of the se
lf-as-subject are rather scarce

fault=flaw=defect=trouble=bug=virus=be something wrong with=be something matter
with n.缺陷，缺點(diǎn)
enough=sufficient=adequate=cover=meet somebody's need adj.足夠的
main=largely=principal=chief=major=key=primary=prime=predominant=core adj.主要
的:
documentation=written account=evidence=proof n.證明
shift=switch=transfer=move=jerk v.轉(zhuǎn)換
consistent=lasting=stay the same=constant=unchanging adj.持續(xù)的
drought=no rain at all=dry=dusty adj.干旱的
period=cycle=era=age n.年代
random=arbitrary=at random adj.隨機(jī)的
molten=hot=heat=boiling / boiling hot=scalding / scalding hot adj.熔化的
intense=strong=passionate=powerful=deep adj.強(qiáng)烈的
discover=explore=find / unearth=turn up v.開(kāi)發(fā)，發(fā)現(xiàn)
pattern=trade / commodity=business n.貿(mào)易
relate to=associate with=link to / connect to=identify with 聯(lián)系
feeling=emotional response / sensory=a sense of=passion n. 感覺(jué)
unappreciated=undervalued adj.低估的
difficult=elusive=hard / tough=easier said than done adj.困難的，難懂的
study=research=*yse=do/conduct research v.研究
*ell=odour=scent n.氣味
8

interpretation=be considered to be=understanding=reading n.理解
define=distinguish=tell the difference v.使明確
damage=impair=break=do/cause damage=scratch v.損害
realize=consciously consider=occur to=become aware=sink in=strike=hit=wake up to
the fact that v.想到
reveal=show=demonstrate=let somebody see=present=expose=let somebody take a
look v.顯示
to be defined=unanswered 無(wú)答案的
husbands and wives=marriage partner / spouse=couple=newlyweds 夫婦
linguistic=language n.語(yǔ)言
describe=name=express=give a description of=talk about=write about=give an account
of=tell of v.描述
lack=do not exist=not enough=scarce=inadequate=insufficient=in short supply v.缺乏的
do not *ell=odorless 沒(méi)有氣味的
regard as=consider to 把…認(rèn)作
unpleasant=offensive=horrible / disgusting / revolting=not very nice=nasty adj.極討厭
的
certain=some=a measure of adj.一些
correspond=be consist of=coincide=match up v.一致
relevance n.關(guān)聯(lián)
float=afloat v.浮動(dòng)

9

Cambridge 8 TEST 3

劍 7
Cambridge 7 TEST 1

劍 6：
Cambridge 6 TEST 1
exchange=apply something learned in one to others=change 交流 v.
expertise=skill 專(zhuān)門(mén)技術(shù) n.
employ=*yze=study 使用 v.
investigation=*ysis 調(diào)查 n.
narrow=focus on 縮小范圍 v.
reproduce=copy=replicate=repeat 復(fù)制 v.
funded support=finance 資金 n.
athlete=sport*en and women 運(yùn)動(dòng)員 n.
calculate=measure 計(jì)算 v.
event=championship 賽事 n.
plan=prepare=design 計(jì)劃 v.
improve=grow=get better 進(jìn)步 v.
trade=economy 貿(mào)易 n.
22

transport=import or export=deliver 運(yùn)輸 v.
local=domestic=native=indigenous 當(dāng)?shù)氐?adj.
weakening=less=reduced=decreased 下降的 adj.
value=worth=price=credit=use=benefit=profit 價(jià)值 n.
delivery=export or import 運(yùn)輸 n.
nearby nations=geographic neighbours 近鄰 n.
international=ocean=global=worldwide 國(guó)際的 adj.
shipping=freight 船運(yùn) n.
cargo=freight=goods 貨物 n.
tariff=charge=fee=tax 稅費(fèi) n.
landscape=environment=nature=surrounding=circumstance=view 風(fēng)景 n.
difficult=harsh=demanding=tough=challenging 困難的 adj.
essential supplies=food and clothing=necessities 必需品 n.
supply=provision=support 供給 n.
grow=increase=rise=improve=go up=boost=expand=extend 增長(zhǎng) v.
respect=credibility=weight=hour=admiration=consideration 尊重 n.
understanding=knowledge 了解 n.
well-being=health 健康 n.
impossible=out of the question=unlikely 不可能 adj.
catch=exploit=capture 抓捕 v.
23

surrounding=environment=circumstance 環(huán)境 n.
push to one's limits=test one's limits 挑戰(zhàn)極限
not unmanageable=can cope with 能處理的
present inhabitant=descendant 居民
give up=abandon 放棄
mainly=heavily=most 主要地
visit=venture 參觀
Cambridge 6 TEST 2

劍 5
Cambridge 5 TEST 1

劍 4
Cambridge 4 TEST 1

雅思閱讀段落細(xì)節(jié)題特點(diǎn)解析

段落細(xì)節(jié)配對(duì)題的題型特點(diǎn)

1. 題型位置

縱觀劍橋系列真題，尤其是近幾年出版的劍橋雅思7-11, 專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，段落細(xì)節(jié)配對(duì)總是出現(xiàn)在第一題型，并且會(huì)出現(xiàn)題目要求：Which paragraph contains the followinginformation?

從第一題型的位置來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)它和List of Headings是一樣的，也就是說(shuō)，同一篇文章，這兩個(gè)題型只會(huì)出現(xiàn)其中一個(gè)。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@兩個(gè)題型都是考察段落的，一個(gè)考察細(xì)節(jié)，另一個(gè)卻考察主旨，如果同時(shí)在一篇文章，那么對(duì)段落的考察考點(diǎn)重復(fù)，所以只會(huì)保留其中一個(gè)。

2. 完全亂序

因?yàn)榇鸢甘俏恼碌亩温涮?hào)，所以題號(hào)和段落號(hào)一定是亂序的。

3. 題量：4-7題

4. NB youmay use any letter more than once

只要出現(xiàn)NB, 表明一定有一個(gè)選項(xiàng)(段落)會(huì)被重復(fù)使用一次。NB的出現(xiàn)無(wú)疑是加大了這道題的難度，如果有題已經(jīng)選了C段，如果沒(méi)有NB, 這段可以跳過(guò)進(jìn)入下一段，但是如果有NB出現(xiàn)，我們還得老老實(shí)實(shí)地把這一自然段讀完，確保復(fù)選選項(xiàng)。

段落細(xì)節(jié)配對(duì)做題方法

在分析段落細(xì)節(jié)題的特點(diǎn)時(shí)，我們知道它是第一題型，考試時(shí)“我們要不要按照順序，先把段落細(xì)節(jié)配對(duì)拿下呢?”答案是：Ofcourse, not!! Definitely not!!! 理由很充分：它要求我們尋找題干和文章中某段中某句話的同義改寫(xiě)，而我們對(duì)文章完全不了解的情況下，是很難在茫茫詞海中找尋答案的，所以只能仔細(xì)閱讀文章了，文章1500-2000字，通讀一遍，不僅耗時(shí)，而且很有可能吃力不討好，完全找不到答案，因?yàn)槲闹械木渥右欢ù蠓韧x改寫(xiě)了。所以段落細(xì)節(jié)配對(duì)，我們要靠后做，先做順序原則的細(xì)節(jié)題，對(duì)文章有一定了解之后，再去搜尋答案，會(huì)事半功倍。

這一大題是亂序的，所以專(zhuān)家們提醒廣大考生，我們一定要把這一大題里的所有關(guān)鍵詞全部劃出來(lái)，到文章中尋找答案。劃取關(guān)鍵詞，對(duì)烤鴨們來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常熟悉了，但是段落細(xì)節(jié)配對(duì)，作為最難的題型，它在題干設(shè)計(jì)上可是下了一番苦心呢。下面，專(zhuān)家?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)一睹它的芳容。

首先，我們要熟悉絕對(duì)不能劃的詞：

標(biāo)題詞和主題詞。拿到一篇文章，首先要留意標(biāo)題，了解整篇文章的討論主體，在做題時(shí)，如果與標(biāo)題有關(guān)系的詞出現(xiàn)在題干中，這類(lèi)詞一定不能劃。

“

劍7 Test1 Let’s Go bats這篇文章一定是圍繞蝙蝠來(lái)講的，所以如果題干中出現(xiàn)蝙蝠，可以不劃。

劍6 Test4 Passage1 Doctoring sales醫(yī)生**，很明顯是說(shuō)醫(yī)療的，副標(biāo)題：Pharmaceuticalsis one of the most profitable industries in North America. But do the drugsindustry’s sales and marketing strategies go too far? 我們不難看出這篇文章是說(shuō)醫(yī)藥代表和醫(yī)生的關(guān)系的，所以題干中出現(xiàn)：doctor、drug、sale*an、sales representative可以不用劃出來(lái)。

若干小題反復(fù)出現(xiàn)的詞。段落細(xì)節(jié)配對(duì)題的數(shù)量大概是4-7題，如果我們發(fā)現(xiàn)有一類(lèi)詞在題干中反復(fù)出現(xiàn)，也不用劃，因?yàn)樗荒軒臀覀兌ㄎ欢温洹?

假大空的詞。An account of、the fact that、a reference to、a deion of、an effect of, 看似這些詞都是名詞，但是它們都沒(méi)有意義，只是告訴我們這句話描述了，說(shuō)了，提到了，所以看到即跳過(guò)。

其次，我們一定要留心要?jiǎng)澋脑~：

A.數(shù)字類(lèi)(*數(shù)字，分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)，貨幣符號(hào)+數(shù)字)

劍7 Test2 Passage2 The True Cost of food

14. A costinvolved in purifying domestic water

劍9 Test2 Passage1

6. The estimated proportionof children in New Zealand with auditoryproblems.

劍9 Test4 Passage2 Young children’s sense ofidentity

16. The ageat which children can usually identify a staticimage of themselves.

段落細(xì)節(jié)配對(duì)，顧名思義，讓考生們帶著題干中比較寬泛的信息到文章中尋找相對(duì)來(lái)說(shuō)較細(xì)節(jié)、較具體的信息，那么這三道題出現(xiàn)了：cost、proportion、age, 這三個(gè)詞如何具體，很簡(jiǎn)單：就是數(shù)字，文中的句子一定具體告訴讀者是多少錢(qián)，百分之多少和具體的幾歲。文中分別出現(xiàn)了：$23m for removal of the bugcryptosporidium from drinking water、6-10% of children和during the second birthday。

B. 首字母大寫(xiě)(地名，住址機(jī)構(gòu)名，專(zhuān)有名詞)

劍9 Test4 Passage2

18. A reference to apossible link between cultureand a particularform of behaviour.

題干中出現(xiàn)culture, 很多考生可能會(huì)困惑，為什么culture和大寫(xiě)有關(guān)，culture是文化的意思，不同的國(guó)家和地區(qū)才會(huì)有不同的文化，所以這個(gè)詞的出現(xiàn)暗示著這段的某句話里有首字母大寫(xiě)的表示國(guó)家地點(diǎn)的詞。

劍9 Test3 Passage2 Tidal Power

14. The locationof the first test site

題干中出現(xiàn)location, 地點(diǎn)，位置，文中一定具體說(shuō)在哪里，所以有大寫(xiě)，并且可以精確到街道和門(mén)牌號(hào)碼，所以還有可能大寫(xiě)的旁邊有數(shù)字。

劍9 Test 1 Passage1

2. A deion of a global team effort.

global team effort全球團(tuán)隊(duì)合作，“全球”在文章中如何細(xì)化，會(huì)出現(xiàn)international、world等詞，或者這段出現(xiàn)表示國(guó)家的大寫(xiě)單詞。

C. 名詞復(fù)數(shù)(舉例，并列結(jié)構(gòu))

劍7 Test1 Let’s Go Bats

1. Examples of wildlife other than bats which donot rely on vision to navigate by.

題干中出現(xiàn)examples, 說(shuō)明該段一定會(huì)具體舉例動(dòng)物，如：insects、deep-see fish、whales、dolphins等。

劍7 Test2

15. The stagesin the development of the farming industry.

題干中出現(xiàn)stages, 表示階段或步驟，也就是說(shuō)農(nóng)業(yè)并不是一蹴而就的，而是經(jīng)歷了若干階段，那么階段與階段之間，一定會(huì)有銜接詞，如：first、second、next、followed by、and then; 或者出現(xiàn)表示時(shí)間的詞：in the 1990s、while in the 2000s。

17. One effect of chemicalson water sources.

這道題出現(xiàn)了兩個(gè)名詞復(fù)數(shù)，一個(gè)是chemicals, 化學(xué)物質(zhì)，也就是說(shuō)文中一定會(huì)有具體的化學(xué)物質(zhì)，但是這個(gè)詞偏學(xué)術(shù)，可能出現(xiàn)的詞會(huì)超出預(yù)計(jì);而另外一個(gè)復(fù)數(shù)名詞：watersources水源，這個(gè)就好想多了，水的源頭無(wú)外乎江河湖海，小溪，冰川等，所以文中會(huì)出現(xiàn)不止一個(gè)詞：river、sea、ocean、lake、stream、glacier。

D. 否定詞(表示否定意義的詞)

劍9 Test 4 Passage2

17. A reason for the limitations of scientific research into “self-as-subject”.

題干中出現(xiàn)limitations, 表示局限或是障礙，那么文中定位到的句子一定會(huì)有同樣表示困難的詞：Empiricalinvestigations of the self-as-subject in young children are, however, ratherscarcebecause of difficultiesof communication: even if young infants can reflect on their experience, theycertainly cannot expressthis aspect of the selfdirectly. 所以一旦題干中出現(xiàn)負(fù)方向的詞，文中一定會(huì)有表示否定的詞。

E. 同義詞或近義詞

劍7 Test1 Passage1

5. Early military usesof echolocation.

雅思閱讀的考點(diǎn)就是：定位和同義轉(zhuǎn)化，而段落細(xì)節(jié)配對(duì)定位到了答案也就出現(xiàn)了，所以這道題的解題核心其實(shí)就是同義轉(zhuǎn)化，如果考生對(duì)同義詞和近義詞越熟悉，越銘記于心，那么段落細(xì)節(jié)配對(duì)就會(huì)找得越快，正確率越高。在段落細(xì)節(jié)配對(duì)中，主要考察的是：上義詞和下義詞的同義改寫(xiě)，它們也許中文不能一一對(duì)應(yīng)，但是它們是相關(guān)的。

以這題為例：military uses軍事方面的應(yīng)用，文中一定細(xì)化到：war、weapon、solider、battle、submarine、battlefield、helicopter等。

劍9 Test4 Passage2

15. The role of imitationin developing a sense of identity.

題干中出現(xiàn)imitation, 表示模仿，那么文中一定不會(huì)有原文原詞，該詞的同義詞是：simulate、copy、mimic、mock, 而文中出現(xiàn)了：many parents spend a lot of time, particularly inthe early months, copying their infant’svocalizations and expressions.

段落細(xì)節(jié)配對(duì)題，其實(shí)并沒(méi)有我們想象的那般可怕，想要攻克它，其實(shí)不難。

第一，熟悉題干中出現(xiàn)的一些有規(guī)律的詞，數(shù)字類(lèi)，大寫(xiě)類(lèi)以及否定詞。

第二，加大同義詞積累的力度，在我們做其他題型時(shí)，我們就可以拿筆和紙記錄題干和文中定位的句子中出現(xiàn)的同義詞，經(jīng)過(guò)5-10篇閱讀文章的積累之后，我們會(huì)對(duì)同義轉(zhuǎn)化有新的認(rèn)識(shí)，不再簡(jiǎn)單地認(rèn)為它們意思一樣，而這也在潛移默化地幫助我們提高段落細(xì)節(jié)的正確率。

以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的雅思劍橋9test3閱讀1 雅思閱讀同義詞替換（劍 1-劍 9），希望能對(duì)大家有所幫助。