劍橋雅思6 test2 閱讀解析 劍6Test2聽力Section2解析【雅思真題】

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本文目錄一覽：

• 1、雅思閱讀的出題規(guī)律解析
• 2、劍6Test2聽力Section2解析【雅思真題】
• 3、雅思閱讀熟詞多義題解析

雅思閱讀的出題規(guī)律解析

分析雅思閱讀真題的出題規(guī)律對(duì)于大家的雅思閱讀備考有很大的好處，因?yàn)檫@樣就可以節(jié)省很多的時(shí)間和精力。大家就可以把注意力集中放在最常出現(xiàn)的幾個(gè)類別上面了。下面雅思就為大家整理了以雅思劍橋系列為準(zhǔn)的對(duì)雅思閱讀真題出題規(guī)律的分析。

Test1的題型組合：5題段落歸屬配對(duì)題，7題段落小標(biāo)題，8題歸納摘要題，12題是非無判斷題，還有4題選擇題，最后還有4題為完成句子填空題。從這個(gè)test我們可以看出它跟現(xiàn)行考試的'特點(diǎn)是完全符合的。

Test 2的題型組合：4題段落歸屬配對(duì)題，6題分類題，5題歸納摘要題，4題段落小標(biāo)題，13題是非無判斷題，4題完成句子ending題，還有4題選擇題。Test2的題型比 Test1要更加豐富，不過總體而言，前三大題型的歸屬還是沒有變化的。

Test3的題型組合：13題是非無判斷題，6題信息配對(duì)題，6題分類題，6題段落小標(biāo)題，7題歸納摘要題，還有4題選擇題，6題填表題和2題選擇題。Test 3 的題型設(shè)置跟前面兩個(gè)test有些不同的地方。填表題和信息配對(duì)題在這個(gè)test中出現(xiàn)了。但是這類題目的難度并不高，因此整體難度并不大。

Test4的題型： 6題人名觀點(diǎn)配對(duì)題，14題是非無判斷題，11題歸納摘要題，6題完成句子題，3題選擇題。在這篇試題中人名觀點(diǎn)配對(duì)題的特殊之處在于：有一個(gè)選項(xiàng)是以上所有人名都不是，這在以前的雅思考試題型中都沒有出現(xiàn)過?？忌鷳?yīng)對(duì)此類出題方式引起重視。

劍6Test2聽力Section2解析【雅思真題】

您好，我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。留學(xué)申請(qǐng)的每一步都充滿挑戰(zhàn)，我在這里為您提供從留學(xué)目的地選擇到申請(qǐng)材料準(zhǔn)備的全方位支持。您的留學(xué)夢(mèng)想，我們一同實(shí)現(xiàn)，敬請(qǐng)?jiān)L問！

請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文：
題目見劍橋雅思6，第二套試題，聽力Section 2部分：
Section2篇章結(jié)構(gòu)
題型：填空，表格填空，多項(xiàng)選擇
考查技能：聽出具體信息
場(chǎng)景：*咨詢火車運(yùn)營(yíng)時(shí)間
場(chǎng)景背景介紹
本節(jié)對(duì)話涉及如何才能*到更便宜的火車票，以及頭等車廂和普通車廂在服務(wù)方面的差別。在英國(guó)上學(xué)如果有一張young person card，在任何時(shí)候*火車票都能便宜1/3。如果能夠提前兩周甚至更早訂票，則會(huì)有更多相應(yīng)的優(yōu)惠。另外，單程票和往返票的價(jià)錢相差不多；頭等車廂中還提供餐飲服務(wù)。
本節(jié)必備詞匯、詞組
leaflet n.宣傳單
excursion n.游覽，短途旅行
commuter line 月票線
surround v.圍繞
buffet car （火車）餐車
acclaim v.喝彩，歡呼，稱贊
refreshments n.茶點(diǎn)，便餐，飲料
climbing wall 攀巖壁
open ticket 不限時(shí)間的票
aquarium n.水族館
discount n./v.打折，優(yōu)惠
anticipate v.期待，熱望
fascinating adj.迷人的，醉人的
詞匯拓展
brochure n.小冊(cè)子
gymnasium n.體育館
brunch n.早午餐
magnificent adj.壯麗的
cramped adj.擁擠的
marine adj.海洋的
energetic adj.精力充沛的
platform n.站臺(tái)
expense n.開銷
spectacular adj.壯觀的
gallery n.畫廊
sunscreen n.太陽(yáng)傘
文本及疑難解析
1. Well, I can give you lots of details about all the trains going from Trebirch in the South West.
我可以給你很多關(guān)于從西南的Trebirch發(fā)車的詳細(xì)信息。
2. They leave Trebirch every half hour on weekdays and every hour at weekends.
從Trebirch出發(fā)的車周一至周五每半小時(shí)一趟，周末每小時(shí)一趟。
3. Only a certain number are available and you have to make seat reservations for these.
只有少數(shù)車次的車票有折扣，而且你必須提前預(yù)訂。
因?yàn)閿?shù)量非常有限，一般只有盡早訂票，才能夠*到比較便宜的車票。上火車時(shí)，你手中的座位號(hào)對(duì)應(yīng)的位置會(huì)貼著一張reserved標(biāo)簽，而且不可以換座位。
4. Your children will find it just as fascinating as any theme park and they can ride in the original miners’ lifts and on the coal trains.
你的孩子會(huì)覺得這（Merthyr Mining Museum）和主題公園一樣令人興奮，而且他們還可以坐那些煤礦工人使用的電梯和運(yùn)送煤礦的火車。
5. Alternatively, you can be in Birmingham in only an hour and a half, where there's lots to see and do including the new and internationally-acclaimed climbing wall built on the site of the old aquarium.
或者，你可以在伯明翰待一個(gè)半小時(shí)，那里有很多可以觀光的地方，也有很多可以做的事情，比如你可以到老水族館舊址去看看新建的、得到國(guó)際贊譽(yù)的攀巖墻。
本句在上下文中是指到布里斯托爾的火車如果在伯明翰中轉(zhuǎn)停留的話，價(jià)錢會(huì)更便宜。為了說服購(gòu)票者，售票方經(jīng)常會(huì)以本句內(nèi)容當(dāng)作說辭。
題目解析

11～14題為填空題。

11題注意替換原文中的regional和題干中的local。12題題干中的national在原文中重現(xiàn)，本題沒有難度。13題出現(xiàn)混淆性信息，離站時(shí)間分為weekdays和weekends，題目中問的是each day during the week。14題核心詞出現(xiàn)在答案之后，如果注意力不集中很容易錯(cuò)過答案。
15～17題為表格填空。

l5題的special出現(xiàn)后有答案。16題原文中強(qiáng)調(diào)了advance，之后提到的是題目中給出的至少提前6天。17題沒有難度。
18～20題對(duì)應(yīng)一個(gè)題干，只要能聽明白原文中的意思就能夠判斷除。

C、D、G以外的信息均為混淆信息?；疖囌竟ぷ魅藛T用這些地方和當(dāng)?shù)乜煽吹木包c(diǎn)進(jìn)行比較。注意聽題時(shí)反應(yīng)要快。
我希望以上的解答能為您的留學(xué)規(guī)劃添磚加瓦。留學(xué)之路雖曲折，卻不孤單。如有更多疑惑或需要進(jìn)一步了解，我們的官方網(wǎng)站隨時(shí)歡迎您。那里有更詳盡的留學(xué)資訊和專家團(tuán)隊(duì)的*指導(dǎo)，助您順利走上留學(xué)之路。期待與您的每一次相遇，祝申請(qǐng)順利！

雅思閱讀熟詞多義題解析

英語(yǔ)中純粹的單義詞很少，絕大多數(shù)詞都是多義詞，即一個(gè)詞項(xiàng)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義。在雅思閱讀中，有很多詞匯看似很簡(jiǎn)單，很熟悉，殊不知他有多個(gè)意思。把小伙伴們都迷得暈頭轉(zhuǎn)向的。今天我來為大家收集整理了雅思閱讀熟詞多義題解析，希望小伙伴們?cè)谘潘伎荚嚂r(shí)能提高警惕，不再犯迷糊!

以下主要就雅思閱讀劍橋真題部分的一些存在熟詞多義的題目進(jìn)行解析：

1.drive

C4T1P1：

In other words， they gave no indication of an appreciation of either the range of ways in which rainforests are important or the complex social， economic and political factors which drive the activities which are destroying the rainforests.

這是一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)難句，一共出現(xiàn)了三處定語(yǔ)從句，一處ways in which， 一處factors which，一處activities which。

drive的主語(yǔ)為連接代詞which代指的先行詞factors，提取之后變?yōu)閒actors drive the activities， 這里如果將這里作為動(dòng)詞的drive 翻譯成駕駛，句子是完成不通順的，我們從后一處的定語(yǔ)從句中得知，activities指的是破壞雨林的行為，也就是前面的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治因素drive了一些破壞雨林的行為，也就是說，這里的drive是導(dǎo)致，迫使的意思。

C6T1P2

選項(xiàng)型SUMMARY

Q24： Manufacturers of computers， for instance， are able to import 24................. from overseas， rather than having to rely on a local supplier.

文章E段 To see how this influences trade， consider the business of making disk drives for computers. Most of the world's disk-drive manufacturing is concentrated in South-east Asia. This is possible only because disk drives， while valuable， are *all and light and so cost little to ship. Computer manufacturers in Japan or Texas will not face hugely bigger freight bills if they import drives from Singapore rather than purchasing them on the domestic market.

通過manufacturers of computers定位到E段。閱讀后我們可以知道電腦*商集中在東南亞*和進(jìn)口disk drives而不是本國(guó)市場(chǎng)。如果同學(xué)對(duì)電腦知識(shí)比較了解的話，對(duì)于drive在這里的理解應(yīng)該問題不大。根據(jù)一定的語(yǔ)法知識(shí)我們看得出這里的disk drives和disk-drive是名詞用法，可通過drive的基本含義“駕駛”進(jìn)一步引申理解，“駕駛磁盤”過渡為“讓磁盤啟動(dòng)”，正確的理解含義為：磁盤驅(qū)動(dòng)器。對(duì)應(yīng)到題目提供的選項(xiàng)“B. components”

2.subject

我們知道它由“科目”的意思，詞匯稍好的同學(xué)還會(huì)知道它還有“主語(yǔ)”和“主題”的含義。我們來看下面一題：

C5T1P2

單選題 Q20 The teacher-subjects were told that they were testing whether

A a 450-volt shock was dangerous.

B punishment helps learning.

C the pupils were honest.

D they were suited to teaching.

文章A段 Specifically， Milgram told each volunteer 'teacher-subject' that the experiment was in the noble cause of education， and was designed to test whether or not punishing pupils for their mistakes would have a positive effect on the pupils' ability to learn.

文章這里的'teacher-subject'打了引號(hào)，也就是說即便同學(xué)你不認(rèn)識(shí)，把它當(dāng)作一個(gè)特殊詞符號(hào)，不理解不影響做題。不過明顯的是，把“科目”“主語(yǔ)”“主題”放這里，都不好理解。在雅思閱讀學(xué)術(shù)實(shí)驗(yàn)類的文章中，subject是個(gè)高頻詞匯，作為“實(shí)驗(yàn)對(duì)象”的含義來使用， 有時(shí)會(huì)同義替換為volunteer或participant。

C8T1P3

表格填空Q38 The results were then subjected to a 38…………………….

文章：In 1987， results from hundreds of autoganzfeld tests were studied by Honorton in a 'meta-*ysis'， a statistical technique for finding the overall results from a set of studies.

通過冠詞a我們可以知道此空填名詞單數(shù)，并且從表格縱軸同行的特殊定位詞in 1987，我們找到了定位句。但是定位句中存在冠詞a的三處，到底三處后的單詞填哪個(gè)呢。單詞不會(huì)，語(yǔ)法來湊，通過題目和文章的主干結(jié)構(gòu)的一致性：A be subjected to B和A be studied By B in C， 由于Honorton是人名且不符合填詞規(guī)定，順理成章的'meta-*ysis'成為我們的選填對(duì)象。那subject to到底什么意思呢，通過文章，我們可以知道大概是被研究的意思，查了字典我們就了解，正確含義為“受…支配”。

類似的用法單詞還有：

1. state n. (美國(guó)的)州，狀態(tài)，*，adj. 國(guó)家的，國(guó)立的 v.陳述，說明

C8T4P1 判斷題Q8 Private schools in Japan are more modern and spacious than state-run lower secondary schools. State-run adj國(guó)立的

C7T4P1 第5段 There was a huge initial force- five times larger than the steady state force， Gharib says. State n.狀態(tài)

2. coin n. 硬幣， v. 創(chuàng)造，鑄造

C7T1P1 E段 The American zoologist Donald Griffin， who was largely responsible for the discovery of sonar in bats， coined the term 'echolocation' to cover both sonar and radar， whether used by animals or by human instruments. Coin v 創(chuàng)造(first used)

3. spoke v. speak過去式，n 車輪的輻條(C4T1P3)

4. tuitionn. 學(xué)費(fèi)，課程，講授，教學(xué)(C4T1P1)

5. complaint n. 抱怨，*，疾病(C4T2P2)

6. Interest v. 是感興趣n. 興趣，利益，利息(C4T3P1)

7. leaves v. leave的動(dòng)詞三單形式 n.葉子(Pl)(C8T4P3)

8. press v. 按壓，n. 印刷，新聞工作者，新聞(C5T1P3/C5T4P2)

(pressing adj. 迫切的，急切的 C7T1P2)

希望以上內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助!我預(yù)祝大家在雅思閱讀考試中能夠取得理想的成績(jī)!更多信息敬請(qǐng)關(guān)注雅思頻道!

以上就是劍橋雅思6 test2 閱讀解析 劍6Test2聽力Section2解析【雅思真題】全部?jī)?nèi)容了，了解更多相關(guān)信息，關(guān)注大學(xué)路。