高中學(xué)的理科,大學(xué)卻報(bào)到文科專(zhuān)業(yè),轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)還能轉(zhuǎn)到理科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)嗎,急急急

更新:2023年12月03日 13:50 大學(xué)路

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高中學(xué)的理科,大學(xué)卻報(bào)到文科專(zhuān)業(yè),轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)還能轉(zhuǎn)到理科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)嗎,急急急

兒子高考是理科,大學(xué)專(zhuān)業(yè)是文科兒子沒(méi)心情讀咋辦?

可以考慮轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的

根據(jù)教育部的規(guī)定大學(xué)生進(jìn)校后,符合條件的可轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。

(一)在校本科生在完成大學(xué)一年級(jí)課程,進(jìn)入二年級(jí)之前,理由充足者可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。

充足的理由包括:1、在某一學(xué)科方面確有特長(zhǎng)的學(xué)生。2、因?yàn)樯眢w健康原因,經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明不能在原專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、但尚能在本校其他專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者;3、通過(guò)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)能有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)成材,且參加學(xué)校的選拔,選拔合格者(多數(shù)都用這一條)。

(二)不具備條件者不能申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。

條件包括:1、新生入學(xué)未滿(mǎn)一年者;2、二年級(jí)及以上者;3、各類(lèi)委培,代培生未經(jīng)委托單位同意轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)者;4、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)考生,跨文、理科類(lèi)別轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)者;5、跨高考錄取批次轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)者;6、已辦理試讀手續(xù)者;7、曾轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)者;8、專(zhuān)科升入本科者。

(三)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)時(shí)間和申辦程序:

1、學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)每學(xué)年集中審批一次,申請(qǐng)時(shí)間在每學(xué)年第二學(xué)期的最后兩周。

2、教務(wù)處于每學(xué)年第二學(xué)期末,根據(jù)轉(zhuǎn)入專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)條件,分文、理科向全校公布轉(zhuǎn)入專(zhuān)業(yè)的接受名額。

3、為維護(hù)正常的教學(xué)秩序,原則上參加選拔后各專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)出人數(shù)一般不得超過(guò)所在專(zhuān)業(yè)當(dāng)年招生數(shù)的3-5%,轉(zhuǎn)入人數(shù)不得超過(guò)轉(zhuǎn)入專(zhuān)業(yè)當(dāng)年招生數(shù)的3-5%。4、學(xué)生本人向所在學(xué)院提出申請(qǐng)并填寫(xiě)《轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)表》,由學(xué)院審核同意后統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處。

5、經(jīng)教務(wù)處審核通過(guò)并辦理相關(guān)手續(xù)后,申請(qǐng)人(不包括滿(mǎn)足轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)條件第1、2條者)于每學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)前參加教務(wù)處組織的文、理科選拔考試??荚噧?nèi)容:理科為數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。文科為英語(yǔ),有的大學(xué)再加政治,有的加考計(jì)算機(jī)。到學(xué)校自己就知道以往都靠什么課程了。測(cè)試成績(jī)按文、理科分別排序,并根據(jù)排序的結(jié)果由申請(qǐng)人依次挑選自己要求轉(zhuǎn)入的專(zhuān)業(yè)。

高中學(xué)的理科,大學(xué)卻報(bào)到文科專(zhuān)業(yè),轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)還能轉(zhuǎn)到理科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)嗎,急急急

轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)需要看各個(gè)高校的具體規(guī)定。并不是所有的高校都可以轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的。
部分高??晌睦韺?zhuān)業(yè)互轉(zhuǎn)。
2005年,教育部出臺(tái)了《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,表示“學(xué)生可以按學(xué)校的規(guī)定申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)?!?
目前全國(guó)大部分的高校都已經(jīng)開(kāi)設(shè)了進(jìn)校二次轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的機(jī)制,一些高校已實(shí)行了10余年。
北師大從2002年開(kāi)始實(shí)行專(zhuān)業(yè)二次選擇,最初僅限一年級(jí)新生,且要求一年級(jí)專(zhuān)業(yè)課平均成績(jī)?cè)?5分以上。從2005年起擴(kuò)大為一二年級(jí)學(xué)生,對(duì)學(xué)生的成績(jī)也放寬到及格就行。據(jù)北京師范大學(xué)招辦主任虞立紅介紹,學(xué)生在轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候不受文理大類(lèi)的限制,“高考的時(shí)候文科學(xué)生不能被理科專(zhuān)業(yè)錄取,但是轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)就可以?!?
但是不同的高校之間的規(guī)定是不一樣的,轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)還是要看所在高校的具體要求的。

理科生被文科專(zhuān)業(yè)錄取怎么辦

看你自己是否愿意去,不愿意去可以拒絕。

理科和文科區(qū)別:

1、思維方式不同。

理科生接觸的東西大部分都是數(shù)據(jù),都是現(xiàn)實(shí)存在的,屬于自然科學(xué)范疇,他們所接觸的都是公式、定理去。如果用圖形來(lái)說(shuō)明的話(huà),文科生的思維方式是樹(shù)狀的,是發(fā)散的。而理科生的思維模式是一條射線(xiàn),重在邏輯推理,執(zhí)因索果。所以他們能習(xí)慣的用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà),邏輯性較強(qiáng),習(xí)慣于用嚴(yán)密的推理方法來(lái)解決問(wèn)題,就比較理性。

文科生接觸的東西文字性很強(qiáng),學(xué)習(xí)歷史、政治、地理,就不可避免的會(huì)有歷史事件,他們沒(méi)有什么既定的公式定理,都是用事件去評(píng)價(jià)人物,用意義去評(píng)價(jià)事件,不管是多數(shù)人的感情還是少數(shù)人的,一直都是人的感情在做主導(dǎo),所以就顯得較理科生感性多了。

2、學(xué)習(xí)的科目有所不同。

文科生主要是學(xué)習(xí)文科類(lèi)的書(shū)本知識(shí),比如歷史、政治。理科生主要是學(xué)習(xí)理科類(lèi)的書(shū)本知識(shí),比如化學(xué)、物理等。

3、做事情注重的點(diǎn)不同。

文科生的作業(yè)一般是給一定的期限的,所以文科生做事時(shí)更注重結(jié)果,完成就行;

而理科生則更注重過(guò)程,理科生認(rèn)為只有過(guò)程好了,結(jié)果才能好。

4、遇到問(wèn)題的處理方式不同。

文科生在生活中遇到事情多變現(xiàn)的比較猶豫不決,思考問(wèn)題不是很全面。理科生比較注重過(guò)程,對(duì)任何事情都會(huì)顯得比較慎重。

5、理科生和文科生對(duì)對(duì)方的看法不同。

理科生總是認(rèn)為文科就是吟詩(shī)作對(duì),看著風(fēng)雪流眼淚;文科生總是認(rèn)為理科生就是全帶個(gè)眼睛,將自己埋在書(shū)中。

以上就是高中學(xué)的理科,大學(xué)卻報(bào)到文科專(zhuān)業(yè),轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)還能轉(zhuǎn)到理科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)嗎,急急急全部?jī)?nèi)容,更多相關(guān)信息,敬請(qǐng)關(guān)注大學(xué)路。

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