今天大學(xué)路小編整理了簡(jiǎn)單為高考畢業(yè)生介紹一下各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)(理科大學(xué)專業(yè)介紹)相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好幫助到大家。
作為一個(gè)理科生,我就來(lái)說(shuō)一下理科的專業(yè)的特點(diǎn)吧:
在大學(xué)里,理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)稱為自然科學(xué),一般會(huì)以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物為基礎(chǔ),新高考之前主要是理科同學(xué)的選擇目標(biāo),而且這部分同學(xué)會(huì)占總招生的70%以上。雖然高中已經(jīng)不分文理了,但自然科學(xué)專業(yè)依然是高中偏理科同學(xué)的選擇目標(biāo)。相對(duì)文科專業(yè),自然科學(xué)各學(xué)科門類的同學(xué)在大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重一些,特別是醫(yī)學(xué)與高科技聯(lián)系密切地工科以及多數(shù)的理科。其實(shí)自然科學(xué)中的學(xué)科之間還是有很大差別的。
從所需要的基礎(chǔ)能力來(lái)看,理科中的數(shù)學(xué)、物理、天文、大氣科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等。工科中的機(jī)械、力學(xué)、能源動(dòng)力、土建、水利、自動(dòng)化、電子信息、計(jì)算機(jī)、軟件工程、航空航天、兵器、和電氣工程等。醫(yī)學(xué)技術(shù)等專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)和物理的需求會(huì)高一些。而臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)對(duì)化學(xué)的要求會(huì)高一些。醫(yī)學(xué)類、農(nóng)林類、生物工程、食品工程、環(huán)境工程等學(xué)科對(duì)生物的要求會(huì)高一些。
從畢業(yè)后的待遇來(lái)看,醫(yī)學(xué)類中的一些專業(yè),計(jì)算機(jī)類和信息技術(shù)類的收入會(huì)高一些。冷門專業(yè)主要集中在農(nóng)林、地質(zhì)、礦產(chǎn)等一些收入不是太高,而且未來(lái)的工作會(huì)比較艱苦的一些學(xué)科專業(yè)。
理科大學(xué)專業(yè)介紹
大學(xué)理科專業(yè)有哪些你們知道嗎??想了解一下理科的專業(yè),比如你比較喜歡物理或者生物這方面的話可以考慮喲。還有以后出來(lái)都能做什么,本文為您介紹一下理科大學(xué)專業(yè)介紹,一起來(lái)閱讀吧!
1.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
專業(yè)介紹:本專業(yè)特點(diǎn)是理工結(jié)合,培養(yǎng)具有寬厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和開發(fā)技能,較強(qiáng)的外語(yǔ)能力,并掌握一定的應(yīng)用科學(xué)知識(shí),能運(yùn)用數(shù)學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題的高級(jí)科技人才。
就業(yè)去向:畢業(yè)生適合到科研、工程、經(jīng)濟(jì)、金融、管理等部門和高等院校從事教學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)計(jì)算、軟件設(shè)計(jì)、信息管理、經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)分析和預(yù)測(cè)等多方面的研究和管理工作。
推薦院校:北京大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)武漢大學(xué)。
2.信息與計(jì)算科學(xué)
專業(yè)介紹:本專業(yè)培養(yǎng)能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)和管理工作等方面的高級(jí)專門人才。
就業(yè)去向:主要到科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)及管理工作。
推薦院校:北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)、南京大學(xué)、吉林大學(xué)、西安交通大學(xué)、天津理工大學(xué)。
3.應(yīng)用物理學(xué)
專業(yè)介紹:本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ),熟悉物理學(xué)基本理論和發(fā)展趨勢(shì),熟悉計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,掌握實(shí)驗(yàn)物理基本技能和數(shù)據(jù)處理的方法,獲得技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)方面的基本訓(xùn)練,具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。
就業(yè)去向:畢業(yè)生能在應(yīng)用物理、電子信息技術(shù)、材料科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域從事應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)以及教學(xué)和管理工作。
推薦院校:北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)。
4.應(yīng)用化學(xué)
專業(yè)介紹:本專業(yè)以高分子材料、精細(xì)化工和計(jì)算機(jī)在化學(xué)化工中的應(yīng)用技術(shù)為專業(yè)方向,培養(yǎng)具有可從事相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究,工業(yè)開發(fā)和管理知識(shí)的高級(jí)專門人才。
就業(yè)去向:主要到科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)及管理。
5.環(huán)境科學(xué)
專業(yè)介紹:本專業(yè)培養(yǎng)能在科研機(jī)構(gòu)、高等院校、行政部門和企事業(yè)等單位從事科研、教學(xué)、規(guī)劃與管理、環(huán)境評(píng)價(jià)和環(huán)境監(jiān)測(cè)等工作的高級(jí)專業(yè)人才。
就業(yè)去向:主要到科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作。
6.環(huán)境工程專業(yè)
專業(yè)介紹:本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程,水污染控制規(guī)劃和水資源保護(hù)等方面知識(shí)的環(huán)境工程學(xué)科高級(jí)工程技術(shù)人才。
就業(yè)去向:主要至*部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面的工作。
推薦院校:華中科技大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津理工大學(xué)
7.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
專業(yè)介紹:培養(yǎng)能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)專門科學(xué)技術(shù)人才。
就業(yè)去向:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)生適合到各系統(tǒng)或行業(yè)的相關(guān)部門從事軟件開發(fā)、經(jīng)營(yíng)和維護(hù),也可從事教學(xué)、科研和技術(shù)工作。
推薦院校:北京大學(xué)、北京理工大學(xué)、吉林大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津理工大學(xué)
8.生物工程(生物科學(xué))
專業(yè)介紹:本專業(yè)培養(yǎng)能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。
就業(yè)去向:生物科學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生可在教學(xué)、科研部門,也可在農(nóng)、林、漁、牧、副、醫(yī)、藥以及有關(guān)的企業(yè)與事業(yè)單位從事教學(xué)、科學(xué)研究或其他與生物學(xué)有關(guān)的技術(shù)工作。
推薦院校:北京大學(xué)、華東理工大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津理工大學(xué)
9.生物技術(shù)
專業(yè)介紹:本專業(yè)能適應(yīng)生物技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的理論及應(yīng)用性研究,具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的高級(jí)專門技術(shù)人才。
就業(yè)去向:主要到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作或在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的`應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
推薦院校:南京大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)、天津大學(xué)、華東理工大學(xué)
10.通信工程
專業(yè)介紹:本專業(yè)培養(yǎng)掌握光波、無(wú)線、多媒體通訊技術(shù)、通訊系統(tǒng)和通訊網(wǎng)等方面知識(shí),能在通信領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)、*、運(yùn)營(yíng)及從事通訊技術(shù)開發(fā) 與應(yīng)用、管理與決策的高級(jí)工程技術(shù)人才。
就業(yè)去向:適合郵電部所屬各郵電管理局及公司從事科研、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)營(yíng)及管理工作,也可到軍隊(duì)、鐵路、電力等部門從事相應(yīng)的工作。
推薦院校:北京郵電大學(xué)、天津大學(xué)、天津理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)
11.機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)
專業(yè)介紹:本專業(yè)培養(yǎng)能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械工程及自動(dòng)化領(lǐng)域的設(shè)計(jì)*、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和市場(chǎng)營(yíng)銷等方面工作的寬口徑、通識(shí)型高級(jí)工程技術(shù)人才。
就業(yè)前景:可在機(jī)械、電子、冶金、石油化工、航空航天、兵工等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事生產(chǎn)技術(shù)、研究開發(fā)、工程建設(shè)、行政管理及教育工作等。機(jī)械工程及其自動(dòng)化專業(yè)是集機(jī)械、電子、信息技術(shù)為一體的綜合性專業(yè),知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn),適應(yīng)面寬廣,發(fā)展?jié)摿Υ螅且粋€(gè)發(fā)展迅速、需求巨大的熱門專業(yè)。
推薦院校:西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)
電氣工程及其自動(dòng)化
專業(yè)介紹:本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型”高級(jí)工程技術(shù)人才。
就業(yè)前景:畢業(yè)后可在電力科研院所、電力規(guī)劃設(shè)計(jì)院、自動(dòng)化高新技術(shù)公司、各地電力公司、各發(fā)電廠及非電力企業(yè)動(dòng)力部門工作。可在電力系統(tǒng)自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化等主要專業(yè)方向深造。
推薦院校:浙江大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、天津大學(xué)、西安交通大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津科技大學(xué)
電子信息工程
專業(yè)介紹:本專業(yè)培養(yǎng)能夠在電子工程領(lǐng)域、信息工程領(lǐng)域、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用領(lǐng)域等從事研究、設(shè)計(jì)開發(fā)、*、應(yīng)用和管理與決策的高級(jí)工程技術(shù)人才。
就業(yè)去向:電子信息工程類專業(yè)畢業(yè)生適合到電子行業(yè)、廣播電視等部門從事電子設(shè)備*、電子元件和器件及原材料的開發(fā)研制、生產(chǎn)管理等工作,也可到其他部門的相關(guān)單位工作。
推薦院校:北京郵電大學(xué)、電子科技大學(xué)、北京科技大學(xué)、浙江大學(xué)、天津大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津科技大學(xué)
一、文理科就業(yè)方向不同
1、文科:主要從事媒體傳播、金融財(cái)會(huì)、教育服務(wù)等行業(yè);
2、理科:可從事的職業(yè)類型較多,例如:數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、化學(xué)類、天文學(xué)類、地質(zhì)學(xué)類。理科類專業(yè)的學(xué)生專業(yè)性更強(qiáng),應(yīng)用范圍更廣。
二、文理科就業(yè)對(duì)象不同
1、文科:文科就業(yè)以社會(huì)為對(duì)象的事務(wù)性人才為主;
2、理科:理科就業(yè)則以技術(shù)為對(duì)象的生產(chǎn)型人才為主。
擴(kuò)展資料:
文理科就業(yè)特點(diǎn)
一、文科人才就就業(yè)特點(diǎn):
以論理和表達(dá)為主要能力的形象思維。
學(xué)習(xí)特點(diǎn):以記憶、歸納、整理、比較為特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。文科記憶量較大,需要背的知識(shí)特多。
錄取比率:同理科的報(bào)名人數(shù)及錄取比率均維持在1:3左右,對(duì)應(yīng)的高等院校比例相當(dāng),數(shù)量較少。
就業(yè)面:以社會(huì)為對(duì)象的事務(wù)性人才,從事媒體傳播、金融財(cái)會(huì)、社會(huì)服務(wù)和教育等行業(yè)。
二、理科人才就業(yè)特點(diǎn):
以推理和研究為主要能力的邏輯思維。
學(xué)習(xí)特點(diǎn):以記憶、理解、推理、計(jì)算為特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。理科需要推理能力強(qiáng),邏輯思維能力強(qiáng)。
錄取比率:對(duì)應(yīng)的高等院校很多,社會(huì)需求較多。
就業(yè)面:以技術(shù)為對(duì)象的生產(chǎn)型人才,可從事的職業(yè)類型較多。
參考資料來(lái)源:
百度百科-文科
參考資料來(lái)源: 百度百科-理科
參考資料來(lái)源: 百度百科-理科生
參考資料來(lái)源:
百度百科-文科生
以上,就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的簡(jiǎn)單為高考畢業(yè)生介紹一下各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)(理科大學(xué)專業(yè)介紹)全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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