數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)是文科還是理科呢?很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心,大學(xué)路整理了相關(guān)文章,供大家參考,一起來看一下吧!
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)
是偏理科專業(yè),從2021年各省份招生計(jì)劃來看,絕大部分高校都是把數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)放在理科(物理)中進(jìn)行招生,所以該專業(yè)屬于偏理科專業(yè)。
數(shù)字媒體藝術(shù)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬于設(shè)計(jì)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位;2012年9月,教育部將新的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)取代舊的數(shù)字媒體藝術(shù)和數(shù)字游戲設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)主要研究利用信息技術(shù)手段進(jìn)行藝術(shù)處理和創(chuàng)作的方法和技巧。通過理論學(xué)習(xí)、專業(yè)技能培訓(xùn)等途徑,學(xué)生可以掌握數(shù)字媒體軟件的使用技術(shù),具備一定的使用數(shù)字技術(shù)手段對(duì)各種類型的作品進(jìn)行藝術(shù)加工的能力。
數(shù)字媒體藝術(shù)是一個(gè)跨自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的綜合性學(xué)科,集中體現(xiàn)了“科學(xué)、藝術(shù)和人文”的理念。該領(lǐng)域目前屬于交叉學(xué)科領(lǐng)域,涉及造型藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、
交互設(shè)計(jì)
、數(shù)字圖像處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)語言、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、
信息與通信技術(shù)
等方面的知識(shí)。這一術(shù)語中的數(shù)字反映其科技基礎(chǔ),媒體強(qiáng)調(diào)其立足于傳媒行業(yè),藝術(shù)則明確其所針對(duì)的是藝術(shù)作品創(chuàng)作和數(shù)字產(chǎn)品的藝術(shù)設(shè)計(jì)等應(yīng)用領(lǐng)域。
培養(yǎng)目標(biāo)
設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、科學(xué)的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),掌握相應(yīng)的設(shè)計(jì)思維、表達(dá)、溝通和管理技能,能從事設(shè)計(jì)研發(fā)、推動(dòng)專業(yè)發(fā)展、承擔(dān)設(shè)計(jì)教育、相關(guān)研究工作,具備自主創(chuàng)業(yè)能力,適應(yīng)中國 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) 需要的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)專門人才,以及適應(yīng)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展多種需要的復(fù)合型應(yīng)用人才。
課程體系
設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)課程體系主要由 通識(shí)教育 、基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育三類課程組成。
通識(shí)教育課程為公共基礎(chǔ)課程,主要包含思想政治理論、相關(guān)的 人文社會(huì)科學(xué) 類、理工類以及藝術(shù)、體育、科技、外語和計(jì)算機(jī)知識(shí)等課程。
基礎(chǔ)教育課程為各設(shè)計(jì)類專業(yè)通用的公共專業(yè)基礎(chǔ)課程,主要由基礎(chǔ)理論教學(xué)和基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)兩部分課程構(gòu)成,課程內(nèi)容主要包括中外設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)方法及創(chuàng)新理論等知識(shí)體系。
專業(yè)教育課程為專業(yè)知識(shí)傳授及能力訓(xùn)練課程,由專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程組成,內(nèi)容包括各專業(yè)領(lǐng)域的課堂授課、 社會(huì)實(shí)踐 、崗位實(shí)訓(xùn)和職業(yè)實(shí)習(xí)(包括面向生產(chǎn)與市場(chǎng)的應(yīng)用實(shí)踐性課程以及社會(huì)活動(dòng))等。
專業(yè)選修課程由反映
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
專業(yè)類學(xué)科前沿、學(xué)術(shù)特色以及具有應(yīng)用價(jià)值的知識(shí)單元構(gòu)成。
開設(shè)課程
數(shù)字媒體類專業(yè)考驗(yàn)的是你的綜合素質(zhì)和創(chuàng)意能力,要求一定的專業(yè)素養(yǎng),平面、攝影、動(dòng)畫、游戲、剪輯、特效、三維、投影技術(shù)、UI、交互技術(shù),甚至
一點(diǎn)點(diǎn)
的標(biāo)稱,因?yàn)槭墙徊鎸W(xué)科,所以大學(xué)課程設(shè)置多且雜。部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):游戲設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)藝術(shù)、 影視編導(dǎo)、3D影視技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)多媒體、新媒體藝術(shù)、
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
、數(shù)字城市規(guī)劃、數(shù)字傳播設(shè)計(jì)、數(shù)字影視特效、廣告設(shè)計(jì)與策劃、影視*與設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)與創(chuàng)意、影視*技術(shù)、數(shù)字短片創(chuàng)作、視聽語言、數(shù)字?jǐn)z像、數(shù)字影視剪輯藝術(shù)與實(shí)踐、導(dǎo)演基礎(chǔ)、造型設(shè)計(jì)、數(shù)字合成技術(shù)、數(shù)字短片創(chuàng)作系列課程。部分院校根據(jù)專業(yè)方向不同,學(xué)習(xí)課程也會(huì)有所不同。
學(xué)制與學(xué)位
基本學(xué)制為4年。4年總學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)不低于2600學(xué)時(shí);每學(xué)年學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)為700學(xué)時(shí)左右,每學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)為350學(xué)時(shí)左右;每20學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分,4年總學(xué)分應(yīng)控制在160學(xué)分之內(nèi)。 學(xué)生通過學(xué)習(xí)各門課程修滿總學(xué)分并畢業(yè)考核合格,可獲準(zhǔn)畢業(yè);畢業(yè)環(huán)節(jié)完成并經(jīng)院校學(xué)位委員會(huì)審核通過者,可授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
素質(zhì)要求
1、擁有優(yōu)良的道德品質(zhì),樹立正確的世界觀、 人生觀 、價(jià)值觀,自覺踐行 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ;
2、具備強(qiáng)烈的服務(wù)社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí);
3、具備自覺的法律意識(shí)、誠信意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神;
4、具有開闊的國際視野和敏銳的時(shí)代意識(shí);
5、在掌握本專業(yè)類學(xué)科基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,具備較為完備的、符合專業(yè)方向要求的工作能力;
6、有良好的表達(dá)能力、溝通能力以及協(xié)同能力;
7、有較高的人文素養(yǎng)、審美能力和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)作風(fēng);
8、身心健康,能通過教育部規(guī)定的《 國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 》測(cè)試。
知識(shí)要求
1、系統(tǒng)掌握設(shè)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)核心及該專業(yè)核心知識(shí);
2、了解設(shè)計(jì)學(xué)研究對(duì)象的基本特性和中國國內(nèi)外設(shè)計(jì)學(xué)界最重要的理論前沿、研究動(dòng)態(tài),以及設(shè)計(jì)學(xué)基本 研究方法 ;
3、能夠運(yùn)用藝術(shù)、人文社會(huì)科學(xué)的理論與方法觀察和認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)問題,具備一定的哲學(xué)思辨能力和文學(xué)素養(yǎng);
4、對(duì)相關(guān)自然科學(xué)、工程技術(shù)的基本知識(shí)有所了解;
5、加強(qiáng)印刷、包裝、媒體傳播等領(lǐng)域的視覺規(guī)律研究及設(shè)計(jì)表現(xiàn)的學(xué)習(xí)及實(shí)訓(xùn)。
能力要求
1、了解所學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的基本理論與方法并掌握一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)技能,掌握設(shè)計(jì)創(chuàng)意、表達(dá)、溝通、加工的基本方法,掌握文獻(xiàn)檢索、設(shè)計(jì)調(diào)查、 數(shù)據(jù)分析 等基本技能及研究報(bào)告、論文撰寫基本規(guī)范;
2、能基本勝任本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一定設(shè)計(jì)項(xiàng)目的策劃、創(chuàng)意、組織及實(shí)施;
3、具備相應(yīng)的外語、計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)檢索能力;
4、可用1門外語熟練進(jìn)行學(xué)術(shù)檢索與信息交流,能夠查閱和利用相關(guān)的外文資料;
5、具備*圖形、模型、方案,運(yùn)用文獻(xiàn)、數(shù)字媒體以及語言手段進(jìn)行設(shè)計(jì)溝通及學(xué)術(shù)交流的能力,以及參與社會(huì)性傳播、普及與應(yīng)用設(shè)計(jì)知識(shí)的能力。
人才需求
相比國際水平,中國數(shù)字媒體藝術(shù)仍處于起步和發(fā)展階段,但不能否認(rèn)的是數(shù)字媒體已滲透到我們生活的方方面面,娛樂、信息傳播、科學(xué)研究都離不開數(shù)字媒體。在越來越多的行業(yè)中,如電影、電視、展覽展示、廣告、包裝等,數(shù)字媒體藝術(shù)扮演著越來越重要的角色。在這樣的時(shí)代背景下,橫跨科學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)域的兩棲性人才逐漸受到行業(yè)和社會(huì)的重視。
數(shù)字化電影技術(shù)的發(fā)展催生了很多新興職業(yè),如數(shù)字電影軟件設(shè)計(jì)師、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)師、視覺效果設(shè)計(jì)師等。
因特網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分,以網(wǎng)絡(luò)為載體的媒體傳播,包括新聞發(fā)布、信息交流、電子商務(wù)、企業(yè)平臺(tái)、網(wǎng)上學(xué)堂、網(wǎng)絡(luò)娛樂、影視播放、博客論壇以及難以計(jì)算的各行各業(yè)的專門網(wǎng)站等,已經(jīng)滲透到人們生活的各個(gè)方面。數(shù)字媒體專業(yè)培養(yǎng)的具備深厚藝術(shù)功底,具有熟練計(jì)算機(jī)圖形處理技術(shù)的高素質(zhì)人才,將科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合,以滿足IT技術(shù)新應(yīng)用的需求,為高品質(zhì)的生活,現(xiàn)代化的生產(chǎn)消費(fèi)、娛樂、通訊和教育提供技術(shù)支持。
考研方向
設(shè)計(jì)學(xué)、戲劇與影視學(xué)、數(shù)字媒體*與網(wǎng)絡(luò)多媒體交互方向碩士。
就業(yè)方向
移動(dòng)多媒體信息*公司、網(wǎng)絡(luò)傳媒公司、動(dòng)漫與游戲*公司、電視臺(tái)、廣告設(shè)計(jì)公司、部隊(duì)和大中型 企事業(yè)單位 等從事相關(guān)媒體開發(fā)與*以及管理方面的工作。
和我同齡的小姨她今年大二,學(xué)習(xí)的專業(yè)就是數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè) ,我本來以為她和我的專業(yè)很相似,因?yàn)槎际呛兔襟w有關(guān)的,但后來才發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)的專業(yè)有本質(zhì)上的不同,就讓我來給大家介紹一下數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)吧!
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)屬于計(jì)算機(jī)專業(yè),所以要學(xué)習(xí)高數(shù)等和數(shù)學(xué)有關(guān)的課程。 因?yàn)閷儆谟?jì)算機(jī)專業(yè)所以平常的學(xué)習(xí)后計(jì)算機(jī)脫不了關(guān)系,所以喜歡計(jì)算機(jī)的同學(xué)除了可以報(bào)考計(jì)算機(jī)專業(yè)還可以選擇這個(gè)專業(yè)。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)授予的是工學(xué)學(xué)位,文科生理科生都可以報(bào)考。
該專業(yè)就業(yè)有很大的就業(yè)空間,就業(yè)前景也是非??捎^的。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可以去新聞出版機(jī)構(gòu)、文化傳播機(jī)構(gòu)、影視與動(dòng)漫公司等單位從事網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)、數(shù)字出版、移動(dòng)終端等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)與開發(fā)工作。 所以不論是專業(yè)課學(xué)習(xí)還是就業(yè)都非常注重實(shí)踐能力,不僅要掌握理論知識(shí),還要應(yīng)用到實(shí)際之中。
總的來說,數(shù)字媒體技術(shù)是一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè),每年報(bào)考的人數(shù)不是很多,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力也不是很大,學(xué)習(xí)的課程也比較有趣,感興趣的小伙伴可以去報(bào)考這個(gè)專業(yè)。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼臄?shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)是文科還是理科呢?,希望能幫助到大家!
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品