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求劍橋雅思7 test2 閱讀第1、 6、33、37、39 詳解
前者是在過去的1400年里,后者是 最后的1400年。原文是說:記錄表明,在1400看里只有兩個寶塔倒塌,是對原文的同意轉述//
6、答案選 A,通過選用更加沉重的陶瓦,而非中國塔所用的瓷瓦來鋪蓋伸出來的屋檐。
33、一般的家庭平均花7小時用于個人交通和貨物運輸,題目是說交能方面的支出,與原文信息相反了。。
37、答案I 原文說是提高現存交通服務效率方面的工作不是非常 成功,原因是大多數汽車出現故障,但是沒有維修資源,選項中的efficient 是對原文的efficiency 是原文的同意轉述。
39、答案E,選項中的improved 對應原文的improvement 又是一種改寫:道 路的改善和相關的維修系統(tǒng)已幫助馬克特中心地區(qū)全年都容易進入,來自外地的生活必需品在市 場 上可以很容易*到,價格也不像過去那樣波動不定。。
劍橋雅思七閱讀test2的18~22題
18題在b段5行 說一堆鳥在BRITAIN 什么skylark 之類的 都vanished了
19題 根本沒提口感這東西
20題 c段第一句,說大家不會吧這些環(huán)境危害聯系到我們的食物上,之后5句又說這些花費不是以錢的形式出現的 而是一種美學形式 所以肯定是no
21e段6句提到 food poisining 食物中毒 和題那個illness 對應
22 在e段7句 pretty 說我們的 food bill 其實使我們想象的threefold(三倍)對題中的higher
雅思閱讀段落細節(jié)題特點解析
段落細節(jié)配對題的題型特點
1. 題型位置
縱觀劍橋系列真題,尤其是近幾年出版的劍橋雅思7-11, 專家發(fā)現,段落細節(jié)配對總是出現在第一題型,并且會出現題目要求:Which paragraph contains the followinginformation?
從第一題型的位置來看,我們發(fā)現它和List of Headings是一樣的,也就是說,同一篇文章,這兩個題型只會出現其中一個。道理其實很簡單,因為這兩個題型都是考察段落的,一個考察細節(jié),另一個卻考察主旨,如果同時在一篇文章,那么對段落的考察考點重復,所以只會保留其中一個。
2. 完全亂序
因為答案是文章的段落號,所以題號和段落號一定是亂序的。
3. 題量:4-7題
4. NB youmay use any letter more than once
只要出現NB, 表明一定有一個選項(段落)會被重復使用一次。NB的出現無疑是加大了這道題的難度,如果有題已經選了C段,如果沒有NB, 這段可以跳過進入下一段,但是如果有NB出現,我們還得老老實實地把這一自然段讀完,確保復選選項。
段落細節(jié)配對做題方法
在分析段落細節(jié)題的特點時,我們知道它是第一題型,考試時“我們要不要按照順序,先把段落細節(jié)配對拿下呢?”答案是:Ofcourse, not!! Definitely not!!! 理由很充分:它要求我們尋找題干和文章中某段中某句話的同義改寫,而我們對文章完全不了解的情況下,是很難在茫茫詞海中找尋答案的,所以只能仔細閱讀文章了,文章1500-2000字,通讀一遍,不僅耗時,而且很有可能吃力不討好,完全找不到答案,因為文中的句子一定大幅度同義改寫了。所以段落細節(jié)配對,我們要靠后做,先做順序原則的細節(jié)題,對文章有一定了解之后,再去搜尋答案,會事半功倍。
這一大題是亂序的,所以專家們提醒廣大考生,我們一定要把這一大題里的所有關鍵詞全部劃出來,到文章中尋找答案。劃取關鍵詞,對烤鴨們來說已經非常熟悉了,但是段落細節(jié)配對,作為最難的題型,它在題干設計上可是下了一番苦心呢。下面,專家?guī)ьI大家來一睹它的芳容。
首先,我們要熟悉絕對不能劃的詞:
標題詞和主題詞。拿到一篇文章,首先要留意標題,了解整篇文章的討論主體,在做題時,如果與標題有關系的詞出現在題干中,這類詞一定不能劃。
“
劍7 Test1 Let’s Go bats這篇文章一定是圍繞蝙蝠來講的,所以如果題干中出現蝙蝠,可以不劃。
劍6 Test4 Passage1 Doctoring sales醫(yī)生**,很明顯是說醫(yī)療的,副標題:Pharmaceuticalsis one of the most profitable industries in North America. But do the drugsindustry’s sales and marketing strategies go too far? 我們不難看出這篇文章是說醫(yī)藥代表和醫(yī)生的關系的,所以題干中出現:doctor、drug、sale*an、sales representative可以不用劃出來。
若干小題反復出現的詞。段落細節(jié)配對題的數量大概是4-7題,如果我們發(fā)現有一類詞在題干中反復出現,也不用劃,因為它不能幫我們定位段落。
假大空的詞。An account of、the fact that、a reference to、a deion of、an effect of, 看似這些詞都是名詞,但是它們都沒有意義,只是告訴我們這句話描述了,說了,提到了,所以看到即跳過。
其次,我們一定要留心要劃的詞:
A.數字類(*數字,分數,百分數,貨幣符號+數字)
劍7 Test2 Passage2 The True Cost of food
14. A costinvolved in purifying domestic water
劍9 Test2 Passage1
6. The estimated proportionof children in New Zealand with auditoryproblems.
劍9 Test4 Passage2 Young children’s sense ofidentity
16. The ageat which children can usually identify a staticimage of themselves.
段落細節(jié)配對,顧名思義,讓考生們帶著題干中比較寬泛的信息到文章中尋找相對來說較細節(jié)、較具體的信息,那么這三道題出現了:cost、proportion、age, 這三個詞如何具體,很簡單:就是數字,文中的句子一定具體告訴讀者是多少錢,百分之多少和具體的幾歲。文中分別出現了:$23m for removal of the bugcryptosporidium from drinking water、6-10% of children和during the second birthday。
B. 首字母大寫(地名,住址機構名,專有名詞)
劍9 Test4 Passage2
18. A reference to apossible link between cultureand a particularform of behaviour.
題干中出現culture, 很多考生可能會困惑,為什么culture和大寫有關,culture是文化的意思,不同的國家和地區(qū)才會有不同的文化,所以這個詞的出現暗示著這段的某句話里有首字母大寫的表示國家地點的詞。
劍9 Test3 Passage2 Tidal Power
14. The locationof the first test site
題干中出現location, 地點,位置,文中一定具體說在哪里,所以有大寫,并且可以精確到街道和門牌號碼,所以還有可能大寫的旁邊有數字。
劍9 Test 1 Passage1
2. A deion of a global team effort.
global team effort全球團隊合作,“全球”在文章中如何細化,會出現international、world等詞,或者這段出現表示國家的大寫單詞。
C. 名詞復數(舉例,并列結構)
劍7 Test1 Let’s Go Bats
1. Examples of wildlife other than bats which donot rely on vision to navigate by.
題干中出現examples, 說明該段一定會具體舉例動物,如:insects、deep-see fish、whales、dolphins等。
劍7 Test2
15. The stagesin the development of the farming industry.
題干中出現stages, 表示階段或步驟,也就是說農業(yè)并不是一蹴而就的,而是經歷了若干階段,那么階段與階段之間,一定會有銜接詞,如:first、second、next、followed by、and then; 或者出現表示時間的詞:in the 1990s、while in the 2000s。
17. One effect of chemicalson water sources.
這道題出現了兩個名詞復數,一個是chemicals, 化學物質,也就是說文中一定會有具體的化學物質,但是這個詞偏學術,可能出現的詞會超出預計;而另外一個復數名詞:watersources水源,這個就好想多了,水的源頭無外乎江河湖海,小溪,冰川等,所以文中會出現不止一個詞:river、sea、ocean、lake、stream、glacier。
D. 否定詞(表示否定意義的詞)
劍9 Test 4 Passage2
17. A reason for the limitations of scientific research into “self-as-subject”.
題干中出現limitations, 表示局限或是障礙,那么文中定位到的句子一定會有同樣表示困難的詞:Empiricalinvestigations of the self-as-subject in young children are, however, ratherscarcebecause of difficultiesof communication: even if young infants can reflect on their experience, theycertainly cannot expressthis aspect of the selfdirectly. 所以一旦題干中出現負方向的詞,文中一定會有表示否定的詞。
E. 同義詞或近義詞
劍7 Test1 Passage1
5. Early military usesof echolocation.
雅思閱讀的考點就是:定位和同義轉化,而段落細節(jié)配對定位到了答案也就出現了,所以這道題的解題核心其實就是同義轉化,如果考生對同義詞和近義詞越熟悉,越銘記于心,那么段落細節(jié)配對就會找得越快,正確率越高。在段落細節(jié)配對中,主要考察的是:上義詞和下義詞的同義改寫,它們也許中文不能一一對應,但是它們是相關的。
以這題為例:military uses軍事方面的應用,文中一定細化到:war、weapon、solider、battle、submarine、battlefield、helicopter等。
劍9 Test4 Passage2
15. The role of imitationin developing a sense of identity.
題干中出現imitation, 表示模仿,那么文中一定不會有原文原詞,該詞的同義詞是:simulate、copy、mimic、mock, 而文中出現了:many parents spend a lot of time, particularly inthe early months, copying their infant’svocalizations and expressions.
段落細節(jié)配對題,其實并沒有我們想象的那般可怕,想要攻克它,其實不難。
第一,熟悉題干中出現的一些有規(guī)律的詞,數字類,大寫類以及否定詞。
第二,加大同義詞積累的力度,在我們做其他題型時,我們就可以拿筆和紙記錄題干和文中定位的句子中出現的同義詞,經過5-10篇閱讀文章的積累之后,我們會對同義轉化有新的認識,不再簡單地認為它們意思一樣,而這也在潛移默化地幫助我們提高段落細節(jié)的正確率。
以上,就是大學路小編給大家?guī)淼那髣蜓潘? test2 閱讀第1、 6、33、37、39 詳解(劍橋雅思七閱讀test2的18~22題)全部內容,希望對大家有所幫助!