最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問(wèn)吉林大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院復(fù)試考什么相關(guān)的問(wèn)題,今天,大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容,希望可以對(duì)大家有所幫助。
西北農(nóng)林科技大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)考研科目如下:
思想政治理論、英語(yǔ)一、化學(xué)(農(nóng))、動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)、基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)綜合(動(dòng)物解剖學(xué)、獸醫(yī)藥理學(xué)、獸醫(yī)病理學(xué))、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)綜合(獸醫(yī)微生物學(xué)、家畜傳染病學(xué)、獸醫(yī)寄生蟲(chóng)學(xué)、動(dòng)物性食品衛(wèi)生學(xué)、獸醫(yī)免疫學(xué))、臨床獸醫(yī)學(xué)綜合(獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)、獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)、獸醫(yī)外科學(xué)、中獸醫(yī))。
動(dòng)物醫(yī)學(xué)是普通高等院校本科專業(yè),一般考研方向有預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)、臨床獸醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)等,具體考研方向如下所示:
1、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)方向。
(1)預(yù)防獸醫(yī)學(xué)方向主要研究動(dòng)物傳染性疾病及侵襲性疾病的病原特性、致病機(jī)理、疾病流行規(guī)律、診斷以及預(yù)防、控制的原理及技術(shù)。
(2)推薦院校。
吉林大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)等預(yù)防獸醫(yī)學(xué)專業(yè)均為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。
2、獸醫(yī)方向。
(1)獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位主要面向各級(jí)畜牧獸醫(yī)工作站、畜牧生產(chǎn)企業(yè)、國(guó)家動(dòng)物衛(wèi)生、獸醫(yī)衛(wèi)生監(jiān)督、動(dòng)物藥品生產(chǎn)與管理、動(dòng)物檢疫等部門(mén),培養(yǎng)從事獸醫(yī)資源管理、技術(shù)監(jiān)督、市場(chǎng)管理與開(kāi)發(fā)、獸醫(yī)臨床工作和現(xiàn)代化獸醫(yī)業(yè)務(wù)與管理的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。
(2)推薦院校。
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等。
3、基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)方向。
(1)基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)是獸醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科,由動(dòng)物解剖學(xué)與組織胚胎學(xué),動(dòng)物生理學(xué),動(dòng)物生物化學(xué),獸醫(yī)藥理學(xué)與毒理學(xué),獸醫(yī)病理學(xué)組成,要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)專業(yè)理論知識(shí)、有較強(qiáng)的專業(yè)技能,了解本專業(yè)的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),初步具備獨(dú)立從事或組織基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)的教學(xué)和科研能力,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。
(2)推薦院校。
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等。
4、臨床獸醫(yī)學(xué)方向。
(1)臨床獸醫(yī)學(xué)主要研究非傳染性疾病及非侵襲性動(dòng)物疾病的病因、臨床診斷和治療,包括獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)、獸醫(yī)外科學(xué)、獸醫(yī)臨床診斷學(xué)、中獸醫(yī)學(xué)、家畜產(chǎn)科學(xué)等領(lǐng)域。
(2)推薦院校。
西北農(nóng)林科技大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的臨床獸醫(yī)學(xué)專業(yè)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科(含重點(diǎn)培育學(xué)科)。
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2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
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