當(dāng)前位置:大學(xué)路 > 衛(wèi)校 >衛(wèi)校專業(yè) >正文
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)學(xué)什么很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心,大學(xué)路整理了相關(guān)文章,供大家參考,一起來(lái)看一下吧!
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)主要研究中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行常見(jiàn)疾病的康復(fù)治療以及中醫(yī)的養(yǎng)生保健等。
例如:運(yùn)用針灸、推拿、拔罐、刮痧等療法進(jìn)行頸椎病、腰椎病等疾病的康復(fù)治療,運(yùn)用藥膳、食療進(jìn)行中醫(yī)養(yǎng)生保健以實(shí)現(xiàn)預(yù)防疾病和延年益壽等。
中醫(yī)康復(fù)學(xué)專業(yè)課程:中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評(píng)定學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、康復(fù)療法學(xué)。
中醫(yī)康復(fù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
各級(jí)綜合性醫(yī)院、??漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、保健與評(píng)價(jià)工作、綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師技術(shù)工作,也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療等工作,或繼續(xù)攻讀研究生。
比如說(shuō)中醫(yī)學(xué)有從整體觀念角度形成的“正氣與邪氣是構(gòu)成疾病的基本矛盾”的概念,按理說(shuō)這應(yīng)該是中醫(yī)確定病名的理論依據(jù)。
然而,由于其幾乎喪失了陰陽(yáng)五行理論對(duì)其的指導(dǎo)作用與價(jià)值,必然就分不清“病因”與“證因”的區(qū)別與聯(lián)系,意識(shí)到“病”和“證”是構(gòu)成疾病的基本要素,
而是把“病因”與“證因”混為一談,甚至最后連病癥這些分別處于不同邏輯范疇的概念也混淆。然而,陰陽(yáng)五行屬于中國(guó)古代哲學(xué)范疇,將哲學(xué)和醫(yī)學(xué)混為一談,這使得部分人不能信服,也成為了質(zhì)疑其科學(xué)性者的依據(jù)。
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)主要研究中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能。
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)主要研究中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行常見(jiàn)疾病的康復(fù)治療以及中醫(yī)的養(yǎng)生保健等。
例如:運(yùn)用針灸、推拿、拔罐、刮痧等療法進(jìn)行頸椎病、腰椎病等疾病的康復(fù)治療,運(yùn)用藥膳、食療進(jìn)行中醫(yī)養(yǎng)生保健以實(shí)現(xiàn)預(yù)防疾病和延年益壽等。
課程體系:《中醫(yī)基礎(chǔ)》、《中醫(yī)診斷學(xué)》、《經(jīng)絡(luò)學(xué)》、《針灸學(xué)》、《推拿學(xué)》、《中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)》、《康復(fù)評(píng)定技術(shù)》、《物理治療技術(shù)》、《作業(yè)治療技術(shù)》、《言語(yǔ)治療技術(shù)》。
就業(yè)方向,康復(fù)類(lèi)機(jī)構(gòu)、療養(yǎng)院:康復(fù)治療、中醫(yī)養(yǎng)生保健。專業(yè)銜接,持續(xù)本科專業(yè)舉例:康復(fù)治療學(xué);運(yùn)動(dòng)康復(fù);聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)。
選專業(yè)重要性
專業(yè)的選擇很重要。如果你選擇的專業(yè)是你喜歡的,那么從一開(kāi)始,你就會(huì)認(rèn)真對(duì)待。你不會(huì)以某門(mén)課程作為逃課、厭學(xué)的理由,但是你會(huì)在這個(gè)專業(yè)上花更多的時(shí)間,會(huì)減少你走的彎路。另一方面,如果你一開(kāi)始就不喜歡這個(gè)專業(yè),入學(xué)后就不會(huì)好好學(xué)習(xí)。
選對(duì)專業(yè)可以讓你更加堅(jiān)定。如果你一開(kāi)始就確定了這個(gè)專業(yè),并為之做了詳細(xì)的規(guī)劃,無(wú)論是從理論學(xué)習(xí)還是未來(lái)就業(yè),相信你都會(huì)更加堅(jiān)定自己的初心,不會(huì)被外界包括同學(xué)朋友父母的影響。
我有一個(gè)朋友是學(xué)這個(gè)專業(yè)的,下面就給大家介紹一下吧。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好 職業(yè)道德 和人文素養(yǎng),掌握系統(tǒng)的 中醫(yī)基礎(chǔ)理論 、中醫(yī)康復(fù)理論和基本知識(shí),具備以中醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo),利用傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的多種治療手段,為患者提供康復(fù)治療服務(wù)的能力,具備獨(dú)立學(xué)習(xí)和嘗試傳統(tǒng)康復(fù)領(lǐng)域新技術(shù)新方法的能力,從事 中醫(yī)康復(fù)技術(shù) 服務(wù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。
主要面向綜合性醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院、亞健康中心、保健中心、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)等,從事中醫(yī)康復(fù)技術(shù)服務(wù)、教育培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)管理等工作。
1.具備運(yùn)用中醫(yī)藥、針灸、推拿*、中醫(yī)養(yǎng)生功能鍛煉、體育療法及現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)等技能開(kāi)展 理療 、康復(fù)治療的能力;
2.具備一定的康復(fù)器械生產(chǎn)企業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)管理的能力;
3.具備中醫(yī)康復(fù)科學(xué)研究的初步能力;
4.掌握系統(tǒng)的中醫(yī)康復(fù)技術(shù)理論體系、運(yùn)用機(jī)理、操作原則、方法;
5.掌握必要的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、保健的基本理論和基本知識(shí)、現(xiàn)代 康復(fù)治療技術(shù) 專業(yè)知識(shí)。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的中醫(yī)康復(fù)技術(shù)學(xué)什么,希望能幫助到大家!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日四川省衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)
時(shí)間:2024年06月23日安徽紅十字會(huì)衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少
時(shí)間:2024年06月23日阜陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少
時(shí)間:2024年06月23日北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院怎么樣 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介
時(shí)間:2024年06月23日廣西中醫(yī)藥大學(xué)2021年學(xué)費(fèi)
時(shí)間:2024年06月23日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品