襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

今天大學(xué)路小編整理了襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、襄樊衛(wèi)校簡介
• 2、襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣
• 3、襄陽市衛(wèi)校地址

襄樊衛(wèi)校簡介

襄樊市衛(wèi)生學(xué)校2000年已撤銷，參與合并組建襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

關(guān)于襄樊市衛(wèi)生學(xué)校歷史沿革

1、1962年襄陽醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校撤銷，1963年湖北省襄陽醫(yī)士學(xué)校更名為湖北省襄陽衛(wèi)生學(xué)校。

2、1966年襄北（襄陽）耕讀大學(xué)（醫(yī)療班）并入湖北省襄陽衛(wèi)生學(xué)校。

3、1970年湖北省襄陽衛(wèi)生學(xué)校更名為襄陽地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校。

4、1978年武漢醫(yī)學(xué)院（襄陽分院）創(chuàng)建（合署）。

5、1982年襄陽地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校更名為襄樊市衛(wèi)生學(xué)校。

6、2000年襄樊市衛(wèi)生學(xué)校撤銷，參與合并組建襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

擴(kuò)展資料：

關(guān)于襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院（襄樊市衛(wèi)生學(xué)校合并）簡介

1、襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于國家歷史文化名城襄陽，是經(jīng)湖北省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的一所公辦全日制多科性高等職業(yè)院校，是國家示范（骨干）高職院校、第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。

2、學(xué)校有5個湖北省重點專業(yè)，2個湖北省高等職業(yè)教育品牌專業(yè)，3個湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)，3個中央財政重點支持專業(yè)；建有3個中央財政重點支持建設(shè)的國家實訓(xùn)基地，5個省級高職教育實訓(xùn)基地，32個實驗實訓(xùn)中心，264個實驗（訓(xùn)）室。

關(guān)于襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院所獲榮譽(yù)

1、2002年、2004年連續(xù)兩次被湖北省委、省*命名為“省級文明單位”。

2、2005年被團(tuán)中央和中國殘聯(lián)表彰為“全國百萬青年志愿者助殘行動先進(jìn)單位”。

3、2006年，被湖北省教育廳、省發(fā)改委等部門聯(lián)合授予“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。

4、2013年9月，校關(guān)工委被中國關(guān)心下一代委員會授予“五好基層關(guān)工委先進(jìn)集體”。

5、2015年2月18日，被中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會授予第四屆全國文明單位。

6、2015年7月20日，獲“中國職業(yè)教育百強(qiáng)院校”。

參考資料來源： 百度百科——襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院

襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年8月，經(jīng)湖北省人民*批準(zhǔn)，教育部備案，組建的一所襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院公辦全日制多科性高等職業(yè)院校，迄今已有百年辦學(xué)歷史。其中創(chuàng)建于1905年的襄陽府師范學(xué)堂是原襄樊師范學(xué)校的前身；1914年由美國教會創(chuàng)建的襄陽同濟(jì)醫(yī)院及其附設(shè)高級護(hù)士學(xué)校是襄樊衛(wèi)校的前身;1935年由留法博士張富春創(chuàng)辦的襄陽農(nóng)業(yè)學(xué)堂是襄陽農(nóng)校的前身。1958年，襄樊師范學(xué)校、襄陽農(nóng)校和襄樊衛(wèi)校，同時升格為襄陽師范?？茖W(xué)校、襄陽農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校和襄陽醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校；1962年，根據(jù)國家調(diào)整政策調(diào)整為中專學(xué)校，1975至1980年，三所學(xué)校根據(jù)國家政策恢復(fù)舉辦高師班、高農(nóng)班和高醫(yī)班，其中襄陽農(nóng)校更名為華中農(nóng)學(xué)院襄陽分院，在襄陽衛(wèi)校設(shè)立武漢醫(yī)學(xué)院襄陽分院，1985年，襄樊師范學(xué)校恢復(fù)舉辦小教大專班；1997年，根據(jù)省教育廳統(tǒng)一計劃，其他三所學(xué)校同時開辦高職班。1985年，襄樊師范學(xué)?；謴?fù)舉辦小教大專班；1997年，根據(jù)省教育廳統(tǒng)一計劃，其他三所學(xué)校同時開辦高職班。
[編輯本段]學(xué)校概況
校園風(fēng)采 襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院北瀕漢江，西臨諸葛亮躬耕地——古隆中，東連襄陽古校園風(fēng)采城池，占地面積1124.9畝，規(guī)劃面積1500畝，校舍建筑面積42萬平方米；圖書館藏書102萬冊，中外文期刊1500多種；教職工1132人，其中，專任教師638人，雙肩挑教師90人，外籍教師4人。教師中教授等正高級職稱33人，副高級職稱226人。在校生14000人。
[編輯本段]學(xué)校教學(xué)
學(xué)生公寓 學(xué)院建有數(shù)控加工中心、計算機(jī)教學(xué)中心、醫(yī)學(xué)實驗中心、組織培養(yǎng)中心、汽車培訓(xùn)學(xué)生公寓中心、職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定所等校內(nèi)實驗實訓(xùn)中心27個，實驗（訓(xùn)）室304個，建有一所200張病床的直屬附屬醫(yī)院和一所非直屬三甲附屬醫(yī)院，校內(nèi)教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)、齊全，設(shè)備總值7100萬元；建有穩(wěn)固的校外實訓(xùn)基地130個。 學(xué)院設(shè)有信息技術(shù)系、機(jī)電工程系、醫(yī)學(xué)院（醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系）、會計經(jīng)貿(mào)系、人文科學(xué)系、外語系、藝術(shù)系、生物工程系和公共課部。 學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需求，開設(shè)了護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械設(shè)計與*、模具設(shè)計與*、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會計、連鎖經(jīng)營管理、國際貿(mào)易、市場營銷、物流管理、旅游管理、語文教育、學(xué)前教育、特殊教育、園藝技術(shù)、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、生物技術(shù)及應(yīng)用、商務(wù)英語、英語教育、建筑裝飾工程技術(shù)、服裝設(shè)計、電腦藝術(shù)設(shè)計等 39 個專業(yè)。其中，護(hù)理專業(yè)為國家緊缺人才培養(yǎng)基地，電工電子專業(yè)為中央職業(yè)教育實訓(xùn)基地，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)為省級教學(xué)改革試點專業(yè)。
[編輯本段]教育方針
學(xué)院堅持“依靠行業(yè)、服務(wù)社會、育才樹人、追求卓越”的辦學(xué)理念，積極深化教育綠化環(huán)境教學(xué)改革，探索并確立了符合高職教育規(guī)律，具有自身特色的“ 1233 ”辦學(xué)模式，即一個目標(biāo)、兩個依靠、三級平臺和三支隊伍。一個目標(biāo)：就是把學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)定位于在保證學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，以社會職業(yè)崗位（群）的需要為依據(jù)，培養(yǎng)直接為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，能將客觀規(guī)律和原理轉(zhuǎn)變?yōu)槲锘螒B(tài)，直接為社會創(chuàng)造價值的高技術(shù)、高技能、專門職業(yè)技能型人才。兩個依靠：就是在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)計劃、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方案等方面，依靠行業(yè)組織和行業(yè)研究會辦學(xué)。三級平臺：就是搭建工具學(xué)科、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)技能三級教學(xué)平臺。三支隊伍：就是建設(shè)“雙師型”、“理論型” 和“技能型”三支隊伍?！?1233 ”辦學(xué)模式的確立，既為學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐技能的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，也促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，提高了學(xué)院為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的能力。
[編輯本段]學(xué)校發(fā)展
綠化環(huán)境
學(xué)院先后承擔(dān)科研項目62項，其中省部級項目29項，市級項目14項，學(xué)院項目19項。取得科研成果26項，其中5項實現(xiàn)了成果轉(zhuǎn)化，有力地促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的提高。襄麥冬高產(chǎn)栽培技術(shù)、生物治污技術(shù)和小麥新品種的培育、使用在地方農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民脫貧致富和環(huán)境綜合治理方面發(fā)揮了積極作用，為農(nóng)民帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益；腹蛇抗栓酶降低纖維蛋白原作用研究、“丹雞抗氟片研制”項目，為地方病防治做出了積極貢獻(xiàn)。三年來，教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文1865篇，被SCI、人大報刊等收錄、檢索46篇；出版教材、專著108部。
規(guī)模
2002 年學(xué)院被教育部、財政部確定為“國家重點建設(shè)示范性職業(yè)技術(shù)院校”； 2004 年被科技部確定為“國家星火農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)?！?； 2002 年、 2004 年連續(xù)兩次被湖北省委、省*命名為“省級文明單位”； 2005 年被團(tuán)中央和中國殘聯(lián)表彰為“全國百萬青年志愿者助殘行動先進(jìn)單位”； 2006 年被湖北省教育廳、省發(fā)改委等部門聯(lián)合授予“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。 百年精華薪火傳承，獨樹一幟再譜新篇。面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出了創(chuàng)建“國家示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的奮斗目標(biāo)，明確了以教學(xué)為中心，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)、管理體制改革和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點的發(fā)展之路，各項工作在穩(wěn)定中發(fā)展，在創(chuàng)新中前進(jìn)，整個學(xué)院呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新局面。 百年磨礪鑄就百年輝煌。在新世紀(jì)的航線上，襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院正萬眾一心，乘風(fēng)破浪，昂首闊步地邁向更加美好的未來。
[編輯本段]學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
梁建華書記 黨委書記：梁建華，湖北襄陽人,1972年12月參加工作，1975年1月入黨，研究生學(xué)梁建華書記歷，高級經(jīng)濟(jì)師職稱。 學(xué)院院長：蔡澤寰,湖北武*,1977年4月參加工作，1985年6月入黨，研究生學(xué)歷，教授職稱。 黨委副書記：劉愛平，湖北洪湖人，1982年10月參加工作，1991年9月入黨，研究生學(xué)歷。 黨委副書記：蔣遠(yuǎn)國，湖北隨州人，1972年4月參加工作，1973年4月入黨，本科學(xué)歷，研究員職稱。 副院長：朱順祥，湖北襄樊人，1968年12月參加工作，1980年1月入黨，本科學(xué)歷，研究員職稱。 副院長：海衛(wèi)泉，湖南邵陽人，1968年3月參加工作，1971年9月入黨，本科學(xué)歷，研究員職稱。 副院長：戴國強(qiáng)，湖北潛江人，1985年7月參加工作，1991年7月入黨，碩士研究生學(xué)歷，研究員職稱。 副院長：李伶，湖北襄陽人，1983年8月參加工作，1983年1月入黨，本科學(xué)歷，研究員職稱。 副院長：宋清龍，湖北隨州人，1984年8月參加工作，本科學(xué)歷，教授職稱，國家教學(xué)名師。致公黨襄樊市主委，襄樊市政協(xié)副主席。 副院長：肖練武，湖北隨州人，1974年5月參加工作，1986年7月入黨，本科學(xué)歷，教授職稱。 副院長：萬成海，湖北南漳人，1975年9月參加工作，1984年12月入黨，碩士研究生學(xué)歷，研究員職稱。
[編輯本段]校徽校訓(xùn)
?；? 校訓(xùn)：厚德；篤學(xué)；慎思；敏行。?；? 何謂厚德？中國古代人認(rèn)為天地最大，它包容萬物。古人對天地的理解是：天在上，地在下；天為陽，地為陰；天為金，地為土；天性剛，地性柔。認(rèn)為天地合而萬物生焉，四時行焉。沒有天地便沒有一切。天地就是宇宙。這是中國古代人對宇宙的樸素唯物主義看法，也是中國人的宇宙觀。在周易中，乾代表天，坤代表地，認(rèn)為天地的屬性是：天高行健，地厚載物。并且從天地的屬性中引申出了人生哲理，這就是人生要像天那樣高大剛毅而自強(qiáng)不息，要像地那樣厚重廣闊而厚德載物。取厚德作為學(xué)院精神，意在要求全體師生繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，象地那樣“厚德”，實而不華，勇于承擔(dān)責(zé)任，謙虛謹(jǐn)慎，淡泊名利；像天那樣“行健”，高大威武，百折不撓，敢于正視困難，敢于克服困難，敢于戰(zhàn)性困難，永遠(yuǎn)進(jìn)取。 何謂篤學(xué)、慎思、敏行？篤學(xué)、慎思、敏行出自《論語》?？鬃邮俏覈逃南刃姓撸蛔鸪鐬橹潦ハ葞?，孔子的教育思想至今仍閃耀著真理的光芒?？鬃咏o后人留下了大量關(guān)于做人、學(xué)習(xí)和做學(xué)問的光輝思想，比如，“知之為知之，不知為不知，是知也?！薄吧w有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之；多見而識之?！薄笆t吾不能，我學(xué)不厭而教不倦也?！薄皩W(xué)如不及，猶恐失之?！薄懊舳脤W(xué)，不恥下問。”“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！薄皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”等等。同時，孔子十分強(qiáng)調(diào)學(xué)與用的關(guān)系，特別看重“敏行”，他說，“君子欲訥于言而敏于行。”就是說放言易，故欲訥；力行難，故欲敏?？鬃幼约阂彩且粋€“敏行”的典范，他花費(fèi)14年時間，帶著弟子周游列國，開闊眼界，磨練意志。取篤學(xué)、敏行為學(xué)校精神，意在要求全體師生用一絲不茍、精益求精的態(tài)度對待學(xué)問，在知識的問題上不參雜半點虛假；要求全體師生在探求真理的過程中，學(xué)思并重，勤學(xué)慎思，尊重知識而不拘泥于書本，學(xué)習(xí)前人而不束縛住自己，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。 辦學(xué)理念：依靠行業(yè) 服務(wù)社會 育才樹人 追求卓越

襄陽市衛(wèi)校地址

襄陽市衛(wèi)校地址：襄陽市襄城區(qū)隆中路92號。

一、襄陽市衛(wèi)校介紹

襄陽市衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院是一所以醫(yī)學(xué)為特色、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等院校。學(xué)校創(chuàng)建于1978年，前身是襄陽市衛(wèi)生學(xué)校，是經(jīng)湖北省人民*批準(zhǔn)成立的一所具有本科教育和高等職業(yè)教育雙重資格的普通本科院校。學(xué)校占地面積500余畝，設(shè)有3個校區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生16000余人，其中大專生13000余人、本科生3000余人。學(xué)校設(shè)有14個二級學(xué)院，開設(shè)有65個專業(yè)，涵蓋醫(yī)藥、醫(yī)學(xué)、工學(xué)、商學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等多個學(xué)科門類。學(xué)校是湖北省首批“雙師型”高水平高職院校。

二、學(xué)校環(huán)境

學(xué)校占地面積500余畝，坐落于襄陽市襄城區(qū)南湖路，交通便利。學(xué)校建筑風(fēng)格獨特，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。校內(nèi)建筑物結(jié)構(gòu)合理，設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)樓、實驗樓、宿舍樓等各類建筑設(shè)施齊全。學(xué)生公寓設(shè)施完善，充分滿足學(xué)生的生活需求。

三、師資力量

學(xué)校擁有一支高水平、高素質(zhì)的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工1300余人，其中教授、副教授、高級職稱教師400余人。學(xué)校引進(jìn)了一批高水平的教授、博士后、博士研究生、碩士生導(dǎo)師等高層次人才。學(xué)校高度重視教師的培養(yǎng)和發(fā)展，注重師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，切實保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。

以上就是襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣全部內(nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請關(guān)注大學(xué)路。