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湖北公辦大專(zhuān)院校排名:
武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖北省教育廳直屬的普通全日制高等學(xué)校,是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)示范性高職院校。學(xué)院占地面積1210畝,建筑面積46.8762萬(wàn)平方米.現(xiàn)有教職工1202人,其中專(zhuān)任教師786名,教授、副教授202人,享受*津貼專(zhuān)家6人,常年聘用外教15人。在校生18815人。
黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)黃岡農(nóng)業(yè)學(xué)校和省部級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)黃岡財(cái)貿(mào)學(xué)校、黃岡機(jī)電工程學(xué)校三校合并,于1999年7月經(jīng)教育部批準(zhǔn)組建的一所綜合性全日制高等職業(yè)院校。2010年4月經(jīng)湖北省人民*批準(zhǔn),黃岡衛(wèi)生學(xué)校、黃岡市中心醫(yī)院附屬護(hù)士學(xué)校并入黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院,設(shè)立黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院。
武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是武漢電力學(xué)校,創(chuàng)辦于1953年。2002年,經(jīng)湖北省人民*批準(zhǔn),改建為普通高等職業(yè)院?!,F(xiàn)設(shè)有電力工程系、動(dòng)力工程系、建設(shè)及經(jīng)管系、機(jī)電工程系、信息工程系、環(huán)境工程系、基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治課部等8個(gè)教育系部,開(kāi)辦有26個(gè)高職專(zhuān)業(yè),普通全日制高職生2334名,成人教育600人左右。
武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1950年,是一所中央與地方共建、由湖北省人民*管理的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院以“立足船舶、服務(wù)軍工、面向社會(huì)”為辦學(xué)定位,“以人為本、質(zhì)量立院、特色創(chuàng)優(yōu)”為治校方針,半個(gè)多世紀(jì)以來(lái),為國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)輸送了各級(jí)各類(lèi)人才5萬(wàn)余名。學(xué)院面向全國(guó)招生,現(xiàn)有全日制在校生14001人。
5、襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民*批準(zhǔn),教育部備案,于2000年8月組建的一所公辦全日制多科性高等職業(yè)院校,職教辦學(xué)歷史可上溯至上世紀(jì)初年。以肖楚女、謝遠(yuǎn)定、張?jiān)?、黃火青、李實(shí)等為代表的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和以張光年、韋君宜為代表的文學(xué)藝術(shù)家,都曾在此弘文勵(lì)教,他們留下的英勇事跡和革命精神,為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。
前十位如下:
1、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
3、襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
4、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
部分學(xué)校介紹:
1、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院始于1972年創(chuàng)立的長(zhǎng)江電訊技術(shù)學(xué)校,1978年12月,學(xué)校更名為武漢無(wú)線電工業(yè)學(xué)校,1999年,教育部正式批準(zhǔn)原武漢無(wú)線電工業(yè)學(xué)校和湖北省電子工業(yè)學(xué)校合并組建武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2010年,湖北省工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校、湖北省一輕工業(yè)學(xué)校并入武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院溯源于1950年創(chuàng)辦的中南兵工學(xué)校,是中華人民共和國(guó)創(chuàng)建的首批國(guó)防軍工院校之一,在發(fā)展歷程中曾更名為中湘干部學(xué)校、第二一二技工學(xué)校、湖北工學(xué)院、湖北機(jī)械工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校、武漢機(jī)械工業(yè)學(xué)校、武漢船舶工業(yè)學(xué)校,1998年由原國(guó)家教委批準(zhǔn)設(shè)置為高等職業(yè)院校,更名為武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
以上內(nèi)容參考: 百度百科-武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院
專(zhuān)業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com湖北省大專(zhuān)排名如下:
1、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖北省內(nèi)排名第1,綜合類(lèi)專(zhuān)科大學(xué)中排名第14。
學(xué)校秉承“厚德篤學(xué),求實(shí)拓新”的校訓(xùn)精神,在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中,形成了:
一個(gè)堅(jiān)持:堅(jiān)持高等職業(yè)教育方向;
二個(gè)滿足:最大程度地滿足社會(huì)對(duì)高職教育多樣化的需求,最大程度地滿足學(xué)生求知、求技、求職等多方面的需要;
三個(gè)結(jié)合:實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合,專(zhuān)業(yè)與行業(yè)相結(jié)合,知識(shí)、能力與素質(zhì)相結(jié)合;
四個(gè)為本:學(xué)校以人為本,辦學(xué)以教師為本,教育以學(xué)生為本,人才培養(yǎng)以能力為本”的辦學(xué)理念。
2、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖北省內(nèi)排名第2,理工類(lèi)專(zhuān)科大學(xué)中排名第31。
是一所中央與地方共建、由湖北省人民*管理的全日制普通高等學(xué)校,2010年入選國(guó)家示范性高等職業(yè)院校,2015年入選國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。
3、襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖北省內(nèi)排名第3,綜合類(lèi)專(zhuān)科大學(xué)中排名第25。
坐落于襄陽(yáng),是經(jīng)湖北省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制普通高等職業(yè)院校,是國(guó)家示范高職院校、第二批國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。
4、武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院,湖北省內(nèi)排名第4,理工類(lèi)專(zhuān)科大學(xué)中排名第42。
是由武漢市人民*主辦、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校;是國(guó)家軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地,教育部等六部委確定的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)”、“汽車(chē)運(yùn)用與維修”技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地;是中國(guó)高職教育研究會(huì)授予的“高等職業(yè)教育國(guó)家職業(yè)資格教學(xué)改革試點(diǎn)院?!薄?
5、武漢城市職業(yè)學(xué)院,湖北省內(nèi)排名第5,綜合類(lèi)專(zhuān)科大學(xué)中排名第29。
由湖北省人民*舉辦、武漢市人民*主管的全日制綜合性高等職業(yè)院校,是教育部命名的“師范教育先進(jìn)學(xué)?!?、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、1+X證書(shū)試點(diǎn)單位,是湖北省“辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)?!薄⒑笔「呒寄苋瞬排嘤?xùn)和實(shí)訓(xùn)基地、湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地。
6、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖北省內(nèi)排名第6,理工類(lèi)專(zhuān)科大學(xué)中排名第57。
是一所由湖北省*主辦的具有鐵路特色的公立全日制普通高等職業(yè)院校,是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。
大專(zhuān)升本科的途徑
專(zhuān)科升本科有五種途徑。分別是:統(tǒng)招專(zhuān)升本,自學(xué)考試專(zhuān)升本,成人高考專(zhuān)升本,網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)升本,國(guó)家開(kāi)放大學(xué)專(zhuān)升本。
專(zhuān)升本的相同點(diǎn):
都是國(guó)家認(rèn)可的正規(guī)文憑,學(xué)信網(wǎng)可查。
專(zhuān)升本的不同點(diǎn):
不同點(diǎn)主要表現(xiàn)在招生對(duì)象、含金量、考試難度、文憑、學(xué)習(xí)方式等方面,具體區(qū)別分析如下:
1、招生對(duì)象不同:統(tǒng)招專(zhuān)升本的招生對(duì)象是全日制普通高校的高職高專(zhuān)應(yīng)屆畢業(yè),成人教育的招生對(duì)象是社會(huì)考生。
2、含金量不同:統(tǒng)招>自學(xué)考試專(zhuān)升本>成人高考專(zhuān)升本>網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)升本>國(guó)家開(kāi)放大學(xué)專(zhuān)升本。
3、考試難度不同:統(tǒng)招>自學(xué)考試專(zhuān)升本>成人高考專(zhuān)升本>網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)升本>國(guó)家開(kāi)放大學(xué)專(zhuān)升本。
4、文憑不同:統(tǒng)招專(zhuān)升本獲得的本科學(xué)歷是第一學(xué)歷,成人教育專(zhuān)升本獲得的本科學(xué)歷是第二學(xué)歷。
5、統(tǒng)招專(zhuān)升本和統(tǒng)招本科生一樣需要全日制在校學(xué)習(xí),成人教育專(zhuān)升本一般不需要全日制在校學(xué)習(xí)。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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