八大舉措！河南全面實施學(xué)校美育浸潤行動

今天大學(xué)路小編為大家?guī)砹税舜笈e措！河南全面實施學(xué)校美育浸潤行動，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

　　為進一步加強學(xué)校美育工作，強化美育育人功能，聚焦立德樹人根本任務(wù)，全面實施學(xué)校美育浸潤行動，服務(wù)教育強省建設(shè)，日前，河南省教育廳通知，決定全面實施學(xué)校美育浸潤行動。

　　此次行動涵蓋提高美育教學(xué)質(zhì)量、提升教師美育素養(yǎng)、普及藝術(shù)實踐活動、優(yōu)化校園美育環(huán)境、完善美育評價機制、提質(zhì)發(fā)展鄉(xiāng)村美育、賦能美育智慧教育、整合社會美育資源等方面。通知要求，到2027年，美育課程教學(xué)質(zhì)量全面提升，跨學(xué)科優(yōu)質(zhì)美育資源體系初步建成，大中小學(xué)美育一體化初具規(guī)模。實現(xiàn)大中小學(xué)生藝術(shù)展演活動全覆蓋，美育實踐活動常態(tài)化。持續(xù)舉辦美育教師專項培訓(xùn)，培育美育名師工作室，建設(shè)美育專家智庫。全力支持全省美育“一校一品”“一校多品”學(xué)校和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化美育傳承學(xué)校做好項目傳承、發(fā)展與普及。遴選并認定100個高水平藝術(shù)社團。到2032年，學(xué)生審美和人文素養(yǎng)全面提高，教師美育素養(yǎng)顯著提升，學(xué)校美育資源更加優(yōu)質(zhì)均衡，基本形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量且體現(xiàn)我省優(yōu)勢與地方特色的現(xiàn)代化學(xué)校美育體系。

河南省教育廳關(guān)于全面實施學(xué)校美育浸潤行動的通知

各省轄市、濟源示范區(qū)、航空港區(qū)、省直管縣(市)教育局，各普通高校，廳直屬學(xué)校：

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實*河南省委辦公廳 河南省人民*辦公廳《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的實施方案》精神，按照教育部《關(guān)于全面實施學(xué)校美育浸潤行動的通知》要求，進一步加強學(xué)校美育工作，強化美育育人功能，聚焦立德樹人根本任務(wù)，全面實施學(xué)校美育浸潤行動，服務(wù)教育強省建設(shè)，結(jié)合我省實際，印發(fā)本通知。

　　一、總體目標

　　以*新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，弘揚中華美育精神，將美育融入教育教學(xué)活動各環(huán)節(jié)，以美育浸潤學(xué)生，以美育浸潤教師，以美育浸潤學(xué)校，實現(xiàn)提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力的功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。到2027年，美育課程教學(xué)質(zhì)量全面提升，跨學(xué)科優(yōu)質(zhì)美育資源體系初步建成，大中小學(xué)美育一體化初具規(guī)模。實現(xiàn)大中小學(xué)生藝術(shù)展演活動全覆蓋，美育實踐活動常態(tài)化。持續(xù)舉辦美育教師專項培訓(xùn)，培育美育名師工作室，建設(shè)美育專家智庫。全力支持全省美育“一校一品”“一校多品”學(xué)校和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化美育傳承學(xué)校做好項目傳承、發(fā)展與普及。遴選并認定100個高水平藝術(shù)社團。到2032年，學(xué)生審美和人文素養(yǎng)全面提高，教師美育素養(yǎng)顯著提升，學(xué)校美育資源更加優(yōu)質(zhì)均衡，基本形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量且體現(xiàn)我省優(yōu)勢與地方特色的現(xiàn)代化學(xué)校美育體系。

　　二、工作舉措

　　(一)提高美育教學(xué)質(zhì)量

　　構(gòu)建完善藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科協(xié)同推進的美育課程體系。充分挖掘各學(xué)科蘊含的美育資源，強化美育與德育、智育、體育、勞動教育的協(xié)同育人功能，健全課程教學(xué)實施監(jiān)測與反饋改進機制。遴選征集跨學(xué)科、跨專業(yè)的美育教學(xué)、教研、教改優(yōu)秀成果，推進成果轉(zhuǎn)化。中小學(xué)校嚴格按照《河南省義務(wù)教育課程實施辦法(試行)》《河南省普通高中課程設(shè)置方案(2021年修訂)》標準要求，開齊開足上好美育課程，引導(dǎo)學(xué)生掌握1—2項藝術(shù)特長，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣;中等職業(yè)學(xué)校要開好藝術(shù)課程，保證72個公共基礎(chǔ)必修課學(xué)時;高等教育階段學(xué)校要將公共藝術(shù)課程納入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開設(shè)美學(xué)和藝術(shù)史論類、藝術(shù)鑒賞和評論類、藝術(shù)體驗和實踐類等三種類型課程，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個學(xué)分方能畢業(yè)。

　　(二)提升教師美育素養(yǎng)

　　配齊配好美育教師，加強師德師風(fēng)建設(shè)。將藝術(shù)學(xué)科教師素質(zhì)與能力監(jiān)測納入教學(xué)評估體系。加強藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，義務(wù)教育階段學(xué)校美育教師與在校生比例達到1：220;普通高中美育教師人數(shù)滿足開齊開足美育課程需求;高校美育教師人數(shù)占在校生總數(shù)的0.15%-0.2%，其中專職教師人數(shù)應(yīng)占美育教師總數(shù)的50%以上。建設(shè)一批省、市級學(xué)校美育名師工作室。加強美育科學(xué)研究，組建全省美育專家?guī)?、教學(xué)指導(dǎo)委員會和美育研究平臺。定期組織美育培訓(xùn)，在“國培計劃”“省培計劃”等培訓(xùn)中增設(shè)美育或藝術(shù)教育相關(guān)專題培訓(xùn)。積極改革和創(chuàng)新美育教師評價機制，鼓勵和支持美育教師參加優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)成果獎、“中原名師”、學(xué)科帶頭人等評選認定，激發(fā)美育教師工作積極性。

　　(三)普及藝術(shù)實踐活動

　　面向全體學(xué)生開展藝術(shù)實踐活動。各級教育行政部門每3年組織1次學(xué)生藝術(shù)展演活動，每2年舉辦1屆學(xué)生合唱節(jié)、舞蹈節(jié)、器樂節(jié)、戲劇節(jié)。學(xué)校每年舉辦1-2次全員參與的藝術(shù)實踐活動，做好高雅藝術(shù)進校園、戲曲進校園工作。有條件的學(xué)校每年組織學(xué)生參觀1—2次美術(shù)館、博物館。鼓勵各地各校依托本地文化資源，打造優(yōu)秀節(jié)目和作品，形成特色藝術(shù)品牌。辦好全省音樂教育、美術(shù)教育專業(yè)本科學(xué)生基本功展示活動。規(guī)范管理、正確引導(dǎo)各類學(xué)生藝術(shù)實踐活動，避免錦標意識和功利化傾向。

　　(四)優(yōu)化校園美育環(huán)境

　　營造向真向善向美向上的校園文化氛圍，讓美育全方位融入校園生活。充分利用校內(nèi)展板、廣播、網(wǎng)絡(luò)、短視頻平臺營造校園美育文化。學(xué)校要建設(shè)開展各種藝術(shù)實踐活動的專用場館，有條件的學(xué)校要自建或與地方共建共享小型美術(shù)館、博物館、展覽廳、音樂廳、劇場等，鼓勵高校將藝術(shù)場館向周邊中小學(xué)校有序開放。發(fā)揮豫劇、越調(diào)、木版年畫、汴繡、鈞瓷、甲骨文等河南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神等紅色文化資源的輻射帶動作用，打造一批具有示范引領(lǐng)性的優(yōu)質(zhì)藝術(shù)社團，鼓勵藝術(shù)社團積極參與省市重大演出，做好展示與交流。

　　(五)完善美育評價機制

　　深化美育評價改革，發(fā)揮評價的牽引和導(dǎo)向作用，探索多元化教育評價方式，開展增值性評價、過程性評價、體驗性評價、表現(xiàn)性評價、應(yīng)用性評價。中小學(xué)依據(jù)課程標準組織實施全員藝術(shù)素質(zhì)測評，完善藝術(shù)素質(zhì)測評、學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合的美育評價機制，將美育評價納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。將中小學(xué)音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實踐活動情況納入學(xué)業(yè)要求。將美育課程納入師范類專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)課程，將美育素養(yǎng)有關(guān)內(nèi)容納入教師資格考試。高校要把美育工作列入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年度報告，實施學(xué)校美育工作自評和年度報告制度。將美育工作及其效果作為高校辦學(xué)評價的重要指標，納入高校本科教育教學(xué)工作評估指標體系和“雙一流”建設(shè)成效評價。改進并持續(xù)開展全省高校公共藝術(shù)教育評估。

　　(六)提質(zhì)發(fā)展鄉(xiāng)村美育

　　探索以縣域為基點、市域為統(tǒng)籌、省域為指導(dǎo)，完善全面提高鄉(xiāng)村美育質(zhì)量的工作機制，因地制宜推進省、市、縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀美育教師流動授課、優(yōu)質(zhì)美育課堂資源共享，促進學(xué)校美育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。持續(xù)實施鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)項目，在農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特崗教師招聘中向美育教師傾斜，加大中小學(xué)教師“省培計劃”中農(nóng)村美育教師培訓(xùn)力度。建立大學(xué)與中小學(xué)、城市與鄉(xiāng)村學(xué)?！笆掷帧睅头鰴C制，協(xié)作共建、資源共享。發(fā)揮高等師范院校(或師范類專業(yè))人才資源優(yōu)勢，結(jié)合高校實習(xí)實踐教學(xué)需求，遴選藝術(shù)教師和優(yōu)秀學(xué)生定向幫扶鄉(xiāng)村薄弱地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校。做好“以美育人 · 向美而歌”鄉(xiāng)村中小學(xué)合唱培育工程，打造100個鄉(xiāng)村中小學(xué)生合唱團，助力“快樂成長”鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮文藝志愿服務(wù)行動等美育主題實踐活動，推動藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興。

　　(七)賦能美育智慧教育

　　以數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)校美育，依托國家智慧教育公共服務(wù)平臺和河南省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺，開發(fā)教育教學(xué)、展演展示、互動體驗等優(yōu)質(zhì)美育線上教育資源，豐富線上美育精品課程和教學(xué)成果，應(yīng)用優(yōu)秀數(shù)字教育資源推動美育智能化教學(xué)，實現(xiàn)對線下教學(xué)的融合拓展，保障城鄉(xiāng)學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。促進數(shù)字技術(shù)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合，探索運用云展覽、數(shù)字文博、虛擬演出、全息技術(shù)等促進中華文明的傳承創(chuàng)新。鼓勵有條件的地市和學(xué)校利用大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬仿真技術(shù)探索美育課程對學(xué)生審美體驗、心理疏導(dǎo)、人格塑造等方面的積極作用。

　　(八)整合社會美育資源

　　依托地方優(yōu)勢，充分利用公共文化資源，探索實施區(qū)域內(nèi)學(xué)校與藝術(shù)場館合作交流，為學(xué)校美育教學(xué)、實踐活動服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生走進藝術(shù)場館;加強與文藝院團互動共建，擴大高雅藝術(shù)進校園、戲曲進校園、黃河之聲音樂會參演院團數(shù)量，豐富演出內(nèi)容，提升演出質(zhì)量;選派優(yōu)秀文化藝術(shù)工作者參與美育支教服務(wù)，整合社會優(yōu)質(zhì)美育資源助力學(xué)校美育工作;鼓勵有條件的學(xué)校開展多層次、多樣化的藝術(shù)夏令營、冬令營等活動，促進美育成果互鑒和文化創(chuàng)新。

　　三、組織實施

　　(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育部門、各高校要將學(xué)校美育浸潤行動納入重要議事日程和年度工作計劃，完善制度保障，健全工作機制，明確責(zé)任分工，細化實施方案，狠抓工作落實，增強工作實效。要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，健全與宣傳、文化和旅游等部門的協(xié)同推進機制，形成工作合力，各級教育行政部門要適時督導(dǎo)各地美育浸潤實施情況。各高校要設(shè)立美育工作委員會和公共藝術(shù)教學(xué)研究部(室)，著力完善課程教學(xué)、實踐活動、校園文化、藝術(shù)展演“四位一體”的公共藝術(shù)教育推進機制。

　　(二)強化條件保障。各地要加大投入力度支持學(xué)校美育工作，統(tǒng)籌相關(guān)經(jīng)費保障學(xué)校美育浸潤行動的實施。鼓勵高校單獨設(shè)立美育專項經(jīng)費，中小學(xué)加大經(jīng)費投入力度，多措并舉保障學(xué)校美育綜合改革。加快推進義務(wù)教育階段學(xué)校美育設(shè)施標準化建設(shè)，小學(xué)、初中每12個班配備1間以上音樂、美術(shù)專用教室，配齊美育器材;高校要具備滿足藝術(shù)實踐活動的場館和設(shè)施，美育專用教室的數(shù)量及設(shè)備要能滿足教學(xué)需要。鼓勵學(xué)校引進校外社會資源，滿足學(xué)生開展美育教學(xué)和實踐的多樣化需求。

　　(三)擴大宣傳推廣。各地各校要不斷探索創(chuàng)新深化學(xué)校美育浸潤行動的有效途徑，加大對美育政策、措施和成果的宣傳推廣力度，各地各校要積極展示大中小學(xué)美育浸潤成果，營造共同關(guān)注和支持學(xué)校美育的良好環(huán)境和濃厚氛圍。各地教育部門要及時總結(jié)本地區(qū)美育典型經(jīng)驗和實施成效，編制年度報告。

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