東南大學(xué)校長(zhǎng)黃如寄語(yǔ)2024本科畢業(yè)生：礪以今朝，致以未來(lái)！

今天大學(xué)路小編整理了東南大學(xué)校長(zhǎng)黃如寄語(yǔ)2024本科畢業(yè)生：礪以今朝，致以未來(lái)！相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來(lái)看下吧。

礪以今朝 致以未來(lái)

——在東南大學(xué)2024年本科生畢業(yè)典禮上的致辭

中國(guó)科學(xué)院院士、東南大學(xué)校長(zhǎng) 黃如

2024年6月20日

　　尊敬的各位來(lái)賓，各位家長(zhǎng)，

　　親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、校友們：

　　大家上午好！

　　綠草正含芳，梧桐映禮堂。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行2024年本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式，共同見(jiàn)證同學(xué)們?nèi)松飞献铍y忘的成長(zhǎng)。

　　首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校，代表左惟書(shū)記，向圓滿完成學(xué)業(yè)的3911位本科畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！向悉心指導(dǎo)你們的老師、辛勤養(yǎng)育你們的父母、以及關(guān)心支持你們成長(zhǎng)的學(xué)校員工、校友們、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友，致以衷心的感謝和崇高的敬意！

　　光陰流轉(zhuǎn)、紙短情長(zhǎng)，六朝松下的日與夜鐫刻著同學(xué)們春華豆蔻的活力激揚(yáng)，九龍湖畔的晨與暮記載著你們秋實(shí)歲月的蛻變成長(zhǎng)。

　　四年前，你們中不少同學(xué)因?yàn)橐咔?，從居家學(xué)習(xí)直接奔向7月的考場(chǎng)，成為史上最特殊的一屆高考考生。入學(xué)后，空中課堂、線上學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)給你們帶來(lái)了不少新挑戰(zhàn)，但我很自豪地看到你們以拼搏點(diǎn)亮了在“東南園”中的每一幀時(shí)光，在適應(yīng)獨(dú)處和自我磨礪中更加堅(jiān)毅、成熟；在志愿服務(wù)和關(guān)愛(ài)他人中學(xué)會(huì)包容、擔(dān)當(dāng)；在學(xué)習(xí)、科研和文體活動(dòng)中變得更加優(yōu)秀。

　　你們參與了2022年120周年校慶，在闊別三年的跨年晚會(huì)上綻放耀眼光彩；你們見(jiàn)證了黨的百年華誕、親歷了黨的二十大勝利召開(kāi)；你們謹(jǐn)記**的重要回信和在紫金山實(shí)驗(yàn)室對(duì)東大師生的殷殷囑托，胸中“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的誓言鏗鏘有力，腳下“不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華”的步伐篤實(shí)堅(jiān)定。

　　你們中有優(yōu)秀事跡登上《人民日?qǐng)?bào)》的廖天一同學(xué)，他立志解決6G領(lǐng)域“卡脖子”問(wèn)題，大二時(shí)就以專業(yè)第一名的成績(jī)加入移動(dòng)通信全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，參與研發(fā)具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的6G信息仿真軟件；有捧得挑戰(zhàn)杯特等獎(jiǎng)的陳祉璇、王銘悅、鄭昊天、池佳宇同學(xué)，他們充滿創(chuàng)意、跨界交叉，巧用蠶絲材料作為運(yùn)動(dòng)組織修復(fù)支架，探索出運(yùn)動(dòng)損傷治療的新方法；還有既是“體育達(dá)人”又是“志愿服務(wù)標(biāo)兵”，并以優(yōu)異成績(jī)保研的*爾族姑娘古再麗努爾?庫(kù)爾班同學(xué)等等。

　　優(yōu)秀的例子還有許許多多，大家有朝氣、有熱情，有才華、有膽魄，既成就了自己的精彩，也成為了東大的驕傲。為你們鼓掌，為你們喝彩！

　　2024年，對(duì)國(guó)家、對(duì)東大、對(duì)你們都是具有特殊意義的一年，我們將迎來(lái)新中國(guó)成立75周年。當(dāng)前，國(guó)家正大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，為高質(zhì)量發(fā)展塑造全新動(dòng)能。東大正以卓越學(xué)術(shù)，踔厲建設(shè)有使命、有情懷、有格局、有品質(zhì)的一流大學(xué)。何其有幸，強(qiáng)國(guó)強(qiáng)校路上，你們正青春、正拼搏，國(guó)家第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程、東大“四有大學(xué)”建設(shè)的新篇章將與你們?nèi)松蔫材耆A相融并促、交相輝映。

　　你們將以全新角色，啟航新的一段人生旅程。奮斗之路定是一路風(fēng)景一路歌，也注定有崎嶇有溝壑。

　　作為校長(zhǎng)，作為老師與長(zhǎng)輩，我想從三組詞的辯證關(guān)系出發(fā)，與年輕的你們共同探討、分享一些思考和感悟, 共同完成你們本科旅程的最后一課。

　　一、樂(lè)“平凡”，創(chuàng)“不凡”

　　身為東大學(xué)子，你們擁有成就不凡的潛質(zhì)，更當(dāng)有不凡的人生追求。事實(shí)上，平凡與不凡并不是非此即彼的對(duì)立關(guān)系。

　　你們的工作崗位也許平凡，但平凡崗位中所蘊(yùn)含的意義與價(jià)值可能本身就是不凡。強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的不凡使命，正是孕育在每一個(gè)平凡的工作、每一項(xiàng)平凡的任務(wù)之中。

　　如果說(shuō)成就不凡是登頂一座座高峰，那么平凡就是為攀登而邁出的每一個(gè)腳步。在平凡中堅(jiān)守、在平凡中砥礪，才能最終創(chuàng)造不凡。

　　被譽(yù)為中國(guó)預(yù)應(yīng)力大師的呂志濤院士，五十年如一日耕耘在平凡的科研工作中。他在國(guó)際上最早提出預(yù)應(yīng)力技術(shù)兩類斜裂縫理論，為了驗(yàn)證設(shè)計(jì)方法的可靠性，他與團(tuán)隊(duì)960天風(fēng)雨無(wú)阻駐守在建設(shè)一線，親自搬鐵塊、開(kāi)吊車進(jìn)行加載試驗(yàn)，每天觀察細(xì)至0.1毫米的變化，最終有效解決了世界上大跨度、超長(zhǎng)橋梁的安全問(wèn)題，建立了世界領(lǐng)先的現(xiàn)代預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)計(jì)算理論與標(biāo)準(zhǔn)體系，為中國(guó)成為預(yù)應(yīng)力強(qiáng)國(guó)作出了不凡的貢獻(xiàn)。

　　當(dāng)前，科技變革如大江潮涌，正引發(fā)多米諾骨牌般的社會(huì)之變、時(shí)代之變、世界之變?！懊恳淮说那啻憾际遣黄椒驳?，青年從來(lái)不是時(shí)代的過(guò)客、看客，而是擔(dān)負(fù)使命、扛起責(zé)任的先行者、實(shí)干者?！毕Ｍ銈儓?jiān)定追逐不凡的夢(mèng)想，把個(gè)人的理想?yún)R入時(shí)代的不凡浪潮中。更希望你們能夠積跬步至千里，相信今日看似的平凡一定能夠點(diǎn)亮明日的不凡。

　　二、“銳”于行，“鈍”于心

　　“銳”如一把鋒銳之劍，是面對(duì)難題的深鉆細(xì)思、迎難而上；銳亦代表速度，是錨定目標(biāo)的勢(shì)如破竹、一往無(wú)前?！扳g”則仿佛一張盾牌，那是面對(duì)挫折、考驗(yàn)時(shí)以堅(jiān)韌為盾，百折不撓；也是面對(duì)喧囂、迷茫時(shí)始終聽(tīng)從內(nèi)心，抵御紛擾。銳與鈍的背后，折射的是人生的境界和追求，因?yàn)橛行膽鸭覈?guó)的大格局，自然不會(huì)囿于一隅、糾于小節(jié)，而是始終能保持銳意進(jìn)取、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　今年校慶日，86歲高齡的敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)樊錦詩(shī)教授來(lái)校演講，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，我與大家一起聆聽(tīng)了這場(chǎng)連續(xù)近三個(gè)小時(shí)的講座，深為感動(dòng)。樊先生潛心大漠考古一甲子，為敦煌石窟事業(yè)奉獻(xiàn)了全部心血和精力。作為考古專家，她一腔熱血、一股鉆勁，“板凳不怕十年冷”，用五十載光陰完成了七十余萬(wàn)字的浩繁、恢弘的《莫高窟第266—275窟考古報(bào)告》。作為院長(zhǎng)，她以銳意創(chuàng)新的“大智慧”，率先提出了“數(shù)字敦煌”的構(gòu)想，讓敦煌壁畫(huà)可以“永久保存、永續(xù)利用”，為莫高窟的保護(hù)、傳承作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

　　我想最讓我們感動(dòng)的，是她于“鈍”中蘊(yùn)含的人生“大境界”，這是以一生執(zhí)于一念，擇一事沉浸一生的奉獻(xiàn)精神。她說(shuō)“祖國(guó)需要，我就去”，樸實(shí)無(wú)華，卻擲地有聲。她懷著對(duì)敦煌石窟事業(yè)的摯愛(ài)與執(zhí)著，奔赴了這場(chǎng)從青春到白發(fā)的“文化苦旅”，并一生甘之如飴。

　　同學(xué)們，青春也許不在年齡，但青春是一種狀態(tài)，如初鑄之劍，充滿銳氣。這銳氣是“繩鋸木斷，水滴石穿”的一股鉆勁，聚沙成塔；是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的一股韌勁，不畏挫折；在擁有銳氣的同時(shí)，也須葆有鈍感，那是“衣帶漸寬終不悔”的一種境界，堅(jiān)守純粹，耐得住寂寞，經(jīng)得起繁華；是“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的一種眼界，胸存江海，扛得住失敗，受得了委屈。而這些都完美地詮釋了生命的意義與態(tài)度，值得我們每個(gè)人終己一生去踐行、去體會(huì)。

　　三、以“知之”，啟“未知”

　　知之是“1”，代表著既有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和歷史；未知是“0”，代表著未發(fā)生、未了解、待探索的問(wèn)題，人類就是在“0”與“1”轉(zhuǎn)換、知與未知的交替中不斷積累前行的。知與未知之間，以“問(wèn)”為橋，只有善于提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，成功解決問(wèn)題，才能真正以知之啟未知，催生新思想、新知識(shí)，推動(dòng)更多原始創(chuàng)新變革。

　　超材料是一種用以控制電磁波的人工微結(jié)構(gòu)。如何打破傳統(tǒng)超材料的功能限制，實(shí)現(xiàn)超材料對(duì)電磁波動(dòng)態(tài)、實(shí)時(shí)的調(diào)控？崔鐵軍院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)多年深入鉆研，通過(guò)學(xué)科“破壁”，將電磁波物理和數(shù)字信息融為一體，在國(guó)際上率先提出以數(shù)字編碼來(lái)表征、調(diào)控超材料的原創(chuàng)思想，首次實(shí)現(xiàn)了“電磁數(shù)字孿生”，讓曾經(jīng)“神秘、無(wú)形”的電磁波在數(shù)字世界可見(jiàn)、可調(diào)、可控、可用，“信息超材料”這一顛覆性創(chuàng)新在國(guó)際上開(kāi)創(chuàng)引領(lǐng)了研究和應(yīng)用的全新方向。

　　問(wèn)題是創(chuàng)新的起點(diǎn)。大家都知道，從0到1是原始創(chuàng)新，但“0”在哪里？其實(shí)提出問(wèn)題、提出真正的“0”，或者找到真正的“0”的過(guò)程更具挑戰(zhàn)、也更為關(guān)鍵。這無(wú)疑需要很強(qiáng)的創(chuàng)造力，而其背后，需要敏銳的思辨力和持續(xù)的學(xué)習(xí)力，尤其是跨學(xué)科的學(xué)習(xí)力，作為支撐，這也是以知之啟未知的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。我想這也正是你們成為引領(lǐng)未來(lái)的領(lǐng)軍人才之關(guān)鍵本領(lǐng)，在當(dāng)前和未來(lái)人工智能等技術(shù)向各領(lǐng)域全面輻射滲透的態(tài)勢(shì)下更為如此。

　　人工智能作為今天人類的“最強(qiáng)助手”，雖可以助力解決問(wèn)題，但尚不能代替人類主動(dòng)思考、主動(dòng)提出問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，“善思者”才會(huì)成為AI時(shí)代的“乘風(fēng)者”。我們要始終保持追求真理的熱情、探求未知的好奇心，無(wú)論從事何種工作，都要勤于思考、敢為人先,在各自的領(lǐng)域提出“真問(wèn)題”、發(fā)現(xiàn)“真問(wèn)題”、解決“真問(wèn)題”，創(chuàng)造各美其美的無(wú)限精彩。

　　前兩晚，專屬于畢業(yè)生的“星空秀”再次上演。同學(xué)們親手構(gòu)建“星空”，每位畢業(yè)生的名字化作一顆顆最亮的星，閃耀東大之夜。愿你們與母校共同成長(zhǎng)的寶貴時(shí)光，以及母校對(duì)你們的真摯祝福，永遠(yuǎn)珍藏在你們青春的記憶里。請(qǐng)你們記得，母校永遠(yuǎn)是你們的家園，你們也是母校永遠(yuǎn)的牽掛。也希望你們永遠(yuǎn)關(guān)心母校、呵護(hù)母校。

　　礪以今朝，致以未來(lái)。走出校門，你們就是展翅翱翔的雄鷹，期待你們能夠在平凡中孕育不凡，在銳行中保持鈍感，以知之為師、向未知而行，鑄就不負(fù)祖國(guó)、不負(fù)母校、不負(fù)自己的精彩人生答卷！希望到本世紀(jì)中葉，強(qiáng)國(guó)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之時(shí)，你們的貢獻(xiàn)鐫刻于冊(cè)；希望在東大“以科學(xué)名世，以人才報(bào)國(guó)”的拼搏路上，你們的名字熠熠生輝！

　　最后，祝同學(xué)們畢業(yè)快樂(lè)，鵬程萬(wàn)里，一生幸福！

　　謝謝大家！

以上就是東南大學(xué)校長(zhǎng)黃如寄語(yǔ)2024本科畢業(yè)生：礪以今朝，致以未來(lái)！全部?jī)?nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請(qǐng)關(guān)注大學(xué)路。