8大方面18項舉措！四川全面實施學(xué)校美育浸潤行動

今天大學(xué)路小編整理了8大方面18項舉措！四川全面實施學(xué)校美育浸潤行動相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，進一步強化學(xué)校美育育人功能，落實《教育部關(guān)于全面實施學(xué)校美育浸潤行動的通知》要求，近日，四川省教育廳印發(fā)《四川省全面實施學(xué)校美育浸潤行動工作方案》，部署四川省學(xué)校美育浸潤行動。

指導(dǎo)思想

　　以*新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，圍繞教育強省工作要求，落實立德樹人根本任務(wù)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華美育精神，堅定文化自信。樹立“大美育、全浸潤”工作理念，發(fā)揮四川地域特色文化資源優(yōu)勢，將美育融入教育教學(xué)活動各環(huán)節(jié)，潛移默化彰顯育人實效，實現(xiàn)提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力的功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

目標(biāo)任務(wù)

　　到2027年，學(xué)校美育實現(xiàn)“三個全面浸潤”：以美育浸潤全體學(xué)生，以美育浸潤全體教師，以美育浸潤全省學(xué)校；實現(xiàn)“四個全面覆蓋”：藝術(shù)課程開設(shè)全面覆蓋，美育社團建設(shè)全面覆蓋，美育師資培養(yǎng)全面覆蓋，校園文化建設(shè)全面覆蓋；實現(xiàn)“五個全面提升”：美育課程教學(xué)質(zhì)量全面提升，美育教研科研能力全面提升，美育資源整合水平全面提升，數(shù)字化賦能美育成效全面提升，鄉(xiāng)村美育建設(shè)質(zhì)量全面提升。

　　再用三到五年時間，優(yōu)質(zhì)均衡的美育更加普及，學(xué)生審美和人文素養(yǎng)普遍提高，教師美育素養(yǎng)顯著提升，學(xué)校美育氛圍更加濃厚，學(xué)校美育工作體制機制更加健全，大中小學(xué)校一體化美育體系建設(shè)成效明顯增強。通過持續(xù)努力，推動形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量、具有四川特色的現(xiàn)代化學(xué)校美育體系。

工作舉措

　　美育教學(xué)改革深化行動

　　健全大美育課程體系。嚴(yán)格按照各學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足上好藝術(shù)課程。義務(wù)教育階段藝術(shù)課程小學(xué)每周不少于4課時，初中每周不少于2課時；高中階段藝術(shù)課程普通高中不少于108課時，非藝術(shù)類中職學(xué)校不少于72學(xué)時；高校落實本科學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程至少2個學(xué)分的基本要求，鼓勵將藝術(shù)課程納入研究生教育公共課程體系。各校要充分挖掘和運用各學(xué)科蘊含的豐富美育內(nèi)涵，加強美育與德育、智育、體育、勞動教育、心理健康教育的滲透融合，構(gòu)建藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科協(xié)同推進的美育課程體系。

　　加強藝術(shù)課堂主陣地建設(shè)。圍繞藝術(shù)課程著力培養(yǎng)學(xué)生審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解四大核心素養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)、練、展(演)相結(jié)合的“美育浸潤主課堂”；用好四川紅色文化、古蜀文化、藏羌彝文化等資源，用活都市文博、美麗鄉(xiāng)村、非遺傳習(xí)基地等載體開展美育研學(xué)，形成“美育浸潤大課堂”；鼓勵藝術(shù)名家名師名匠進校開展專題講座，指導(dǎo)藝術(shù)實踐活動，打造“美育浸潤名課堂”；引導(dǎo)學(xué)生善于在生活中發(fā)現(xiàn)美、記錄美，積極在課堂中分享美、交流美，常態(tài)化開展“美育浸潤微課堂”。鼓勵各地各校結(jié)合地方文化特色，打造一批美育精品課程和優(yōu)質(zhì)讀物。

　　完善藝術(shù)人才培養(yǎng)模式。鼓勵有條件的市(州)開展中小學(xué)藝術(shù)特長生一體化選拔和培養(yǎng)試點，拓寬藝術(shù)人才成長通道。支持高校建好國家級省級一流藝術(shù)類專業(yè)、課程和高水平專業(yè)群，創(chuàng)新藝術(shù)類拔尖人才培養(yǎng)機制。加強藝術(shù)教育、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等相關(guān)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，支持有條件的高校增設(shè)藝術(shù)類碩士點和博士點，建設(shè)一批高水平藝術(shù)學(xué)科創(chuàng)新團隊和實驗教學(xué)平臺。相關(guān)高校每年要定期舉辦藝術(shù)教育專業(yè)大學(xué)生基本功展示，著力提升全體藝術(shù)師范生能力。

　　加強美育教研和科研體系建設(shè)。各校要建立健全美育教研機構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校美育教研工作。各縣(市、區(qū))至少配備1名美育專職教研員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)區(qū)域?qū)W校做好美育教研工作，定期深入藝術(shù)課堂，及時反饋育人質(zhì)效，促進美育教學(xué)改革。完善省級美育專家咨詢委員會和教學(xué)指導(dǎo)委員會建設(shè)。依托高?；蜓芯繖C構(gòu)建設(shè)美育高端智庫和高水平研究平臺。加大省級美育專項課題建設(shè)，加強美育教學(xué)改革、鄉(xiāng)村美育建設(shè)、大美育學(xué)科融合、美育促進心育發(fā)展等實踐研究，形成一批美育教研科研優(yōu)秀成果。

　　教師美育素養(yǎng)提升行動

　　推進教育工作者美育素養(yǎng)提升。省級統(tǒng)籌、市縣組織實施“教育工作者美育素養(yǎng)提升計劃”，將美育價值課程、美育素養(yǎng)課程作為常態(tài)化培訓(xùn)內(nèi)容，加強教育行政人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科教師對美育育人功能的認(rèn)識，促進美育素養(yǎng)整體提升。高校要抓好各學(xué)科師范生源頭培養(yǎng)，將美育課程納入師范類專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)課程，建立健全“學(xué)科教育+美育”課程體系，將美育素養(yǎng)有關(guān)內(nèi)容納入教師資格考試。

　　加強藝術(shù)學(xué)科教師隊伍能力建設(shè)。中小學(xué)按照藝術(shù)課程要求配齊配好美育教師。高校按要求建設(shè)一支以專職為主體、*為補充的公共藝術(shù)教師隊伍。各級開展“藝術(shù)教師美育浸潤專項培訓(xùn)計劃”，持續(xù)擴大藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)面。中小學(xué)藝術(shù)教師三年內(nèi)實現(xiàn)市級以上美育培訓(xùn)全覆蓋，鼓勵美育教研員、中小學(xué)美育教師到高校進修訪學(xué)。持續(xù)舉辦全省高校藝術(shù)教育專業(yè)師生基本功展示，定期開展中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教師基本功展示、課堂教學(xué)展評、教學(xué)成果評比等活動，推優(yōu)參加國家級展示評比活動。

　　發(fā)揮美育名師示范引領(lǐng)作用。各地要加強學(xué)校美育名師工作室建設(shè)，構(gòu)建美育名師和藝術(shù)骨干教師學(xué)習(xí)成長共同體。美育名師工作室要主動承擔(dān)學(xué)校美育教學(xué)改革攻堅任務(wù)，在美育發(fā)展規(guī)劃、特色課程開發(fā)、藝術(shù)社團建設(shè)、校園文化營造、藝術(shù)人才培養(yǎng)等方面形成一批具有示范引領(lǐng)作用的美育改革成果和優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)“培養(yǎng)一個、帶動一批、輻射一片”的建設(shè)目標(biāo)。

　　藝術(shù)實踐活動普及行動

　　擴面提質(zhì)學(xué)校藝術(shù)社團。各級各類學(xué)校要因校制宜組建具有興趣化、多元化和特色鮮明的校園品牌學(xué)生藝術(shù)社團，定期開展合唱、集體舞、戲劇、繪畫、書法、手工藝等美育實踐活動，為學(xué)生自主參與提供多樣化選擇，實現(xiàn)“校校有社團，人人都參與”的育人局面，讓學(xué)生通過社團活動感受藝術(shù)之美，促進心育發(fā)展。積極創(chuàng)建國家級示范性學(xué)生藝術(shù)團。鼓勵各地建設(shè)教師藝術(shù)團，支持高水平原創(chuàng)藝術(shù)作品參加重要展演展示活動。

　　健全學(xué)生藝術(shù)展演機制。規(guī)范開展面向人人的常態(tài)化、多樣性、具有特色的學(xué)生藝術(shù)展演活動，省、市、縣級每年舉辦各類學(xué)生藝術(shù)展演，積極建設(shè)區(qū)域美育活動品牌。學(xué)校要結(jié)合地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，廣泛開展班級、年級、院系、校級藝術(shù)成果展示交流，每學(xué)期至少舉辦一次全員參與的學(xué)生藝術(shù)節(jié)，打造“一校一品”“一校多品”的學(xué)校經(jīng)典藝術(shù)品牌。做優(yōu)做強全省大中小學(xué)生藝術(shù)展演、西部學(xué)校音樂周、管(弦)樂展示等省級美育品牌活動，形成全國或區(qū)域內(nèi)具有影響力的四川品牌。

　　推廣普及優(yōu)秀藝術(shù)作品展演展示。積極爭取國家高雅藝術(shù)進校園項目來川演出。健全高雅藝術(shù)進校園推廣普及機制，加大對鄉(xiāng)村學(xué)校的輻射面和參與度。做好各級各類優(yōu)秀藝術(shù)作品遴選和展示，建好優(yōu)秀藝術(shù)作品資源庫。鼓勵校園優(yōu)秀藝術(shù)作品常態(tài)化開展校際展演展示交流，建立校園優(yōu)秀藝術(shù)作品參與重大展演機制，結(jié)合社會實踐活動走進社區(qū)、走進鄉(xiāng)村，服務(wù)廣大人民群眾，推動美育浸潤走向社會。

　　校園美育文化營造行動

　　創(chuàng)建特色校園美育文化。支持學(xué)校根據(jù)實際建設(shè)小型美術(shù)館、博物館、展覽廳、音樂廳、劇場等，為師生搭建美育成果展示和審美鑒賞平臺。結(jié)合育人理念與辦學(xué)特色，把美育全方位融入校園環(huán)境設(shè)計，營造向真向善向美向上的校園文化氛圍。加強藝術(shù)實踐工作坊建設(shè)，拓展學(xué)校廊道、廣場、櫥窗、花園等空間，沉浸式打造文明高雅的校園美育文化場景，讓學(xué)生時時、處處感受到美的浸潤。持續(xù)開展“尋找最美校園”展播活動。積極申報和建好國家級中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校和基地，推出一批典型案例和優(yōu)質(zhì)資源。

　　美育評價機制優(yōu)化行動

　　改進學(xué)校美育評價機制。尊重學(xué)生的興趣愛好和個性特點，探索開展多元化教育評價方式。全面實施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，全面考查學(xué)生藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)和能力，完善初、高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試，將美育評價納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。建立基礎(chǔ)教育全學(xué)段美育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系與反饋改進機制。加強高校公共藝術(shù)課教育教學(xué)和管理，美育工作及其成效納入教學(xué)評估指標(biāo)體系。實施省、市、縣(區(qū))、校四級學(xué)校美育工作自評和年度報告制度，形成具有四川特色的學(xué)校美育評價機制。

　　完善美育教師評價機制。把師德師風(fēng)作為評價美育教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，將教學(xué)質(zhì)量作為評價的重要依據(jù)，將育人成效作為評價的結(jié)果檢驗，開展藝術(shù)學(xué)科教師素質(zhì)與能力監(jiān)測。完善美育教師績效工資、考核評價機制和職稱評聘標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)美育教師工作積極性，確保美育教師在職務(wù)職稱晉升、教學(xué)科研成果評定等方面，與其他學(xué)科教師享受同等待遇。將美育教師承擔(dān)學(xué)校安排的藝術(shù)社團指導(dǎo)、課外活動、課后服務(wù)和走教支教任務(wù)計入工作量。完善美育教研員評價辦法。

　　鄉(xiāng)村美育提質(zhì)發(fā)展行動

　　探索優(yōu)質(zhì)美育資源共享機制。用好鄉(xiāng)村文化和自然資源，建設(shè)城鄉(xiāng)融合主題研學(xué)實踐基地。以縣域為基點、市域為統(tǒng)籌、省域為指導(dǎo)，鼓勵各地建設(shè)一批區(qū)域優(yōu)質(zhì)美育資源共享中心，形成區(qū)域?qū)W校美育發(fā)展共同體。加強資源整合，因地制宜用好區(qū)域共享藝術(shù)家、美育實踐基地、藝術(shù)展演場館等優(yōu)質(zhì)資源。探索建立縣域美育教師共享機制，鼓勵優(yōu)秀藝術(shù)教師、美育名師到鄉(xiāng)村學(xué)校流動授課，用活專項公益基金，擴大藝術(shù)教師鄉(xiāng)村走教資助范圍。

　　深化城鄉(xiāng)美育校際幫扶機制。建立高校與中小學(xué)、城鄉(xiāng)學(xué)校之間手拉手幫扶長效機制。探索城鄉(xiāng)學(xué)校藝術(shù)社團雙向交流展演機制，多渠道搭建城鄉(xiāng)中小學(xué)生高水平同臺展演平臺。鼓勵藝術(shù)院校參與鄉(xiāng)村美育文化建設(shè)，增強鄉(xiāng)村學(xué)校審美韻味和文化品位。設(shè)立鄉(xiāng)村美育教師培訓(xùn)專項，積極推進鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)項目。探索開展四川鄉(xiāng)村美育公益研學(xué)計劃，資助鄉(xiāng)村中小學(xué)生走進城市開展美育研學(xué)和校際交流。

　　美育智慧教育賦能行動

　　強化數(shù)字賦能新質(zhì)美育發(fā)展。依托國家、省級智慧教育公共服務(wù)平臺，推廣運用教育教學(xué)、展演展示、互動體驗等優(yōu)質(zhì)美育數(shù)字資源。用好四川云教平臺，建立四川美育數(shù)字資源庫，推進美育精品課程、優(yōu)秀藝術(shù)作品、美育優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)項目等線上共建共享。采取在線同步課堂、云上教研等方式，擴大數(shù)字化賦能美育效應(yīng)，補齊資源薄弱地區(qū)美育短板。探索運用云展覽、數(shù)字文博、虛擬演出等新技術(shù)豐富學(xué)習(xí)體驗性，促進新質(zhì)美育發(fā)展。

　　社會美育資源整合行動

　　共享美育公共文化資源。鼓勵學(xué)校與地區(qū)公共文化藝術(shù)場館、文藝院團等合作，聯(lián)建共建校外藝術(shù)實踐教學(xué)基地、研學(xué)基地、校內(nèi)藝術(shù)名家工作室等，推動基本公共文化服務(wù)和各類社會資源為學(xué)校美育教學(xué)實踐活動服務(wù)。鼓勵各級各類藝術(shù)院(館)面向?qū)W校建立公益開放通道，為學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)提供機會。

　　加強中外人文藝術(shù)交流。發(fā)揮藝術(shù)交流的重要作用，完善青少年“引進來”和“走出去”國際人文交流機制。支持各地各校定期開展中外學(xué)生藝術(shù)夏令營、校際互訪等多樣化研學(xué)活動，支持優(yōu)秀師生藝術(shù)團出川出境交流展演。邀請“一帶一路”、歐美等國家優(yōu)秀學(xué)生藝術(shù)團來川交流。支持打造一批具有區(qū)域和國際影響力的學(xué)校美育展演展示活動，促進美育成果互鑒和文化交流。

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