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一.語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)20條
1.小說(shuō)三要素:A人物B情節(jié)C環(huán)境
2.議論文三要素:A論點(diǎn)B論據(jù)C論證
3.比喻三要素:A本體B喻體C喻詞
4.記敘文六要素(五W+H):何時(shí)when何地where何人who何因why何過(guò)how何果what
5.律詩(shī)四條件:A八句四聯(lián)(首頷頸尾)B偶尾同韻C中聯(lián)對(duì)偶D平聲合調(diào)
6.五種表達(dá)方式:A敘述B議論C抒情D說(shuō)明 E描寫
7.六種說(shuō)明文說(shuō)明方法:A舉例子B列數(shù)字C打比方(喻)D作比較E分類別F下定義
8.三種說(shuō)明文說(shuō)明結(jié)構(gòu):A總分總結(jié)構(gòu)B總分結(jié)構(gòu)C分總結(jié)構(gòu)
9.三大說(shuō)明文說(shuō)明順序:A按時(shí)間順序B按空間順序C按邏輯順序
10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu):A提出問(wèn)題-----分析問(wèn)題-----解決問(wèn)題
B提出觀點(diǎn)-----論證觀點(diǎn)-----總結(jié)觀點(diǎn)
11.六種議論文論證方法:A舉例法B對(duì)比法C 喻證法
D 歸謬法
12.八種主要修辭方法:A比喻B擬人C排比D夸張
E反問(wèn)G反復(fù)F設(shè)問(wèn)H對(duì)偶(簡(jiǎn)記為:喻擬排夸,二反設(shè)對(duì))
13.四種人物描寫方法:A外貌描寫B(tài)語(yǔ)言描寫C動(dòng)作描寫D心理描寫(簡(jiǎn)記
為:外語(yǔ)動(dòng)心)
14.七種短語(yǔ)類型: A并列短語(yǔ)B偏正短語(yǔ)C 主謂短語(yǔ)D動(dòng)賓短語(yǔ)
E動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)F介賓短語(yǔ)G的字短語(yǔ)(按功能劃分為七種)
A名詞性短語(yǔ)B動(dòng)詞性短語(yǔ)C形容詞性短語(yǔ)(按詞性分三種)
15.六種句子成分:A主語(yǔ)B謂語(yǔ)C賓語(yǔ)D補(bǔ)語(yǔ)E定語(yǔ)F狀語(yǔ)
16.十二詞類(性):A名動(dòng)形B數(shù)量代C副介連D助嘆擬
17.三種記敘方法(順序):A順敘B倒敘C插敘
18.三種省略號(hào)作用:A表引文內(nèi)容省略B表列舉事項(xiàng)省略C表說(shuō)話中斷延長(zhǎng)
19.四種波折號(hào)作用:A表解釋說(shuō)明前文B表后文跳躍轉(zhuǎn)折C表聲音中斷延長(zhǎng)D表時(shí)地?cái)?shù)起止
20.四種引號(hào)作用:A表引用實(shí)際內(nèi)容B表諷刺反語(yǔ)C表特定稱謂D表著重強(qiáng)調(diào)
二.語(yǔ)文學(xué)法歸類6類
1.課文預(yù)習(xí)六步法:A查注生詞,掃清三字B朗讀課文,感知內(nèi)容
C了解作者,把握背景D標(biāo)明段序,分清結(jié)構(gòu)
E畫關(guān)鍵句,體會(huì)作用F簡(jiǎn)寫主旨,歸納特色
2.學(xué)生課堂聽(tīng)講五法(細(xì)聽(tīng)講做筆記):A聽(tīng)到listen B看到look
C寫到write D說(shuō)到 speak E思到think(耳眼手嘴腦五官并用)
3.賞詩(shī)三步法:A知人論世(了解作者,把握背景)
B譯析字面(通譯全詩(shī),分析景情)
C闡明主旨(簡(jiǎn)述內(nèi)容,闡明理趣)
4.劃分文章結(jié)構(gòu)四法:
A依據(jù)表達(dá)方式
B找尋明暗線索
C依據(jù)時(shí)空順序
D依據(jù)邏輯順序
5.分析八種關(guān)鍵句作用:
A點(diǎn)明題目,引起下文(點(diǎn)題句)
B點(diǎn)明中心,亮出主旨(中心句)
C設(shè)置懸念,引發(fā)興趣(懸念句)
D承上啟下,自然銜接(過(guò)渡句)
E前后照應(yīng),和諧統(tǒng)一(照應(yīng)句)
F側(cè)面烘托,間接映襯(烘托句)
G后文鋪墊,埋下伏筆(鋪墊句)
H增強(qiáng)語(yǔ)言,突出特征(修辭句)
6.辨別七類文章寫法:A對(duì)比寫法B象征寫法C烘托寫法D以小見(jiàn)大寫法E先揚(yáng)后抑寫法 F虛實(shí)結(jié)合寫法G夾敘夾議寫法
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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