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主講教師:劉春
長春吉大附中實驗學(xué)校高三地理組長,中學(xué)高級教師。長春市高中地理教學(xué)指導(dǎo)委員會專家組成員,東北三省地理學(xué)會理事,吉林省地理名師工作室成員,長春市地理名師工作室核心成員。長春市地理骨干教師,長春市優(yōu)秀班主任、東北三省地理骨干教師。人民教育出版社新課程培訓(xùn)專家。長年從事新課程高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
高考復(fù)習(xí)——地理
目前,距離今年的高考還有不到兩個月的時間,各科也都在進(jìn)行最后的沖刺復(fù)習(xí),時間緊、任務(wù)重,是現(xiàn)在大部分同學(xué)的狀態(tài)。那么,如何在這關(guān)鍵的時期,找到適合不同學(xué)科的復(fù)習(xí)方法,顯得尤為重要。長春吉大附中實驗學(xué)校高三地理組長劉春老師接受記者采訪時說,針對地理學(xué)科,利用專題復(fù)習(xí)、夯實基礎(chǔ)知識,是非常適宜的方法。
打破章節(jié)局限 構(gòu)建完整知識網(wǎng)絡(luò)
一輪復(fù)習(xí)主要目的是梳理知識,夯實基礎(chǔ);二輪復(fù)習(xí)是專題復(fù)習(xí),目的是構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò),建立起各知識點(diǎn)的聯(lián)系,提高解題能力。劉春認(rèn)為,基于此,二輪復(fù)習(xí)可以從知識專題、能力專題兩個方面學(xué)習(xí)。
知識專題的主要目的是檢查自己是否有知識的遺漏點(diǎn),同時構(gòu)建起完整的知識網(wǎng)絡(luò)。例如河流專題,同學(xué)們應(yīng)該關(guān)注四大問題:如何認(rèn)識河流(河流特征)?如何分析河流(河流的補(bǔ)給)?如何利用河流(水資源、水力、水運(yùn))?如何防治河流災(zāi)害(洪澇的原因及措施)?
進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)時不能再局限于章節(jié)的安排,要把所有必修、選修教材整合在一起復(fù)習(xí)。例如工業(yè)專題,既要關(guān)注必修二第四章工業(yè)區(qū)位選擇,還要同時把必修三中第四章第二節(jié)區(qū)域工業(yè)化城市化和第五章第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移合并到一起復(fù)習(xí),這樣才能做到知識的融會貫通。
知識專題一方面同學(xué)們要整合知識,另一方面還要從解題的角度復(fù)習(xí)。關(guān)注某類知識在考試時可能會怎么考,例如氣候?qū)n},要總結(jié)氣候特征如何描述,對比氣候特點(diǎn)如何對比,分析氣候成因如何分析等。
學(xué)會讀“圖” 總結(jié)規(guī)律
地理學(xué)科區(qū)別于其他學(xué)科的一大特點(diǎn)就是“圖”??v觀歷年高考,幾乎每組題都以“圖”為載體,無論是考查自然地理還是人文地理,無論是考查世界地理還是中國地理,無論是側(cè)重考查知識還是側(cè)重考查能力,都離不開“圖”,所以讀圖能力就成為了一項學(xué)生必須掌握的能力。
讀圖能力專題主要包括等值線專題、統(tǒng)計圖表專題、景觀圖、示意圖專題等。在等值線專題,同學(xué)們要?dú)w納總結(jié)出各種等值線的一般規(guī)律。學(xué)會“五讀一分析”,即讀數(shù)值、讀延伸和遞變、讀疏密、讀閉合,綜合分析成因及影響。在統(tǒng)計圖表專題,首先要總結(jié)統(tǒng)計圖表的類型,包括坐標(biāo)圖(二維坐標(biāo)圖、三維坐標(biāo)圖、雷達(dá)圖、風(fēng)頻圖等)、柱狀圖、扇形圖、餅狀圖、矩形圖、表格等。然后要掌握各種統(tǒng)計圖表的表達(dá)特點(diǎn),能夠準(zhǔn)確讀出相應(yīng)數(shù)值。最后要注意絕對數(shù)據(jù)與相對數(shù)據(jù)的關(guān)系,即統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)表示的是“量”還是“率”。
關(guān)注考試大綱 按需找到答題策略
劉春告訴記者,考試大綱中明確提出:地理學(xué)科命題注重考查考生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng),即考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。具體包括:獲取和解讀地理信息的能力;調(diào)動和運(yùn)用地理知識、基本技能的能力;描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律的能力;論證和探討地理問題的能力。
針對“四個能力”的具體要求,老師會有目的的設(shè)置相應(yīng)的專題,例如獲取和解讀地理信息能力專題;描述地理事物特征能力專題;描述地理事物分布特征能力專題;闡釋地理成因能力專題等,學(xué)生也要注意把握這一類題型的答題策略。
研究高考新政策 把握高考新動向
近日,教育部考試中心主任姜鋼在關(guān)于2021高考的講話中提出了“一體四層四翼”的新觀念,從頂層設(shè)計上回答了高考“為什么考”“考什么”“怎么考”的問題。劉春老師認(rèn)為,考生應(yīng)該隨時關(guān)注高考的動態(tài),做到“有備而戰(zhàn)”。
針對高考新動向,劉春建議同學(xué)們可以從以下幾個角度來備考:形成基本的人地協(xié)調(diào)觀,樹立正確的自然觀、資源觀、環(huán)境觀、人口觀、發(fā)展觀等;繪制思維導(dǎo)圖,對重點(diǎn)知識進(jìn)行梳理,發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞,并能夠踏踏實實識記和背誦,及時查漏補(bǔ)缺;選取往屆經(jīng)典高考題或典型變式題,分模塊培養(yǎng)鍛煉各種關(guān)鍵能力;逐步培養(yǎng)并形成綜合思維,從要素綜合、時空綜合、地方綜合的角度分析地理事物間的相互聯(lián)系,相互影響;了解中國傳統(tǒng)科技文化對人類發(fā)展和社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)。側(cè)重了解二十四節(jié)氣、氣象諺語、古代文獻(xiàn)記錄、古代天文儀器、古代文化建筑、古代與地理相關(guān)的詩詞;關(guān)注時事,并積極思考,試著從地理的角度看待問題,解決問題;關(guān)注生態(tài)環(huán)境問題。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
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2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
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