高考沖刺|化學(xué)：梳理主干知識形成立體網(wǎng)絡(luò)

大學(xué)路訊 距2021年高考剩余時間不多了，高三師生也進(jìn)入了復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時期，最后的時間里如何沖刺才能讓之前的復(fù)習(xí)成果鞏固并提升甚至逆襲提分?如何幫助考生獲得高效率的復(fù)習(xí)?西北師大附中高三一線名師傾力為考生支招。

化學(xué)：梳理主干知識形成立體網(wǎng)絡(luò)

西北師大附中 方志斌

高考試題立足基礎(chǔ)，因此，復(fù)習(xí)必須要回歸課本，借助課本構(gòu)建完整的知識體系，借助課本實現(xiàn)查漏補(bǔ)缺。對課本的知識體系做一個系統(tǒng)的回顧與歸納，逐條清理知識點，要求能在不看課本的前提下，將所有的知識點進(jìn)行回憶、總結(jié)和概括。沖刺階段復(fù)習(xí)要緊密聯(lián)系高中化學(xué)教材主干知識根據(jù)自己的理解，對教材主干知識進(jìn)行歸類、總結(jié)。要認(rèn)真分析每次模擬考試試卷的得分和失分情況，對錯解題要仔細(xì)推敲、研究、對比，重新整理解題思路，找到失分點，以免以后再出錯。同時還要注重答題的規(guī)范性，特別是敘述性的題目，訓(xùn)練時必須培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、語言的準(zhǔn)確性和解題步驟的規(guī)范性。

總之，在高考化學(xué)最后沖刺階段復(fù)習(xí)中，既要重視課本基礎(chǔ)知識，彌補(bǔ)知識盲點，又要兼顧知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，在訓(xùn)練過程中不斷提升靈活運用知識解決化學(xué)問題的能力和綜合分析的能力。只有這樣，才能在高考中取得優(yōu)異的成績。