濰坊科技學院是經(jīng)國家教育部批準,由壽光市人民*興辦的一所全日制應(yīng)用型普通本科高校,濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)試點院校、定向培養(yǎng)士官試點高校、碩士學位授予立項建設(shè)單位。學校坐落于著名的“中國蔬菜之鄉(xiāng)”“中國海鹽之都”——山東省壽光市。校園占地2400多畝,建筑面積116萬多平方米,教學科研儀器設(shè)備總值2億多元,館藏圖書160萬多冊,全日制在校生3.1萬余人。教職工近2000人,中國工程院院士尹偉倫受聘為教授、名譽校長,中國工程院院士李天來教授等專家學者加盟學校,引進博導(dǎo)張友祥、崔希海、李強、宋彧等教授,副高級及以上教師達525人,碩士及以上1279人,雙師型教師463人,3人評為山東省首席技師,4人獲“富民興魯”勞動獎?wù)?、齊魯巾幗發(fā)明家稱號,校級學科帶頭人17名,54人受聘為東北師范大學、沈陽工業(yè)大學、山東農(nóng)業(yè)大學、山東師范大學等高校博導(dǎo)碩導(dǎo)。
學?,F(xiàn)設(shè)賈思勰農(nóng)學院、中印計算機軟件學院、建筑工程學院、電氣自動化學院、機械工程學院、化工與環(huán)境學院、經(jīng)濟管理學院、工商管理學院、外語與旅游學院、藝術(shù)與傳媒學院、教師教育學院、護理學院、士官學院等16個二級學院,開設(shè)42個本科專業(yè),39個??茖I(yè),其中教育部綜合改革試點專業(yè)、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點專業(yè)2個,省級優(yōu)勢特色專業(yè)5個,8個省一流專業(yè)建設(shè)點,2門一流課程,培育了園藝技術(shù)、海洋化工、機械電子、信息技術(shù)等優(yōu)勢學科專業(yè)群,形成了工學、農(nóng)學、理學、文學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、藝術(shù)學、醫(yī)學、法學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系,融合10大學科資源,著力培育設(shè)施農(nóng)業(yè)、海洋化工、智能*三大學科特色。
學校堅持專家治校科學決策,聘請省內(nèi)外專家成立戰(zhàn)略規(guī)劃、教學工作、學生事務(wù)管理、文化建設(shè)、預(yù)決算管理等五個專委會,作為頂層設(shè)計決策咨詢機構(gòu),全面推進管理模式和教學模式改革;堅持“以學生為中心”,深入推進因材施教、分類施教,加強專業(yè)社團建設(shè),建立學分置換制度,強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,突出學生實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。以賽促學、促練,參加全國、全省大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽、機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽、電子設(shè)計競賽、數(shù)學建模競賽等獲特等獎、一等獎200多項,畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95%以上。
學校堅持內(nèi)涵發(fā)展和特色提升戰(zhàn)略,積極推進產(chǎn)教融合、校企合作。校園內(nèi)建設(shè)了國家級科技企業(yè)孵化器、國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、國家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺、山東省軟件產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地——壽光市軟件園,吸納師生實習實訓(xùn)、參與項目研發(fā)。建成設(shè)施園藝、農(nóng)業(yè)科學、環(huán)境科學等3個院士工作站,建有設(shè)施園藝、鹵水資源高值化綠色綜合利用、農(nóng)圣文化研究中心等3個省級科研創(chuàng)新平臺,設(shè)施蔬菜分子育種、鹵水綜合開發(fā)利用、軟件工程、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)等4個省級重點實驗室和工程技術(shù)中心,7個市級工程研究中心、重點實驗室,143個實驗實訓(xùn)室,80余個校外實習基地。農(nóng)學思想與《齊民要術(shù)》研究會獲批國家二級學會并揭牌成立,成為濰坊市唯一一家國家二級學會;農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村經(jīng)濟研究中心在學院設(shè)立當代農(nóng)史調(diào)研基地。選育出擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的“魯碩紅”薔薇,20余種“濰科”系列蔬菜新品種通過鑒定,獲中國技術(shù)市場金橋獎,“天濰系列”8個蔬菜新品種在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部登記備案;開展了產(chǎn)教融合校企合作“雙百工程”,校地協(xié)同創(chuàng)新育人,科研促教研,成果融入教學,為應(yīng)用型人才培養(yǎng)和服務(wù)社會注入新活力。
按照“產(chǎn)學研用深度融合,校企雙方合作共贏”發(fā)展思路,深層次推進校企合作,組建了山東飛翔軟件產(chǎn)業(yè)集團;共建東軟學院、華為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學院、匯邦智能*學院、百度開創(chuàng)學院、騰訊新媒體學院,與海爾、歌爾等企業(yè)共建實訓(xùn)基地。依托優(yōu)勢專業(yè)創(chuàng)辦學科公司20余家,地方稅收超過5000萬元,環(huán)球軟件公司在“新三板”上市,建筑安裝公司成為國家建筑安裝施工一級企業(yè),學府蔬菜打響品牌,美高斯麥化妝品受到消費者一致好評。創(chuàng)辦了山東半島藍色經(jīng)濟工程研究院、山東省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學院、山東省眾創(chuàng)教育研究院、山東半島機器人研究院,獲“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽“銀翼”獎,山東省大學生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽一等獎、大學生社團節(jié)“金點子”發(fā)明大賽金獎。牽頭成立了“山東省校企合作指導(dǎo)委員會三農(nóng)服務(wù)專業(yè)委員會”。深化產(chǎn)教融合培養(yǎng)應(yīng)用型人才典型經(jīng)驗、應(yīng)用科研服務(wù)鄉(xiāng)村振興的典型經(jīng)驗獲山東省教育廳向全省高校推介。
實施服務(wù)優(yōu)化工程,堅持“嚴管細導(dǎo)、嚴父慈母”雙嚴管理,全員全程全方位育人。建立健全學生資助保障體系,開通“綠色通道”,服務(wù)學生成長成才。以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),積極傳承創(chuàng)新以農(nóng)圣文化為特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,成功舉辦十屆中華農(nóng)圣文化國際研討會,培育了文明向上的文化氛圍和人才成長環(huán)境。52集原創(chuàng)動畫片《農(nóng)圣賈思勰》在中央電視臺播出,作品研討會在北京成功舉行,填補了我國農(nóng)業(yè)題材領(lǐng)域的文藝作品空白,獲山東省文藝精品工程獎,入選教育部高校原創(chuàng)文化精品推廣行動計劃。全面實施易班導(dǎo)師制,深入推進“4030”讀書計劃和“六個一”活動,學生社團100多個,校園高雅藝術(shù)豐富多彩。打造了校園中軸線文化景觀帶,開展了豐富多彩的校園文化活動和志愿服務(wù)活動,舉辦了全國大學生演講大賽、排球聯(lián)賽等重大文體活動,樹立了良好社會形象。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補啊?”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
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