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期末給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是班主任每學(xué)期的常規(guī)工作之一,但如何寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)卻是一個(gè)長(zhǎng)期未解的難題。很多班主任老師的評(píng)語(yǔ)干巴刻板,只有“勤奮好學(xué)、熱愛(ài)集體、遵守紀(jì)律”之類(lèi)的套話(huà),千人一面,寡淡無(wú)味。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我讀到了同事李老師給本班學(xué)生(小學(xué)三年級(jí))寫(xiě)的期末評(píng)語(yǔ),驚喜又感動(dòng)。這些評(píng)語(yǔ)結(jié)合學(xué)生平時(shí)的行為表現(xiàn)和特點(diǎn),從小事情、小細(xì)節(jié)入手,沒(méi)有空話(huà)、套話(huà),如同一篇篇優(yōu)美的散文。
先看她給一個(gè)名叫千月的女生的評(píng)語(yǔ):
親愛(ài)的千月:
你是溫暖的姑娘——不給別人惹麻煩是一種特別難得的教養(yǎng),你做到了。
你是安靜的姑娘——沉浸在書(shū)籍的世界里,想必你已經(jīng)從書(shū)中找到了很多的樂(lè)趣和甜蜜吧!
你是善良的姑娘——你溫和、謙讓?zhuān)偰芙o周邊的人帶來(lái)美好,為同學(xué)們做了很好的榜樣。
你是好學(xué)的姑娘——老師布置的任務(wù)你總能獨(dú)立自主又高效地完成,相信這樣認(rèn)真的態(tài)度會(huì)讓你逐漸成為更好的自己。
“真人不露相”這句話(huà)用在你身上最合適了。在你文靜的外表下,藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心,戲劇表演中,哪怕你只扮演小小的角色,也能讓我們印象深刻。你的寫(xiě)作有真情實(shí)感,又不乏風(fēng)趣幽默……謝謝你為我們的班級(jí)帶來(lái)那么多的美好。
這些評(píng)語(yǔ)把一個(gè)內(nèi)斂而文雅、勤奮而好學(xué)的女生形象展現(xiàn)在我們面前,生動(dòng)細(xì)膩。相信這個(gè)女孩在老師的激勵(lì)下,一定會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步。
再看李老師給一個(gè)名叫宇行的男生的評(píng)語(yǔ):
親愛(ài)的宇行:
三年級(jí)過(guò)去一半了,你也有了很多的變化,比如你和小伙伴們玩得越來(lái)越好了,這都得益于朋友之間的謙讓和包容,讓你們之間少了很多矛盾,多了很多快樂(lè)時(shí)光。你給大家?guī)?lái)的歡樂(lè)那么多,能讓越來(lái)越多的人喜歡你,這是一種特別厲害的本領(lǐng)哦!老師都開(kāi)始羨慕你的機(jī)智幽默了!這學(xué)期看到你一本正經(jīng)、認(rèn)真寫(xiě)字的樣子,老師甚是歡喜,如果你能一直保持住,并且說(shuō)到做到就更完美了。在課堂上回答問(wèn)題時(shí),你講話(huà)總是伴著生動(dòng)的表情和手勢(shì),聲情并茂還直中要害,這點(diǎn)老師還要向你學(xué)習(xí)呢!正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,如果你未?lái)能成為一名教師,肯定所有的學(xué)生都會(huì)喜歡上你的課。到那時(shí)或許我還要請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題:面對(duì)寫(xiě)作業(yè)磨蹭、字跡還不太好看的學(xué)生,你會(huì)怎么辦呢?
從評(píng)語(yǔ)中可以看出,這是一個(gè)有點(diǎn)頑皮的男生,身上有些缺點(diǎn)。教師評(píng)語(yǔ)中沒(méi)有批評(píng)指責(zé),沒(méi)有空洞說(shuō)教,只有真誠(chéng)鼓勵(lì)、循循善誘和巧妙引導(dǎo),相信該生看了李老師的評(píng)語(yǔ),內(nèi)心會(huì)有所觸動(dòng),會(huì)努力改掉缺點(diǎn),變得更加優(yōu)秀。
李老師給每個(gè)學(xué)生寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)都不雷同,不像一些老師的評(píng)語(yǔ)只是“團(tuán)結(jié)同學(xué)”“品德高尚”“遵守紀(jì)律”之類(lèi)詞語(yǔ)的不同排列組合,而是力求各具特色。在與李老師交流的過(guò)程中我才知道,在每學(xué)期結(jié)束前的一個(gè)月她就著手準(zhǔn)備給學(xué)生撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)了,對(duì)于每個(gè)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)都字斟句酌,不斷修改,花在每個(gè)學(xué)生身上的時(shí)間都半個(gè)小時(shí)以上。正是因?yàn)樗眯膶?xiě)評(píng)語(yǔ),才把期末評(píng)語(yǔ)寫(xiě)得這樣溫情洋溢,才把普通的常規(guī)工作做得這樣精益求精。
我覺(jué)得,擔(dān)任班主任的老師都應(yīng)當(dāng)考慮如何改變?cè)u(píng)語(yǔ)的文風(fēng)——給學(xué)生的期末評(píng)語(yǔ)完全可以更有個(gè)性,更有溫度,而不只是冷冰冰、生硬的套話(huà)。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的期末評(píng)語(yǔ)換換風(fēng)格 原來(lái)也可以這么寫(xiě)!,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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