云南工程職業(yè)學(xué)院全國(guó)排名多少 云南工程職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院建筑工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施學(xué)校老師和企業(yè)導(dǎo)師“雙元制”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有工程建設(shè)項(xiàng)目投資決策和全過(guò)程各階段工程造價(jià)管理能力高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。核心課程

建筑工程制圖與識(shí)圖、建筑CAD、BIM技術(shù)、工程結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、工程項(xiàng)目管理、廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件等。專(zhuān)業(yè)特色與廣聯(lián)達(dá)集團(tuán)合作開(kāi)辦BIM人才專(zhuān)項(xiàng)班、工程造價(jià)精英班，將市場(chǎng)準(zhǔn)入職業(yè)資格證同課程相融合，引入BIM5D課程，畢業(yè)后全部推薦就業(yè)。就業(yè)方向面向工程造價(jià)咨詢(xún)、建筑和裝飾工程、工程監(jiān)理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、會(huì)計(jì)事務(wù)所、行政事業(yè)單位等，從事工程造價(jià)招標(biāo)代理、建設(shè)項(xiàng)目投（融）資控制、投標(biāo)報(bào)價(jià)決策、合同資料管理、工程預(yù)（決）算、工程成本分析、工程造價(jià)管理軟件的應(yīng)用和技術(shù)支持等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施“二六七”人才培養(yǎng)模式，即“雙證畢業(yè)+六大員+七大核心課”，培養(yǎng)具備工程造價(jià)及管理、編制招投標(biāo)文件、施工現(xiàn)場(chǎng)組織和管理等的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。核心課程建筑工程識(shí)圖、BIM技術(shù)、建筑施工技術(shù)、建筑工程概預(yù)算、建筑施工組織設(shè)計(jì)、建筑工程資料管理、建設(shè)工程監(jiān)理等。專(zhuān)業(yè)特色與昆明建英建筑有限公司聯(lián)合開(kāi)設(shè)建英資料員班，采用工學(xué)交替和全項(xiàng)目化教學(xué)模式，進(jìn)行訂單式培養(yǎng)和現(xiàn)代導(dǎo)師制培養(yǎng)，全方位提升學(xué)生知識(shí)技能、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)。

就業(yè)方向在建設(shè)行政主管部門(mén)、建筑工程造價(jià)咨詢(xún)企業(yè)、建筑施工企業(yè)和房地產(chǎn)企業(yè)、各級(jí)監(jiān)理公司等單位進(jìn)行工程測(cè)量、建筑材料檢驗(yàn)、招投標(biāo)、成本核算、項(xiàng)目施工組織管理等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，培養(yǎng)從事工程測(cè)量和工程監(jiān)理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核心課程工程測(cè)量、建筑施工技術(shù)、工程建設(shè)監(jiān)理、工程質(zhì)量控制、南方CAS、測(cè)繪CAD、3S技術(shù)（GPS/RS /GIS）等。專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)設(shè)云測(cè)測(cè)量員特色班，引入企業(yè)3S測(cè)繪工作流程，校企導(dǎo)師全程參與，大量采用攝影測(cè)量與遙感技術(shù)，利用數(shù)據(jù)生產(chǎn)一體化控制技術(shù)平臺(tái)實(shí)行生產(chǎn)流程控制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行外業(yè)、內(nèi)業(yè)綜合培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生在實(shí)際工作項(xiàng)目中學(xué)習(xí)知識(shí)，提升職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

就業(yè)方向面向測(cè)繪、水利水電、城建、道路橋梁工程、工業(yè)與民用建筑、土地管理等部門(mén)，從事測(cè)量工程的設(shè)計(jì)、施工和組織管理工作。

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)從事設(shè)計(jì)、施工放樣、試驗(yàn)檢測(cè)、公路勘測(cè)、公路養(yǎng)護(hù)、工程監(jiān)理、工程計(jì)量、現(xiàn)場(chǎng)組織管理等高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。核心課程道路勘測(cè)設(shè)計(jì)、橋梁工程、公路施工技術(shù)、公路工程計(jì)價(jià)、施工組織與管理、CAD、南方CASS、工程力學(xué)等。專(zhuān)業(yè)特色加強(qiáng)建筑工程技術(shù)和工程造價(jià)等專(zhuān)業(yè)的橫向聯(lián)系，利用行走課堂實(shí)訓(xùn)中心，進(jìn)行大量虛擬仿真教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源和課程共享，提升學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

就業(yè)方向面向交通土建工程的施工管理部門(mén)，擔(dān)任施工員、技術(shù)員、測(cè)量員、質(zhì)檢員、材料員、試驗(yàn)員、監(jiān)理人員等。

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)從事城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理，城鄉(xiāng)道路交通規(guī)劃、城鄉(xiāng)生態(tài)規(guī)劃、園林游憩系統(tǒng)規(guī)劃等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。核心課程建筑CAD、BIM技術(shù)、測(cè)量學(xué)、建筑工程制圖與識(shí)圖、城市總體規(guī)劃、房屋建筑學(xué)、城市道路與交通、城市基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃等。專(zhuān)業(yè)特色與云南師范大學(xué)商學(xué)院（全國(guó)獨(dú)立學(xué)院排名第二）開(kāi)通專(zhuān)升本直通車(chē)，實(shí)行課程互認(rèn)，為學(xué)生提供便捷的學(xué)歷提升機(jī)會(huì)。積極改革人才培養(yǎng)和課程建設(shè)，開(kāi)設(shè)特色小鎮(zhèn)建設(shè)項(xiàng)目班，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。就業(yè)方向面向發(fā)改委、建設(shè)局、規(guī)劃局、國(guó)土局、園林局、規(guī)劃設(shè)計(jì)等單位，從事經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)、項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)管理等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，立足云南，面向全國(guó)及東南亞各城市，服務(wù)建筑行業(yè)。培養(yǎng)具備建筑工程施工技術(shù)、管理、監(jiān)理、測(cè)量、質(zhì)檢、資料等核心職業(yè)能力、相關(guān)職業(yè)崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。核心課程建筑工程制圖與識(shí)圖、建筑CAD、BIM技術(shù)、建筑工程施工技術(shù)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程定額與預(yù)算、工程建設(shè)監(jiān)理等。專(zhuān)業(yè)特色根據(jù)行業(yè)發(fā)展需求后先開(kāi)設(shè)BIM人才專(zhuān)項(xiàng)班、建英資料員班、云測(cè)測(cè)量員班，在實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)的同時(shí)，注重加強(qiáng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。就業(yè)方向主要從事施工現(xiàn)場(chǎng)一線的工程施工、監(jiān)理、項(xiàng)目組織、材料檢測(cè)、質(zhì)量驗(yàn)收、施工管理等工作，主要崗位是施工員、質(zhì)檢員、安全員、預(yù)算員、材料員、測(cè)量員、資料員。

培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒和全項(xiàng)目教學(xué)人才培養(yǎng)模式，面向室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑裝飾設(shè)計(jì)部門(mén)，培養(yǎng)具備展示、住宅、商業(yè)、辦公、餐飲娛樂(lè)等室內(nèi)空間設(shè)計(jì)能力，掌握裝飾裝修材料與施工工藝，室內(nèi)效果圖繪制、模型*、工程預(yù)算等業(yè)務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。核心課程平面/色彩/立體構(gòu)成、建筑CAD、Photoshop、3DMAX+V_ray、SketchUp、展示設(shè)計(jì)、住宅/辦公/餐飲娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)。專(zhuān)業(yè)特色校企深度融合，開(kāi)設(shè)布拉納訂單班、蘋(píng)果裝飾訂單班、項(xiàng)目化教學(xué)班，采用工學(xué)交替和全項(xiàng)目化教學(xué)模式，實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，既注重學(xué)生知識(shí)技能的提升，又注重學(xué)生職業(yè)道德和綜合素質(zhì)的提升。就業(yè)方向主要從事室內(nèi)裝飾行業(yè)的設(shè)計(jì)助理、設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)、裝飾工程資料員、預(yù)算員、裝飾項(xiàng)目助理；家具*行業(yè)的設(shè)計(jì)人員、*員、管理員、工程技術(shù)員；房地產(chǎn)企業(yè)的設(shè)計(jì)人員、資料員、預(yù)算員、*員；

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)從事水利水電工程勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工組織管理等高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。核心課程水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、水利水電工程施工技術(shù)、水工建筑物、水電站、水利水電工程造價(jià)、水利水電工程施工組織等。專(zhuān)業(yè)特色加強(qiáng)建筑工程技術(shù)和工程造價(jià)等專(zhuān)業(yè)的橫向聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)資源和課程共享，使學(xué)生具備多種技能，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

就業(yè)方向擔(dān)任水利水電工程技術(shù)員、水電站檢修技術(shù)員、監(jiān)理員、水利水電工程造價(jià)員、安全員、農(nóng)田灌溉、人畜飲水工程、河道治理等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)從事城市軌道交通工程的設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理及養(yǎng)護(hù)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。核心課程橋梁工程、地下工程、線路工程、路基與軌道施工、城市軌道工程施工技術(shù)、施工組織與概預(yù)算、軌道工程計(jì)量與計(jì)價(jià)等。專(zhuān)業(yè)特色校企雙方共同承擔(dān)授課任務(wù)，學(xué)校負(fù)責(zé)公共課和部分專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)，企業(yè)負(fù)責(zé)部分專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，提高教學(xué)效果，拓展學(xué)生素質(zhì)。

就業(yè)方向在城市軌道工程施工和勘測(cè)設(shè)計(jì)等部門(mén)，從事城市軌道的施工勘測(cè)、施工組織管理、養(yǎng)護(hù)維修等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)采用項(xiàng)目化教學(xué)培養(yǎng)模式，培養(yǎng)從事室內(nèi)外空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 核心課程建筑CAD、形態(tài)構(gòu)成與模型、裝飾材料與構(gòu)造、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、Photoshop、3DMAX、工程預(yù)算等。專(zhuān)業(yè)特色加強(qiáng)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)和視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的橫向聯(lián)系，利用工作室和眾創(chuàng)空間，實(shí)現(xiàn)資源和課程共享，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生掌握多種技能，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

就業(yè)方向從事建筑裝飾、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、軟裝設(shè)計(jì)、效果圖繪制、裝飾預(yù)算等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)采用“導(dǎo)師制與工作室”相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的、面向視覺(jué)傳播領(lǐng)域、新媒體領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)圖形圖象處理與*，平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等，具備自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。核心課程平面廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)*、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、PhotopShop、CorelDraw、Edius、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等。專(zhuān)業(yè)特色項(xiàng)目化教學(xué)，導(dǎo)師制培養(yǎng)。以企業(yè)工作崗位能力為依據(jù)，以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)，以工作室為平臺(tái)開(kāi)展基于培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)營(yíng)理念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的全項(xiàng)目化過(guò)程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)、自我經(jīng)營(yíng)能力。

就業(yè)方向面向廣告設(shè)計(jì)公司、電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社、大型網(wǎng)站等單位，從事新聞出版、彩色印刷、企業(yè)CIS策劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)站形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)*動(dòng)畫(huà)、插畫(huà)設(shè)計(jì)等崗位。

培養(yǎng)目標(biāo)從事園林行業(yè)園林工程施工與管理、園林景觀設(shè)計(jì)、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)、園林經(jīng)營(yíng)管理等職業(yè)崗位需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核心課程園林制圖、園林表現(xiàn)技法、CAD、Photoshop、SketchUp、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林施工組織管理、園林工程概預(yù)算等。專(zhuān)業(yè)特色成立園林植物、水培植物、辦公室觀賞植物項(xiàng)目小組，實(shí)施創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃、設(shè)計(jì)、植物栽培、營(yíng)銷(xiāo)、維護(hù)等深度實(shí)踐教學(xué)。

就業(yè)方向從事城市綠化、區(qū)域景觀文化規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理以及園林植物的繁育生產(chǎn)等工作。

2024年云南工程職業(yè)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)選科要求對(duì)照表(2022年云南專(zhuān)科院校排名及最低分?jǐn)?shù)線位次)