江蘇成考專科院校排名 成考報學校,在江蘇地區(qū)請問大家有什么好的?？茖W校...

自考和成考都是成人提升學歷的方式，選哪個取決于考生自身的情況，因為自考主要靠自學，而成考會進行授課，所以自考更適合學習能力強的考生。
成考自考遠程電大區(qū)別
一、入學門檻不同：
1、自學考試：沒有入學考試，考生獲得單科考試及格成績，考完本專業(yè)計劃規(guī)定的科目，申請畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書。報名在每年的2月份和8月份，考試在4月份和10月份，每年兩次考試，考生自由選擇考試科目，每次考試最多可以報8個科目。
2、成人高考：入學需參加全國統(tǒng)一的成人高等教育招生入學考試，統(tǒng)考報名在8月份，考試在10月份。
3、網(wǎng)絡(luò)教育：入學須考試，由各招生院校自主命題、組織考試。
4、電大：只要具備要求的入學條件就可以注冊入學。
二、學習方式不同：
1、自學考試：自學，沒老師授課。當然可參加社會培訓力量或主考學校舉辦的自考助學班。
2、成人高考：有脫產(chǎn)學習、業(yè)余學習、函授學習等學習方式。
3、網(wǎng)絡(luò)教育：網(wǎng)絡(luò)在線授課和集中面授。
4、電大：有網(wǎng)上課堂和面授兩種方式。
三、學習年限不同：
1、自學考試：實行學分制，沒有學制限制，最快一年半畢業(yè)，最遲8年畢業(yè)。但是近幾年專業(yè)改革較快，大量專業(yè)預(yù)警甚至?？迹?guī)定的?？歼^渡期內(nèi)要盡快考出。
2、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育、電大：實行學分制，學制2-5年。
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南京森林公安高等?？茖W校 南京動力高等專科學校 連云港師范高等?？茖W校 泰州師范高等專科學校 鎮(zhèn)江市高等專科學校 通信業(yè)：需求旺盛，營銷人員比重繼續(xù)上升 今后幾年，通信業(yè)人才需求將主要分布在基礎(chǔ)電信運營企業(yè)，新增電信企業(yè)和*部門，市場營銷服務(wù)人才比重將超過技術(shù)人才。人才構(gòu)成進一步變化為：經(jīng)營管理類、通信技術(shù)類和市場營銷類人才需求比例為2∶3∶5.這個比例中經(jīng)營管理與市場營銷人員比重較之前有所上升，預(yù)示著更多非通信專業(yè)人才將涌入通信行業(yè)。 汽車業(yè)：人才全面緊缺 未來5年，根據(jù)汽車發(fā)展的水平和需要來看，人才供求矛盾的變化將不是漸增，而是激增。這意味著人才供求的結(jié)構(gòu)性矛盾非常突出，尤其是研發(fā)機械工程師、*和市場人員的新增工作機會將非?？捎^。在汽車企業(yè)的招聘中，不是哪類人才比較重要，而是各類人才都很重要；不是哪類人才緊缺，而是全面緊缺。主要包括：汽車研發(fā)人才、維修人才、營銷人才、管理人才、汽車服務(wù)人才等。 快速消費品：營銷人才缺口大 快速消費品行業(yè)的人才缺口將依然主要來自市場營銷崗位。近年來，該行業(yè)大量的市場、*人員，特別是品牌建設(shè)人員流向其他行業(yè)，而從其他行業(yè)流向快速消費品行業(yè)的市場人員并不多。因此，在2007年相關(guān)企業(yè)將有必要繼續(xù)對此類人才進行儲備。 石油業(yè)：專業(yè)人力資源匱乏 石*業(yè)招聘企業(yè)以特大型國有企業(yè)和外資石油服務(wù)公司為主。外資石油企業(yè)方面，從其在中華英才網(wǎng)上所發(fā)布的職位顯示出，專業(yè)技術(shù)人才，尤其是地質(zhì)工程師和鉆井工程師有明顯的人力資源匱乏的現(xiàn)象。同時，因為目前石油企業(yè)才人流動的內(nèi)外部條件還未成熟，所以外資企業(yè)雖然提供良好的職業(yè)發(fā)展空間、有競爭力的薪酬待遇等優(yōu)越條件，招聘到所需的研發(fā)技術(shù)人員也有一定難度。國有企業(yè)方面則是從事跨國經(jīng)營的人才極為緊缺――就陸上石油企業(yè)而言，無論是各石油企業(yè)還是三大集團公司直屬機關(guān)，從事跨國經(jīng)營的管理人才都不足總?cè)藬?shù)的1%. 06年人才市場盤點 人才供求走勢將在未來很大程度上得以延續(xù)，因此提醒職場人士關(guān)注。 年度十大需求旺點 市場營銷類、物流類、房地產(chǎn)建筑專業(yè)類、咨詢類、項目管理類、生產(chǎn)管理類、電子工程師類、質(zhì)量管理工程師類、設(shè)計類、IT軟件研發(fā)測試類等是人才市場10大需求旺點。其中，市場營銷類人才不僅包括*代表，還包括*團隊管理人員、區(qū)域*管理人員、渠道*人員等；物流類人才主要是物流管理、國際物流*類的專業(yè)人才；房地產(chǎn)建筑類以各類規(guī)劃設(shè)計工程師、建筑師為主；咨詢類人才包括各類咨詢顧問、咨詢師等；項目管理類以項目經(jīng)理、項目專員為主；生產(chǎn)管理類主要是各類管理人才；電子工程師類主要包括設(shè)計工程師、機電工程師、研發(fā)工程師等；質(zhì)量管理類以QA、QA專業(yè)人員和質(zhì)量管理崗位為主；IT軟件研發(fā)測試類主要是軟件研發(fā)工程師、測試工程師等。 法律、行政：明顯“供過于求” 目前在人才市場人才明顯“供過于求”的職位類別有：法律類、行政類等。法律類主要指公司法務(wù)、法律助理等；行政類主要指各類文員、行政事務(wù)人員等。 機械類：就業(yè)率100％ 【發(fā)布】機械及自動化專業(yè)屬于人才缺口比較大的專業(yè)之一，揚州畢業(yè)的該專業(yè)學生就業(yè)率達100％。 【分析】機械行業(yè)的人才強調(diào)技術(shù)性。企業(yè)希望招聘到既有專業(yè)知識，又有理論知識，懂得思考的復合型人才。所以，希望到外企工作的學生，除了專業(yè)知識要掌握好外，管理、*等方面的能力也不可忽視。 化學化工類： 5年內(nèi)不愁找工作 【發(fā)布】化學及化工專業(yè)屬于人才缺口比較大的專業(yè)之一，2007年揚州本地畢業(yè)的化學化工類專業(yè)畢業(yè)生供求比例達到1：3。 【分析】該行業(yè)對人才的技術(shù)性要求較強。需求職位中以技術(shù)類、*類、管理類職位為主。從行業(yè)來看，該專業(yè)用人需求主要集中在化工業(yè)、能源業(yè)、醫(yī)藥、生物制藥業(yè)以及環(huán)保業(yè)，附加值高的化工新型材料、精細化工*業(yè)等也都需要大量專業(yè)人員，由于對專業(yè)技術(shù)要求高，畢業(yè)生2－3年內(nèi)轉(zhuǎn)行的較多，人才相對缺乏，所有市場對此專業(yè)人才需求量都大，可以說，有此專業(yè)經(jīng)驗的，5年內(nèi)不愁找不到工作。 建筑工程： 大量吸納應(yīng)屆畢業(yè)生 【發(fā)布】建筑工程專業(yè)屬于人才需求缺口比較大的專業(yè)之一。 【分析】建筑企業(yè)對人才的硬性指標要求不嚴格，比如給排水、工民建、施工管理、概預(yù)算、市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等這些專業(yè)方向的學生，每年都被建筑施工公司大量吸收，但由于受工作環(huán)境的影響，人才流失相對較多。 市場營銷： 專業(yè)*人才受寵 【發(fā)布】營銷類職位是目前招聘類別中熱點之一，企業(yè)急需的是有技術(shù)類專業(yè)背景的營銷類人才。 【分析】國內(nèi)*人員可分為高級營銷人員（如*經(jīng)理）、一般*人員，多為客戶代表、推銷人員，包括商場售貨員和挖掘客戶的推銷人員和**人員。但，這些畢業(yè)生需要技術(shù)類專業(yè)背景支撐自己從龐大的營銷隊伍中脫穎而出。 電子裝配： 每年畢業(yè)生不夠分配 【發(fā)布】除了揚州本地大量需要此類人才外，蘇州、上海等蘇南地區(qū)也迫切需要具有理論和實際動手能力相結(jié)合的專業(yè)人員。 【分析】揚州技師學院宣傳處陳處長介紹，隨著近年來揚州光輻（伏）產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和中科院在揚州建立車用電子產(chǎn)品研發(fā)基地，電子裝配專業(yè)正逐漸升溫，市場不光需要具有專業(yè)理論的人員，更需具備熟練應(yīng)用、操作技術(shù)的相關(guān)人才。不僅揚州本地的企業(yè)對人才的需求增大，蘇州、上海等地的企業(yè)也提前進入校園招攬人才。這些專業(yè)每年的畢業(yè)生都供不應(yīng)求，絕大部分提前一年就進入用人單位見習，畢業(yè)后可與企業(yè)簽訂長期用工關(guān)系。 呼叫員、*咨詢師： 本地就有3―5萬個培訓任務(wù) 【發(fā)布】這是一個全新的專業(yè)，揚州很多單位已開始預(yù)訂這類人才。 【分析】目前各企業(yè)對自身的形象越來越重視，并逐漸意識到，要加強企業(yè)與客戶之間*的交流，因此專業(yè)的服務(wù)熱線應(yīng)運而生。陳處長介紹，一般的企業(yè)客服人員稱為呼叫員，而具有相關(guān)專業(yè)知識的專家則被稱為*咨詢師，僅揚州地區(qū)，該學院就已接到了3―5萬個培訓任務(wù)，同時上海、廣州等地也陸續(xù)來預(yù)訂畢業(yè)生。目前，揚州廣陵產(chǎn)業(yè)園也正在建立呼叫基地。 物流管理： 操作型人才格外受青睞 【發(fā)布】不少高校都設(shè)有物流管理專業(yè)，但一般著重培養(yǎng)的是管理型人才，而市場每年對管理型人才的招聘很有限，更多的是需要在基層從事操作的人員。因此，物流操作員在每年的招聘中格外受寵。 【分析】目前比較先進的企業(yè)正逐步向零庫存邁進，這不光對物流管理人員提出了很高的專業(yè)要求，也要求最直接的物流操作員有更高的能力。相對于物流管理人員，物流操作員的需求量更大。因此，受過專業(yè)物流操作培訓的畢業(yè)生憑借上手快、勝任物流各個環(huán)節(jié)操作，而被相關(guān)的用人單位大量吸收。 高級技工（焊工）： 畢業(yè)生供不應(yīng)求 【發(fā)布】揚州造船業(yè)發(fā)達，對焊工專業(yè)的人才需求量很大，再加上外地企業(yè)的定向招聘，畢業(yè)生幾乎供不應(yīng)求。 【分析】焊工不僅是普通概念中的焊接，還包括特種焊接。其專業(yè)性非常強，必須經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓才能勝任。根據(jù)往年的經(jīng)驗，因該專業(yè)工作環(huán)境比較艱苦，報名的人數(shù)也比較少，所以，該專業(yè)畢業(yè)生很搶手。 旅游、外事服務(wù)： 第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)面寬 【發(fā)布】就業(yè)面較寬，機場、火車站、企業(yè)前臺服務(wù)、接待等都為該類人才提供了就業(yè)的崗位。 【分析】揚州市旅游職業(yè)學校副校長王慧勤介紹，第三產(chǎn)業(yè)提供的崗位流動性大，人才缺口也很大。所以，畢業(yè)生自身有很大的選擇性。除去專業(yè)比較對口的機場、火車站的崗位外，企業(yè)所需的一些接待服務(wù)工作也比較青睞于招聘這些受過專業(yè)訓練的畢業(yè)生。但，這類畢業(yè)生走上工作崗位后，要不斷提高自己，才能適應(yīng)市場的不斷變化。 導游、旅游管理： 需求量逐年遞增 【發(fā)布】近年來，更多的人通過長假旅游調(diào)整和放松，因此各地的旅游人才奇缺，市場對該專業(yè)的需求也在逐年遞增。 【分析】該專業(yè)的畢業(yè)生主要從事導游、旅行社和星級賓館工作人員工作，這類崗位不光對就業(yè)者的知識面層次有要求，形象、語言和舉止也都必須受過專業(yè)訓練，所以，該專業(yè)是其他專業(yè)的應(yīng)聘者不能取代的

江蘇比較好的 專升本 培訓機構(gòu)有：

1、 中公教育 ：中公專升本針對省份研發(fā)核心講義和配套練習題，以學員滿意度為師資考核的標準，已幫助越來越多的中公專升本學員拿到本科院校 錄取通知書 ，走入了自己心儀的本科院校，實現(xiàn)了進入本科院校全日制學習的夢想。

2、弘智教育：弘智教育是中國線上線下網(wǎng)校直播教育一體的平臺，包含了財會、會計職稱、 注冊會計師 、管理會計、 自考本科 、自考?？啤⒏咦钥?、專升本、 教師資格證 、人力資源師從業(yè)資格證、IT電腦技能等業(yè)等項目。

3、學梯教育：學梯教育為全國綜合性學歷提升平臺，主要涵蓋成人高等教育中的自考、成考、網(wǎng)教、電大等學歷類型，學梯教育機構(gòu)擁有強大的師資力量，專業(yè)的服務(wù)團隊，先進的教育理念，高效的教育方法和完善的管理模式。

4、 華圖教育 ：華圖教育隸屬于北京華圖宏陽教育文化發(fā)展股份有限公司于2001年由易定宏博士創(chuàng)辦，秉承“以教育推動社會進步”的使命，以職業(yè)教育為核心，主營業(yè)務(wù)涵蓋了學歷提升、公務(wù)員、事業(yè)單位、教師、金融、醫(yī)療、部隊轉(zhuǎn)業(yè)干部、軍隊文職等各類人才招錄考試培訓業(yè)務(wù)、

5、奧鵬教育：奧鵬教育是教育部門批準的公共服務(wù)體系，已與40多所重點大學合作，學歷教育招生專業(yè)180多個，在全國建立了1800多個校外學習中心，在讀學員200余萬名。奧鵬教育廣泛與各類遠程教育辦學機構(gòu)建立多形式、多層面的合作，為求學者提供更多和更好的選擇，為推動中國現(xiàn)代遠程教育發(fā)展做出實質(zhì)性的貢獻。

【免費定制個人學歷提升方案和復習資料： /tg/?bdlk 】江蘇專轉(zhuǎn)本公辦學校名單：
南京信息工程大學、南京工業(yè)大學、南京郵電大學、南京工程學院、南京林業(yè)大學、南京審計大學、南京曉莊學院、金陵科技學院、江蘇第二師范學院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學、南京特殊教育師范學院、江蘇大學、無錫學院、江蘇師范大學、常州大學、江蘇理工學院、江蘇科技大學張家港校區(qū)、蘇州城市學院、蘇州科技大學、常熟理工學院、南通大學、鹽城工學院、鹽城師范學院、江蘇海洋大學、徐州醫(yī)科大學、徐州工程學院、淮陰師范學院、淮陰工學院、宿遷學院、泰州學院、揚州大學
南京信息工程大學學校簡介
南京工程學院是一所具有百年辦學歷史、深厚工科底蘊、鮮明應(yīng)用特色的江蘇省屬普通本科高校，是全國高等學校應(yīng)用型本科院校專門委員會主任委員單位，全國應(yīng)用型高校研究生教育發(fā)展聯(lián)盟副理事長單位，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“CDIO工程教育改革”首批試點高校，國家機電控制類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)，全國產(chǎn)學研合作典型高校，全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校，是江蘇省高教學會應(yīng)用型本科院校研究會理事長單位，先后獲“江蘇省教學工作先進高校”、“江蘇省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地”、“江蘇省平安校園示范?！?、“江蘇省文明校園”。2019、2020年獲江蘇省地方普通高校綜合考核第一等次，2021 年獲批碩士學位授予單位。
學校堅持以本科教育教學為中心，現(xiàn)有72個本科專業(yè)，其中，90%以上專業(yè)具有鮮明的行業(yè)性，80%以上專業(yè)與江蘇省十大戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)高度契合，35%以上專業(yè)是國家和省級重點或品牌特色專業(yè)。獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點8個，國家級特色專業(yè)3個，通過工程教育專業(yè)認證專業(yè)5個，國家級卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)6個，國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個，機械、電氣類專業(yè)為教育部首批CDIO工程教育模式改革試點專業(yè)；獲批省一流本科專業(yè)建設(shè)點17個，省級特色專業(yè)9個，江蘇省重點專業(yè)16個，省課程思政示范專業(yè)1個，是江蘇省機械類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地和江蘇高校省級虛擬教研室建設(shè)培育點。
南京工業(yè)大學學校簡介
南京工業(yè)大學浦江學院是1998年經(jīng)江蘇省教育委員會批準成立的公有民辦二級學院，2005年經(jīng)國家教育部正式批準設(shè)立獨立學院。自2014年始，泰國正大集團全面加入到浦江學院的建設(shè)發(fā)展之中。
學院設(shè)有10個二級學院、35個本科專業(yè)方向，是一所工、管、藝、經(jīng)、文等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性、國際化的應(yīng)用型大學。
學院以“因夢想而偉大、因?qū)W習而改變、因行動而成功”為校訓，堅持“工本位”的辦學模式，秉持“善學習、會思考、能工作、懂文化、明是非、有擔當”的人才培養(yǎng)目標，著眼于社會與業(yè)界現(xiàn)實需求，激發(fā)學生學習、探究和參與的積極性，培養(yǎng)適應(yīng)能力強、實干精神強、主動意識強的技術(shù)應(yīng)用型人才。
淮陰師范學院學校簡介
淮陰師范學院是一所以教師教育為主要特色，具有碩士學位授予權(quán)的江蘇省屬高等學府。
學校目前擁有長江路、交通路兩個校區(qū)。設(shè)有17個二級學院，專業(yè)設(shè)置涵蓋理學、工學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學、藝術(shù)學等9個學科門類。
學校2002年通過教育部本科教學工作水平合格評估，2007年獲得教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀等級，2014年作為省內(nèi)三所試點評估高校之一，順利通過本科教學工作審核評估。2021年獲批碩士學位授予單位及碩士學位授權(quán)點2個，8個師范專業(yè)通過教育部二級認證，其中小學教育專業(yè)作為全國首個師范專業(yè)認證試點，邁出了我國師范專業(yè)質(zhì)量保障的第一步。學校獲得國家教學成果獎1項，省優(yōu)秀教學成果獎37項；現(xiàn)有國家級特色專業(yè)建設(shè)點2個，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點5個，省一流本科專業(yè)7個，省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程項目7個，省高等學校重點專業(yè)（類）9個，省級特色專業(yè)15個；國家級一流本科課程3門、省一流本科課程20門、精品視頻公開課和精品資源共享課等4門，省級精品課程、在線開放課程等36門；教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目68個，省級以上教育教改課題項目等60項，省高等學校軟件服務(wù)外包類專業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)項目7個；省級精品教材、省重點立項建設(shè)教材、省優(yōu)秀培育教材等61部。
南京審計大學學校簡介
南京審計大學金審學院，簡稱“南審金審”，位于江蘇省省會南京市，是一所由江蘇省教育廳主管的，以培養(yǎng)審計、會計、金融人才為主，經(jīng)濟學、管理學、工學、教育學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校。
2002年，南京審計學院（現(xiàn)南京審計大學）經(jīng)江蘇省教育廳批準設(shè)立公有民辦二級學院――金審學院。2005年，金審學院按教育部要求轉(zhuǎn)制為獨立學院。2013年根據(jù)江蘇省教育廳要求遷入仙林大學城辦學。2015年經(jīng)教育部批準更名為南京審計大學金審學院。2017年當選為全國獨立學院及轉(zhuǎn)設(shè)高校外語教學研究會常務(wù)理事單位，2018年當選為江蘇省產(chǎn)教融合研究會常務(wù)理事單位、駐寧獨立學院藝術(shù)設(shè)計類教育聯(lián)盟創(chuàng)始成員單位，2021年被評為“2020年高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化考核A等高?！保?021年4月7日與中研綠色金融研究院共建江蘇省內(nèi)高校中首家綠色金融研究機構(gòu)――綠色金融與可持續(xù)發(fā)展研究院。
江蘇大學學校簡介
江蘇大學是2001年8月經(jīng)教育部批準，由原江蘇理工大學、鎮(zhèn)江醫(yī)學院、鎮(zhèn)江師范?？茖W校合并組建的重點綜合性大學，是江蘇省人民*和教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建高校，以及首批江蘇省高水平大學建設(shè)高校、全國本科教學工作水平優(yōu)秀高校、首批全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、首批全國來華留學質(zhì)量認證高校、全國“三全育人”綜合改革試點高校。
學校具有百年辦學歷史，文化底蘊深厚。原江蘇理工大學的前身鎮(zhèn)江農(nóng)業(yè)機械學院，是為貫徹*同志關(guān)于“農(nóng)業(yè)的根本出路在于機械化”的重要指示，1960年由南京工學院（現(xiàn)東南大學）分設(shè)獨立建校的，辦學歷史可追溯到1902年劉坤一、張之洞等創(chuàng)辦的三江師范學堂。學校作為國內(nèi)最早設(shè)立農(nóng)機專業(yè)、最早系統(tǒng)開展農(nóng)機教育的高校，堅持立足江蘇、服務(wù)行業(yè)，始終以推動我國農(nóng)業(yè)機械化、現(xiàn)代化為使命，培養(yǎng)了我國第一批農(nóng)機本科、碩士和第一位農(nóng)機博士、博士后，為我國農(nóng)業(yè)裝備人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新，為推動農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村穩(wěn)定作出了積極的貢獻，形成了“工中有農(nóng)，以工支農(nóng)”的鮮明辦學特色和獨特的文化情懷。
學校辦學規(guī)模較大，辦學條件優(yōu)良。學科涵蓋工學、農(nóng)學、理學、醫(yī)學、管理學、經(jīng)濟學、哲學、法學、文學、教育學、歷史學、藝術(shù)學等12大學科門類。設(shè)有27個學院，98個本科專業(yè)。圖書館建筑面積5.1萬平方米，藏書330萬冊，訂閱各類數(shù)據(jù)庫116個，自建特色數(shù)據(jù)庫11個，建有教育部科技查新站、農(nóng)業(yè)裝備文獻資源中心和國際賽珍珠文獻資源中心。擁有一所集醫(yī)療、教育、科研、預(yù)防為一體的三級甲等附屬醫(yī)院。設(shè)有江蘇大學出版社和雜志社，出版圖書近3000種，主辦國際、國內(nèi)學術(shù)期刊11種，其中《江蘇大學學報》（自然版）、《江蘇大學學報》（社科版）、《排灌機械工程學報》為全國中文核心期刊，《高校教育管理》為CSSCI來源期刊、全國中文核心期刊、人大復印報刊資料重要轉(zhuǎn)載來源期刊。
無錫學院學校簡介
無錫學院是一所經(jīng)教育部批準，由江蘇省人民*管理、無錫市人民*舉辦、南京信息工程大學支持辦學的公辦普通本科高校，其前身為創(chuàng)建于2002年5月的南京信息工程大學濱江學院。學校堅持社會主義辦學方向，秉承“開放發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、特色發(fā)展”的辦學理念，構(gòu)建了無錫學院、無錫研究生院、無錫研究院“三位一體”的辦學體系。
學校契合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，設(shè)有物聯(lián)網(wǎng)工程學院、電子信息工程學院、自動化學院、軌道交通學院、大氣與遙感學院、環(huán)境工程學院、理學院、商學院、人文法政學院、傳媒與藝術(shù)學院、馬克思主義學院、國際教育學院、體育部等14個教學單位，6個碩士點（與南信大聯(lián)合培養(yǎng)），42個本科專業(yè)，覆蓋理、工、文、管、經(jīng)、法、藝等七大學科門類。物聯(lián)網(wǎng)工程、電子信息工程2個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點；電子科學與技術(shù)、控制科學與工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、管理科學與工程等4個學科入選江蘇省“十四五”重點學科；信息與計算科學、自動化、金融工程等11個專業(yè)入選江蘇高校一流本科專業(yè)建設(shè)點。
常州大學學校簡介
常州大學坐落于經(jīng)濟繁榮、人文薈萃的江南歷史文化名城――江蘇常州，是江蘇省人民*與中國石油天然氣集團有限公司、中國石油化工集團有限公司及中國海洋石油集團有限公司共建的省屬全日制本科院校，江蘇高水平大學建設(shè)高峰計劃建設(shè)高校，以及江蘇省教育廳與常州市人民*共建高校。
學校始建于1978年，前身為南京化工學院無錫分院、常州分院。1981年經(jīng)國務(wù)院批準，學校定名為江蘇化工學院；1992年成為中國石油化工集團公司管理的部屬院校，并更名為江蘇石油化工學院；2002年更名為江蘇工業(yè)學院；2010年更名為常州大學。學校歷經(jīng)44年的發(fā)展，現(xiàn)已建成完整的學士―碩士―博士人才培養(yǎng)體系以及多層次的科學研究和社會服務(wù)體系。2020年學校在軟科中國大學排名中位居全國第129位。
學校學科門類較為齊全，學科特色較為鮮明，涵蓋工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、法學、藝術(shù)學、醫(yī)學、農(nóng)學、教育學等十大學科門類?，F(xiàn)有一級學科博士學位授權(quán)點2個、一級學科碩士學位授權(quán)點15個、專業(yè)碩士學位授權(quán)點17個。擁有省優(yōu)勢學科2個、省“十四五”重點學科8個，化學學科進入全球ESI學科排名前3‰，材料科學、工程學2個學科進入全球ESI學科排名前5‰。在2021軟科中國最好學科排名中，法學、馬克思主義理論、化學、材料科學與工程、動力工程與工程熱物理、計算機科學與技術(shù)、化學工程與技術(shù)、環(huán)境科學與工程、安全科學與工程、工商管理10個學科上榜。
鹽城師范學院學校簡介
鹽城師范學院，坐落在江蘇省鹽城市，是江蘇省屬高等師范本科院校，入選數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合項目、教育部新工科研究與實踐項目。2017年，學校成為江蘇省省級碩士立項建設(shè)單位。
學校創(chuàng)建于1958年，前身是鹽城師范專科學校和鹽城教育學院；2002年國家級重點中專鹽城商業(yè)學校并入；2013年該校入選新疆*爾自治區(qū)“國培計劃”項目――農(nóng)村小學語文教師脫產(chǎn)置換培訓項目。
學校有通榆和新長兩個校區(qū)，設(shè)有18個二級學院，開設(shè)73個本科專業(yè)，其中師范類專業(yè)14個、非師范類專業(yè)59個。
徐州醫(yī)科大學學校簡介
徐州醫(yī)科大學的歷史最早可追溯至創(chuàng)辦于1934年的江蘇省立醫(yī)政學院，1958年由南京醫(yī)學院分遷至徐州成立南京醫(yī)學院徐州分院，1960年定名為徐州醫(yī)學院，2016年更名為徐州醫(yī)科大學，2021年入選江蘇高水平大學建設(shè)高峰計劃建設(shè)高校。六十余年來，學校不斷發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷創(chuàng)新、勇于創(chuàng)優(yōu)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力實施“人才強校、質(zhì)量立校、科技興校、特色名校、文化鑄?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，堅持“創(chuàng)新型發(fā)展”“選擇性優(yōu)秀”“關(guān)聯(lián)性拉動”的發(fā)展思路，走出了一條極具特色的發(fā)展之路，是整個淮海經(jīng)濟區(qū)辦學歷史悠久、辦學特色鮮明的一所高等醫(yī)學院校，也是該地區(qū)醫(yī)學教育、醫(yī)學科研和醫(yī)療服務(wù)的中心。
學校設(shè)17個學院（部）、36所附屬醫(yī)院（臨床學院），設(shè)置29個本科專業(yè)，涵蓋醫(yī)、理、工、管4個學科門類。擁有基礎(chǔ)醫(yī)學博士學位授權(quán)一級學科和臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位授權(quán)點；生物學、生物醫(yī)學工程、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學、藥學、醫(yī)學技術(shù)、護理學8個碩士學位授權(quán)一級學科和電子信息、生物與醫(yī)藥、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生、護理、藥學、公共管理8個碩士專業(yè)學位授權(quán)點，具備碩士研究生推免權(quán)，并設(shè)有生物學、臨床醫(yī)學2個博士后科研流動站和臨床醫(yī)學博士后科研工作站。形成了從本科生、研究生到博士后，從全日制到成人教育、留學生教育全方位、多層次的教育體系。
揚州大學學校簡介
揚州大學坐落于國家首批歷史文化名城揚州，是江蘇省人民*和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學建設(shè)高峰計劃A類建設(shè)高校，全國首批博士、碩士學位授予單位，全國率先進行合并辦學的高校。學校前身是1902年由近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學校和通海農(nóng)學堂。1952年全國院系調(diào)整時，其農(nóng)科和代辦的文史專修科西遷揚州，組建蘇北農(nóng)學院和蘇北師范?？茖W校；其他4所院校也在同時期相繼在揚建立或遷來揚州辦學。1992年，學校由揚州師范學院、江蘇農(nóng)學院、揚州工學院、揚州醫(yī)學院、江蘇水利工程專科學校、江蘇商業(yè)?？茖W校等6所高校合并組建而成。
學校學科門類齊全，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等12大學科門類。有一級學科博士學位授權(quán)點21個，一級學科碩士學位授權(quán)點53個，博士專業(yè)學位類別3個，碩士專業(yè)學位類別31個，博士后流動站20個；擁有國家級重點學科2個，國家重點（培育）學科1個，省優(yōu)勢學科7個，“十四五”省一級學科重點學科10個，化學、植物與動物科學、工程學、農(nóng)業(yè)科學、臨床醫(yī)學、材料科學、計算機科學、生物學與生物化學、藥理學與毒理學、環(huán)境生態(tài)學、微生物學等11個學科的ESI排名進入全球大學和科研機構(gòu)前1%。
江蘇專轉(zhuǎn)本學校
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南京師范大學泰州學院、鹽城師范學院、淮陰師范學院、宿遷學院、徐州工程學院、常熟理工學院、南通大學、三江學院、江蘇科技大學蘇州理工學院、南京特殊教育師范學院、南京理工大學紫金學院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學、南京審計大學金審學院、南京師范大學中北學院、南京工程學院、江蘇大學京江學院、蘇州科技大學、南京工業(yè)大學、南通理工學院、揚州大學、南京信息工程大學、南京林業(yè)大學、江蘇理工學院、江蘇海洋大學、淮陰工學院、蘇州城市學院、南京郵電大學通達學院、南京財經(jīng)大學紅山學院、江蘇第二師范學院、蘇州大學應(yīng)用技術(shù)學院、南京曉莊學院、南京中醫(yī)藥大學翰林學院、常州大學、南京航空航天大學金城學院、江蘇大學、泰州學院、無錫太湖學院、南京審計大學、南京郵電大學、揚州大學廣陵學院、江蘇師范大學科文學院、南京理工大學泰州科技學院、江蘇師范大學、蘇州科技大學天平學院、金陵科技學院、江蘇科技大學、常州大學懷德學院、南京工業(yè)大學浦江學院、南京醫(yī)科大學康達學院、鹽城工學院、徐州醫(yī)科大學、東南大學成賢學院、南京傳媒學院
南京師范大學泰州學院學校簡介
南京師范大學泰州學院成立于2004年6月，是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立，由國家“雙一流”建設(shè)高校、江蘇高水平大學建設(shè)高校南京師范大學和泰州市人民*共同舉辦的全日制普通本科高校。
學院占地面積660991平方米，培養(yǎng)以經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、管、藝等學科門類應(yīng)用型本科人才，在教師教育和藝術(shù)教育上具有鮮明特色。在全體師生員工的不懈努力下，學院辦學取得了累累碩果。小學教育、生物技術(shù)、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學三個專業(yè)被確定為江蘇省一流本科專業(yè)；一門課程入選江蘇省首批一流本科課程建設(shè)項目；工商管理、計算機科學與技術(shù)、通信工程、行政管理、英語等專業(yè)被評為江蘇省獨立學院星級專業(yè)；獲批江蘇省首批語言文字推廣基地（獨立學院唯一）；是江蘇省唯一具有省級學會（江蘇省醫(yī)藥法研究會）的獨立學院，是江蘇省唯一具有省級體質(zhì)測定與運動健身指導站的獨立學院；在全省乃至全國率先推行“4+1”跟崗見習實踐教學模式，被《中國教育報》報道。學院先后獲“中國民辦高等教育優(yōu)秀院?！焙汀叭珖冗M獨立學院”榮譽稱號；《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等媒體多次報道學院辦學業(yè)績；2021年，在由中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組（武書連主持）完成的《中國獨立學院排行榜》中，學院綜合實力位列全國第11位，江蘇第1位。
南京郵電大學學校簡介
南京郵電大學是國家“雙一流”建設(shè)高校和江蘇高水平大學建設(shè)高峰計劃A類建設(shè)高校，其前身是1942年誕生于山東抗日根據(jù)地的八路軍戰(zhàn)郵干訓班，是我黨、我軍早期系統(tǒng)培養(yǎng)通信人才的學校之一。1958年經(jīng)國務(wù)院批準改建為本科高校，取名南京郵電學院；2005年4月，更名為南京郵電大學。學校原為郵電部和信息產(chǎn)業(yè)部直屬重點高校，2000年起實行中央與地方（現(xiàn)為工業(yè)和信息化部、國家郵政局與江蘇?。┕步?，2017年入選國家首批“雙一流”建設(shè)高校，2022年再次入選第二輪“雙一流”建設(shè)高校。2013年10月，原南京人口管理干部學院正式并入南京郵電大學。學校秉承“信達天下 自強不息”的南郵精神，踐行“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓，發(fā)揚“勤奮、求實、進取、創(chuàng)新”的校風。
江蘇科技大學學校簡介
江蘇科技大學坐落在風景秀麗的國家歷史文化名城――江蘇省鎮(zhèn)江市，是一所以工科為主，特色鮮明的普通高等學校，是江蘇高水平大學建設(shè)高校，教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校。
學校辦學歷史源遠流長，多源合流，文化底蘊深厚。學校源自1933年上海大公職業(yè)學校，1953年組建上海船舶工業(yè)學校――新中國第一所造船中等專業(yè)學校，1970年遷至鎮(zhèn)江，1971年更名為鎮(zhèn)江船舶工業(yè)學校，1978年升格為本科并更名為鎮(zhèn)江船舶學院，1993年更名為華東船舶工業(yè)學院。1999年學校從原中國船舶工業(yè)總公司劃轉(zhuǎn)江蘇省管理。1999年江蘇省江海貿(mào)易學校并入，2000年中國農(nóng)科院蠶業(yè)研究所與學校合并。2004年學校更名為江蘇科技大學。學校是江蘇省人民*與國家國防科技工業(yè)局共建高校，是江蘇省人民*與中國船舶集團有限公司共建高校。學校1978年開始招收培養(yǎng)本科生，1993年取得碩士學位授予權(quán)，2008年取得博士學位授予權(quán)。
南京工業(yè)大學學校簡介
南京工業(yè)大學辦學歷史可溯源于1902年創(chuàng)辦的三江師范學堂，2001年由原南京化工大學與原南京建筑工程學院合并組建，是首批入選國家“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”（2011計劃）高校，是江蘇高水平大學建設(shè)高峰計劃A類建設(shè)高校、江蘇省重點建設(shè)高校、江蘇省綜合改革試點高校、江蘇省人才強校試點高校、國家首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃試點高校、專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點高校、教育部國防教育特色學校、江蘇省落實“科技創(chuàng)新改革30條”試點高校。學校秉承“明德、厚學、沉毅、篤行”的校訓，以建成國內(nèi)一流國際知名創(chuàng)業(yè)型大學為發(fā)展目標，堅持扎根中國大地辦大學，形成了產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的鮮明特色。
學校設(shè)有11個學部，28個學院，各類學生3.8萬余人。擁有國家一級重點學科1個，江蘇省一級學科國家重點學科培育建設(shè)點1個，江蘇高校國家重點學科培育建設(shè)點2個，江蘇高校優(yōu)勢學科一期項目4項、二期項目6項、三期項目6項，“十三五”江蘇省重點學科2個，“十四五”江蘇省重點學科8個，博士后科研流動站7個，一級學科博士學位授予點9個、自主設(shè)置二級學科博士學位授予點10個，一級學科碩士學位授予點29個、自主設(shè)置二級學科碩士學位授予點20個，碩士專業(yè)學位授予點18個，本科專業(yè)101個，跨工、理、管、經(jīng)、文、法、醫(yī)、藝、教9個學科門類。教育部學位與研究生教育發(fā)展中心全國第四輪學科評估中我校化學工程與技術(shù)學科獲得A等級，材料科學與工程、安全科學與工程學科獲得B+等級，其中化學工程與技術(shù)、材料科學與工程位列全省第一。學校在2021年9月ESI綜合排名進入全球前1‰，2022年3月位列中國內(nèi)地高校第55位，化學、材料科學、工程學、生物學與生物化學、環(huán)境科學與生態(tài)學5個學科進入ESI全球前1%，其中化學、材料科學2個學科進入ESI全球前1‰，2022年5月，化學全球排名第94位，材料科學全球排名第100位。泰晤士高等教育2022年世界大學排名位列中國內(nèi)地高校并列第50位；自然指數(shù)排名位列中國內(nèi)地高校第38位；上海軟科2021年世界大學學術(shù)排名位列中國內(nèi)地高校第54位。
南京審計大學學校簡介
南京審計大學是唯一以“審計”命名的全日制普通本科院校，為我國審計高等教育發(fā)源地之一，因?qū)彾?、為審而存、依審而興、靠審而強。學校創(chuàng)建于1983年，1987年更名為南京審計學院，2002年南京金融高等?？茖W校并入，2011年成為教育部、財政部、審計署與江蘇省人民*“三部一省”共建高校，2013年成為碩士學位授予單位，2015年經(jīng)教育部批準更為現(xiàn)名，2021年獲批博士學位授予單位（需加強建設(shè)）。
在39年的辦學實踐中，學校始終堅持服務(wù)審計事業(yè)的初心不改，遵循“特色、質(zhì)量、國際化”辦學理念，踐行“誠信、求是、篤學、致公”校訓精神，篳路藍縷，風雨傳薪，業(yè)已發(fā)展成為審計人才培養(yǎng)的搖籃、審計科學研究的基地、審計事業(yè)發(fā)展的智庫和審計國際交流的窗口。
宿遷學院學校簡介
宿遷學院坐落在有著“第一江山春好處”美譽的宿遷市，宿遷是江蘇省13個地級市中最年輕的，但卻有著5000多年的文明史，特別是近年宿遷各項指標突飛勐進，綜合實力不斷增強，成為快速崛起的新興城市，并先后榮膺全國文明城市、中國人居環(huán)境獎城市和國家衛(wèi)生城市等殊榮。
學校設(shè)有管理學院、文理學院、信息工程學院、建筑工程學院、外國語學院、商學院、機電工程學院、藝術(shù)與傳媒學院、馬克思主義學院等九個二級學院和一個體育部，43個本科專業(yè)，涵蓋工學、文學、理學、藝術(shù)學、教育學、管理學、經(jīng)濟學、法學、農(nóng)學等九大學科門類。
蘇州科技大學學校簡介
蘇州科技大學由原蘇州城建環(huán)保學院與原蘇州鐵道師范學院合并組建而成，是一所以工為主、工理文管藝多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高校，是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校。2017年成為住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部與江蘇省共建高校，同年獲批江蘇省博士學位授予立項建設(shè)單位。
學校擁有17個碩士學位授權(quán)一級學科，14個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別。2個學科在全國第四輪學科評估中獲評B檔，“工程學”和“化學”學科躋身ESI前1%；6個學科入選省優(yōu)勢學科建設(shè)工程項目，6個學科入選“十四五”省重點學科。64個本科專業(yè)中，13個專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)點；13個專業(yè)入選江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程項目；8個專業(yè)通過高等教育專業(yè)評估、工程教育專業(yè)認證。
揚州大學學校簡介
揚州大學坐落于國家首批歷史文化名城揚州，是江蘇省人民*和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學建設(shè)高峰計劃A類建設(shè)高校，全國首批博士、碩士學位授予單位，全國率先進行合并辦學的高校。學校前身是1902年由近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學校和通海農(nóng)學堂。1952年全國院系調(diào)整時，其農(nóng)科和代辦的文史專修科西遷揚州，組建蘇北農(nóng)學院和蘇北師范專科學校；其他4所院校也在同時期相繼在揚建立或遷來揚州辦學。1992年，學校由揚州師范學院、江蘇農(nóng)學院、揚州工學院、揚州醫(yī)學院、江蘇水利工程?？茖W校、江蘇商業(yè)?？茖W校等6所高校合并組建而成。
學校學科門類齊全，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等12大學科門類。
金陵科技學院學校簡介
金陵科技學院坐落于六朝古都南京，是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為任務(wù)的公辦全日制普通本科院校，是教育部應(yīng)用科技大學改革試點戰(zhàn)略研究單位、中國應(yīng)用技術(shù)大學（學院）聯(lián)盟創(chuàng)始單位、長三角地區(qū)應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟主席單位。學校前身是1980年成立的新中國第一所全日制城市職業(yè)大學――金陵職業(yè)大學和1958年成立、1984年復建的南京市農(nóng)業(yè)?？茖W校。2002年6月經(jīng)教育部和省市*批準，兩校合并籌建金陵科技學院，2005年3月正式成立。
學校設(shè)有馬克思主義學院、商學院、人文學院、機電工程學院、智能科學與控制工程學院、建筑工程學院、軟件工程學院、網(wǎng)絡(luò)安全學院、計算機工程學院、電子信息工程學院、網(wǎng)絡(luò)與通信工程學院、藝術(shù)學院、動漫學院、園藝園林學院、動物科學與食品工程學院、材料工程學院、外國語學院、理學院、國際教育學院、體育部等20個二級學院（部）。開設(shè)涉及經(jīng)濟學、文學、工學、農(nóng)學、管理學、藝術(shù)學、理學等七大學科門類的65個本科專業(yè)，城鄉(xiāng)規(guī)劃學、軟件工程、園藝學、工商管理、設(shè)計學為“省重點學科”，應(yīng)用經(jīng)濟學、計算機科學與技術(shù)等15個學科為“市重點學科”（含2個培育學科）。會計學專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，軟件工程、服裝與服飾設(shè)計、會計學、旅游管理、建筑電氣與智能化、動畫、計算機科學與技術(shù)、環(huán)境設(shè)計等8個專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點；材料科學與工程、電子信息工程、動物醫(yī)學、古典文獻學等23個專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。軟件工程、動畫、會計學、建筑電氣與智能化等4個專業(yè)為省級品牌一期工程專業(yè)。機械類、土木類、工商管理類、設(shè)計學類等4個專業(yè)類為省級重點專業(yè)類，會計學、服裝設(shè)計與工程、動畫、機械設(shè)計*及其自動化等4個專業(yè)為省級特色專業(yè)，材料科學與工程專業(yè)為教育部卓越工程師教育培訓計劃試點專業(yè)，通信工程、軟件工程為省級卓越工程師（軟件類）教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。9門課程入選國家首批一流本科課程，27門課程被認定為首批省級一流本科課程。
徐州醫(yī)科大學學校簡介
徐州醫(yī)科大學的歷史最早可追溯至創(chuàng)辦于1934年的江蘇省立醫(yī)政學院，1958年由南京醫(yī)學院分遷至徐州成立南京醫(yī)學院徐州分院，1960年定名為徐州醫(yī)學院，2016年更名為徐州醫(yī)科大學，2021年入選江蘇高水平大學建設(shè)高峰計劃建設(shè)高校。六十余年來，學校不斷發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷創(chuàng)新、勇于創(chuàng)優(yōu)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力實施“人才強校、質(zhì)量立校、科技興校、特色名校、文化鑄?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，堅持“創(chuàng)新型發(fā)展”“選擇性優(yōu)秀”“關(guān)聯(lián)性拉動”的發(fā)展思路，走出了一條極具特色的發(fā)展之路，是整個淮海經(jīng)濟區(qū)辦學歷史悠久、辦學特色鮮明的一所高等醫(yī)學院校，也是該地區(qū)醫(yī)學教育、醫(yī)學科研和醫(yī)療服務(wù)的中心。
學校有臨床醫(yī)學、生物學2個博士學位授權(quán)一級學科，臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、生物學、生物醫(yī)學工程、藥學、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學、醫(yī)學技術(shù)、護理學8個碩士學位授權(quán)一級學科和臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學、公共衛(wèi)生、護理、電子信息、生物與醫(yī)藥、公共管理8個專業(yè)學位授權(quán)點，具備碩士研究生推免權(quán)，并設(shè)有生物學、臨床醫(yī)學2個博士后科研流動站和臨床醫(yī)學博士后科研工作站。形成了從本科生、研究生到博士后，從全日制到成人教育、留學生教育全方位、多層次的教育體系。
江蘇專轉(zhuǎn)本學校
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